<p class="ql-block"> “三尺講臺(tái)知青竟偉育桃李，一根粉筆都鄱鄉(xiāng)村寫春秋?！薄}記</p><p class="ql-block"> 他個(gè)子不是很高，皮膚白皙，多少帶點(diǎn)磁性的口音，有儂儂軟糯的上海味兒，聽起來總是甜甜的，比起獅山硬梆梆的鄉(xiāng)音要好聽得多，他就是我在獅山中學(xué)讀初三時(shí)，教化學(xué)的上海知青陳竟偉老師。 </p> <p class="ql-block"> 七十年代末、八十年代初，一位在獅山中學(xué)教書的上海下放知青，應(yīng)該有很多次機(jī)會(huì)，仍然可以回到許多人向往的大上海去工作。那里有生他養(yǎng)他的父母、兄弟姊妹，可是他一次又一次放棄了，把機(jī)會(huì)讓給了他人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他為的是他的執(zhí)著，以及對(duì)這塊已經(jīng)熟悉了的，贛鄱紅土地上的教育事業(yè)，一種無限堅(jiān)守的精神，直至把自己最美好的青春年華，都奉獻(xiàn)給了都昌人民的教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 1970年4月13日，他從上海乘“東方紅403號(hào)輪”，上山下鄉(xiāng)來到都昌，再過12天就整整54周年。</p><p class="ql-block"> 1976年被推薦去九江師范讀書，1978年畢業(yè)，成為了一名光榮的人民教師，在獅山中學(xué)擔(dān)任化學(xué)老師；這一待的時(shí)間就是四分之一世紀(jì)，足25年，2003年調(diào)入東湖中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在獅山那蓋瓦、用木料做人字屋角的教室里，陳老師的課講得生動(dòng)有趣，淺顯易懂。特別是他那濃濃的上海口音，有很強(qiáng)的吸引力，我們聽得很認(rèn)真?！皻浜や団斉鹛嫉?，氧氟氖鈉鎂鋁硅……”的元素周期表里，一百多位元素排序，我就是在陳老師的精彩講解下背熟的。</p><p class="ql-block"> 陳老師還給我們講了，這個(gè)元素周期表排序的故事。他說是一位化學(xué)家，經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的研究，冥思苦想，百思不得其解時(shí)，最后竟是在一場(chǎng)美妙的夢(mèng)境中，完成元素排列的。</p><p class="ql-block"> 事實(shí)上，所謂的夢(mèng)境就是白天思考、研究的問題，在睡夢(mèng)中，思維的一種繼續(xù)延伸和拓展，也就是古人講的：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 初中時(shí)代的我們，通過陳老師對(duì)元素周期表排序的解說，讓我們堅(jiān)信學(xué)無止境，夜以繼日，一定能攻堅(jiān)克難。只要努力，就會(huì)有收獲。哪怕是在睡著的夢(mèng)境中，都能思考學(xué)習(xí)中遇到的問題；晚上睡覺前，我們會(huì)把每一天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，象放電影一樣，溫故而知新，加以鞏固，</p> <p class="ql-block"> 記得，每次化學(xué)考試過后，下了晚自習(xí)，或者是中午，我們班許多同學(xué)都會(huì)擠在陳老師身后，在只有一張鋪架，一張辦公桌的教工瓦房宿舍里看陳老師閱卷。陳老師批改到那位同學(xué)的試卷，那位同學(xué)就靠近陳老師，站在他旁邊，聽他邊閱卷，邊講評(píng)，直到弄懂為止。陳老師他從不厭煩，總是耐心細(xì)致地給我們講解。</p> <p class="ql-block"> 還有我們最早觀看到的，陳老師探親期間從上海帶回來的連環(huán)畫圖書，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，給了我們最原始的中國古典文化啟蒙。那個(gè)年代，文學(xué)知識(shí)、精神生活極其貧乏，一句“天上掉下個(gè)林妹妹”的唱詞，都會(huì)把人弄得如癡如醉，無限想象的發(fā)癲，甚至思維失常。</p> <p class="ql-block"> 陳老師帶來的這些圖畫書，是我們課外閱讀，豐富的精神食糧。也讓我，還有同學(xué)們更早地接觸學(xué)習(xí)中國的古代小說，傳記之類的圖畫文化，拓展了我們的視野，提高了我們對(duì)古典文化的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block"> 陳老師把他的一生，深深扎根在都昌鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)上，憑著他對(duì)這片土地的無限熱愛、無限堅(jiān)守、一直至退休，他贏得了無數(shù)學(xué)子的尊敬和愛戴。</p><p class="ql-block"> 多年沒有看到過陳老師，后來知道陳老師退休后，仍然住在萬里大道，加工城附近的一個(gè)小區(qū)。等下次有空閑，我一定邀上過去同班同學(xué)，去看看陳老師，要和他好好地聚一聚，敘一敘在獅山那一年讀初三時(shí)的故事。</p><p class="ql-block"> 我們要把他一位上海知青對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守和執(zhí)著，扎根鄉(xiāng)村基層教育的這種精神，好好地弘揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 還有我們還要邀請(qǐng)陳老師，一起再到獅山中學(xué)去看看，一所嶄新的，軟硬件設(shè)施齊全的，和城里一樣的獅山中學(xué)：昔日的瓦房教室、宿舍、食堂，泥濘小路、操場(chǎng)，一概不見了；取而代之的是一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，教工樓，食堂，硬化的水泥路面，寬敞的，現(xiàn)代化的操場(chǎng)；還有專門的閱覽室、圖書室，古今中外的書籍都有。</p><p class="ql-block"> 陳老師這種對(duì)鄉(xiāng)村教育的摯愛情懷，仍然留在都昌的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他用在都昌即將54周年的時(shí)間，踐行“三尺講臺(tái)知青竟偉育桃李，一根粉筆都鄱鄉(xiāng)村寫春秋。”</p><p class="ql-block"> 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給尊敬的上海知青化學(xué)老師陳竟偉先生，祝他退休生活快樂，幸福。</p> <p class="ql-block">文章作者劉守志(右一)和陳老師(中)、同事余小華相聚白洋中學(xué)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">美篇是根據(jù)劉守志老師的原文制作</span></p>