<p class="ql-block"> 近期閱讀了楊志軍的長(zhǎng)篇小說《雪山大地》，小說是一部以漢藏兩個(gè)民族家庭水乳交融為主線的現(xiàn)實(shí)主義力作。小說用第一人稱“我”講述了父輩們建國(guó)后在草原上既辛酸又輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程。小說以青藏高原為中心，為讀者提供了全新的視角，以歷史的、人文的、信仰的差異性敘述方式，呈現(xiàn)出藏族牧民完全不一樣的風(fēng)土人情。小說主人公們?cè)跉v史的進(jìn)程中不斷突出重圍，用真情在雪山大地上譜寫了一曲可歌可泣的天籟之音。</p> 《雪山大地》獲得第十一屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，小說講述的故事有歷史的累累傷痕和日新月異，更有人物的不屈不撓和犧牲奉獻(xiàn)。小說的語言帶著藏族的特有腔調(diào)，文字有詩(shī)意的浪漫，有散文的灑脫，更有敘事的宏大。小說里的人物，有的意志堅(jiān)定，有的心靈圣潔，有的無怨無悔，當(dāng)然也有的自私狹隘。<br> 小說最讓人震撼和感動(dòng)的人物是“我”的父親強(qiáng)巴。強(qiáng)巴是草原的先鋒，他思維超前，行動(dòng)力強(qiáng)，無懼艱辛，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感驅(qū)使他一再突破思維的牢籠，為草原的明天拼盡全力。<br> <div> 強(qiáng)巴的第一次人生突圍是破天荒地在草原上辦學(xué)校。想要改變一個(gè)人有如搬動(dòng)一座山，想要改變一個(gè)民族的思維方式更是難上加難。強(qiáng)巴認(rèn)定的事，沒有條件自己創(chuàng)造條件也要干。他把角巴用來接頭的“一間房”改造成學(xué)校。缺乏硬件設(shè)施，沒有木頭、水泥、磚瓦，就用牛皮拼接來作為隔斷；沒有黑板，還是用牛皮來當(dāng)黑板。</div><div><br> 簡(jiǎn)易的學(xué)校建成后，強(qiáng)巴跑斷腿，磨破嘴地一家一家去動(dòng)員。他既是校長(zhǎng)又是老師，他自編教材，自己負(fù)責(zé)教學(xué)和生活。他把自己的全部精力都放在學(xué)校事業(yè)上，畢業(yè)考試在全省小學(xué)中成績(jī)排名第一。這不但增強(qiáng)了師生的自信心，也引來了州、縣投資沁多中學(xué)建設(shè)。</div><div><br> “ 河水不干，學(xué)校不散”。強(qiáng)巴把所有學(xué)生一個(gè)不落都帶入中學(xué)，有的進(jìn)入大學(xué)。正如書中所言“草原上辦學(xué)校，就是把星星搬到地上，再把星星搬到人心里”。當(dāng)所有孩子畢業(yè)后都成為有用之材，成了公家人，沁多學(xué)校自然迎來了生源大豐收。學(xué)校是強(qiáng)巴嘔心瀝血的結(jié)果，是他用自己的全部智慧凝結(jié)成的草原的未來，是無數(shù)個(gè)焦慮、郁悶、展望、歡喜的夜晚之后，抬頭看到的一片曙光。<br></div> 強(qiáng)巴的第二次人生突圍是和母親一起建醫(yī)院。當(dāng)“我”的母親苗醫(yī)生從省醫(yī)院被下放到沁多縣醫(yī)療所后，在父母的不懈努力下，沁多縣醫(yī)療所變成了門類分科齊全的州醫(yī)院分院。當(dāng)母親了解到“生別離山”上還有一群自生自滅的麻風(fēng)病群體，便產(chǎn)生了要在那里建一所“麻風(fēng)病醫(yī)療所”的愿望。<div><br> 在上級(jí)不給任何支持的情況下，強(qiáng)巴又突破常人思維。在那個(gè)社會(huì)主義商業(yè)時(shí)代，強(qiáng)巴用牛羊換水泥、磚瓦、建材、工程費(fèi)等，悄悄地在“生別離山”這個(gè)被世間拋棄的角落上，建起了一座愛的天堂——麻風(fēng)病醫(yī)療所，母親開始了她英勇而悲壯的麻風(fēng)病治療研究。后來母親平反后，上級(jí)任命她為州醫(yī)院院長(zhǎng)。個(gè)人前途和病人面前，她還是毅然選擇了與麻風(fēng)病人在一起，直到她感染上麻風(fēng)病離世。</div><div><br> 以物換物建成的麻風(fēng)病醫(yī)療所被定性為那個(gè)時(shí)代全省投機(jī)倒把的典型，“強(qiáng)巴案”涉案人員眾多，強(qiáng)巴被判刑八年。兩年后，“粉碎四人幫”的歌聲伴隨著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代的開始，強(qiáng)巴被提前六年釋放。</div><div><br> 平反后的強(qiáng)巴意想不到地又一次次開啟了突圍的人生。父親不愧是與母親心靈同頻共振的伴侶，沁多縣長(zhǎng)和州畜牧局長(zhǎng)的位置他不選，他竟然選擇當(dāng)一個(gè)牧人。眼看著牧民們守著越來越多的牛羊不賣掉，他又開始擔(dān)心草原環(huán)境惡化的問題。他率先沖破各種阻力，干起了牛羊貿(mào)易，后來越做越大，帶著一班人竟把貿(mào)易做成了集團(tuán)化。</div><div><br> 牛羊的貿(mào)易也無法阻止越來越嚴(yán)重的草原沙漠化。他試著種草卻沒有成功，為此他要擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。強(qiáng)巴的做法再次讓人驚掉了下巴，他放棄賺大錢的沁多貿(mào)易，又主動(dòng)跟省里要官做，并特別要求分管最困難的草原牧場(chǎng)建設(shè)，他要用權(quán)力和時(shí)間來治理沙漠化。幾年之后，他用智慧動(dòng)員大部分牧民搬出草原，草原得到了休養(yǎng)生息。牧民們住到城市邊緣一眼能看得見雪山的地方，看得見草原綠色綿延鋪展。強(qiáng)巴安靜地倒在去雪山工作的路上，再也沒有醒來。<br></div> 強(qiáng)巴身上凝聚了父輩們勇于擔(dān)當(dāng)、犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，也影響著下一代人，繼續(xù)突圍新一輪的人生。后輩們像草原上發(fā)出去遨游的飛船，一旦草原有需要，只要發(fā)出信號(hào)，他們總會(huì)沖破一切阻隔，回到他們摯愛的草原發(fā)光發(fā)熱。<br> <div> 小說的中“我”既是強(qiáng)巴的兒子，也是他的學(xué)生，更是愿意在心里把自己當(dāng)成藏族人的孩子?！拔摇碑厴I(yè)后在蘭師大中文系教古典文學(xué)，妻子梅朵在藝術(shù)系教聲樂。學(xué)校分配一套裝修好的房子，小兩口幸福的生活沐浴著陽(yáng)光。然而草原的一聲呼喚，“我”便割舍了擁有的一切，回到沁多學(xué)校做了一名校長(zhǎng)。梅朵也義無返顧地放棄安適生活，追隨“我”回來。<br><br></div><div> 小說里的才讓也是讓人感佩的后生。四五歲時(shí)被一巴掌扇成聾啞孩子。母親鍥而不舍地堅(jiān)持帶他四處治療，幾年后奇跡出現(xiàn)。復(fù)聰后的才讓在學(xué)習(xí)上顯出了極高的天賦。他上學(xué)一路跳級(jí)，清華物理研究生畢業(yè)后赴美讀博。然而草原的呼喚，還是把他牽回到魂夢(mèng)相系的家鄉(xiāng)。他放棄了美國(guó)的誘惑，放棄了物理研究，決然回到草原，扛起建設(shè)家鄉(xiāng)的重?fù)?dān)。他接續(xù)了強(qiáng)巴未完成的使命，忘我地工作，忘記了休息，最后猝死在黎明的辦公室里，讓所有人扼腕嘆息。<br> </div><div> 小說的另一個(gè)重量級(jí)人物角巴德吉，也是一個(gè)不斷突破自我的人。解放前他是沁多部落的頭人，解放后他成為新社會(huì)沁多公社主任。他思想進(jìn)步，辦事干脆，古道熱腸，不計(jì)較個(gè)人得失，可以為信任的人舍命。他與強(qiáng)巴在人生路上相扶相幫，兩家人風(fēng)雨共擔(dān)、相濡以沫。</div><div><br></div><div> 強(qiáng)巴的名字就是他給起的，只是因?yàn)樵谑程贸燥垥r(shí)，強(qiáng)巴吃他碗里的菜，也讓他吃自己碗里的菜，他便認(rèn)定這是家里人。角巴的父親叫強(qiáng)巴，他的祖父是老強(qiáng)巴。他把最尊貴的名字“強(qiáng)巴”送給了“我”父親，還把草原最優(yōu)秀的馬也送給了強(qiáng)巴。他給予強(qiáng)巴物質(zhì)和精神的巨大支撐，是他一生最堅(jiān)實(shí)的靠山。</div><div><br> 角巴把失去妻子又帶著三個(gè)孩子的桑杰（草原上的孤兒）招為上門女婿。這是桑杰之前做夢(mèng)都不敢想的事，角巴卻實(shí)實(shí)在在地接納了他們一家。社會(huì)的進(jìn)步讓角巴在思想上一次次實(shí)現(xiàn)了突圍。</div><div><br> 小說在對(duì)雪山大地一往情深的凝望和詠嘆時(shí)，也注意刻畫不同的人物的不同性格。他們?cè)跉v史前進(jìn)的腳步里，不同程度地獲得了成長(zhǎng)與突破，實(shí)現(xiàn)了更大意義上的人生自我價(jià)值。正如歌所唱“人這一生總要學(xué)會(huì)突圍，讓生命的河記著你是誰，任甘露苦水都要嘗嘗滋味，不枉這人間來一回。游離顛沛，心要穿越多少尖銳，不被擊潰，看我頭也不回地突圍”。<br></div> 文字：在水之湄<div>圖片：來源風(fēng)絡(luò)</div><div>感謝：所有遇見</div>