<p class="ql-block">執(zhí)筆：段春霞</p> <p class="ql-block"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人在青年時(shí)代，如果能遇到好老師，那是這個(gè)人一生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校如果擁有一批好老師，那就是這個(gè)學(xué)校最了不起的“資本”。</p> <p class="ql-block"> 為師之道，興賢育德</p> <p class="ql-block"> 2024年4月9日，我校常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)正在持續(xù)進(jìn)行中。上午，歷史老師米全紅和英語(yǔ)老師羅守祥分別講授了公開課，韓校長(zhǎng)及教育局教研室郝紅玉，齊麗等各位領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)，并就新課標(biāo)背景下課程改革與考試評(píng)價(jià)的具體落實(shí)，在教學(xué)中的相輔相成、融會(huì)貫通、圓滿完成育人戰(zhàn)略的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了切磋研討。聽評(píng)課氣氛熱烈，老師們各抒己見，針對(duì)學(xué)生們綜合素養(yǎng)的培育和養(yǎng)成，進(jìn)行了總結(jié)復(fù)盤，沉淀了更為科學(xué)有效的技能技法。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)十萬(wàn)里，十萬(wàn)好消息</p> <p class="ql-block"> 在理化實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們認(rèn)真操作，專注學(xué)習(xí)，興趣濃厚。為將來強(qiáng)大祖國(guó)科技隊(duì)伍儲(chǔ)備力量，注入新生命。同學(xué)們深深感到，理化實(shí)驗(yàn)操作對(duì)課堂理論知識(shí)的鞏固、消化、吸收有很好的輔助作用，“集腋成裘，積沙成塔”，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)結(jié)合，理論與實(shí)際結(jié)合都是循序漸進(jìn)的積累過程。</p><p class="ql-block"> 在追求科學(xué)的道路上沒有平坦的大路可走，只有在崎嶇不平中無畏攀登而上，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。我們?nèi)性诖猴L(fēng)里奮發(fā)，向著中考的好消息。</p> <p class="ql-block"> 初三進(jìn)入了最為關(guān)鍵的沖刺階段，進(jìn)入了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)，適應(yīng)性檢測(cè)，模擬演練……緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏最需要一套駕馭學(xué)習(xí)的技術(shù)和竅門，不同的題目，不同的方法，不同的解題技巧，不同的學(xué)生，不同的心理，不同的環(huán)境與期待。</p><p class="ql-block"> “學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，學(xué)生們努力奮斗的樣子最美。學(xué)習(xí)時(shí)全身心投入，考場(chǎng)上集中注意力堅(jiān)持，期待中考捷報(bào)頻傳！</p> <p class="ql-block"> 課間輔導(dǎo)，師生“同游”</p> <p class="ql-block"> 課余時(shí)間，學(xué)生將課堂上沒聽懂的或不能融會(huì)貫通的知識(shí)、產(chǎn)生的疑問，以及解答練習(xí)題時(shí)遇到的問題，利用課余時(shí)間向老師請(qǐng)教，老師對(duì)學(xué)生耐心講解，既答疑解惑又緩解學(xué)生心理壓力，教師對(duì)學(xué)生的陪伴時(shí)間越長(zhǎng)，越能增強(qiáng)學(xué)生的自信力和學(xué)習(xí)力。尤其是對(duì)課堂上聽課習(xí)慣不好的學(xué)生、學(xué)困生有很大的幫助。老師課間回爐講解，讓學(xué)生當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天掌握，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有三中教師伴隨的人生不留遺憾，讓三中的三年歲月值得。</p> <p class="ql-block"> 課外活動(dòng)，精彩紛呈</p> <p class="ql-block"> “好之者不如樂之者”。學(xué)生們自主選擇課外活動(dòng)形式，操場(chǎng)上，同學(xué)們跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步……孩子們?cè)陉?yáng)光下進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，追逐夢(mèng)想，強(qiáng)身健體。課外活動(dòng)中的體育鍛煉，為孩子們贏得了良好的學(xué)習(xí)“本錢”。</p> <p class="ql-block"> 走廊里，同學(xué)們選擇欣賞字畫，有的臨摹、有的評(píng)說、有的沉浸其中，接受著中華傳統(tǒng)書法藝術(shù)的浸染與熏陶。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)與美中接受傳統(tǒng)文化的洗禮。身心得到健康發(fā)展。文化素養(yǎng)在潛移默化中提升，為課堂教學(xué)提供了知識(shí)儲(chǔ)備和情緒價(jià)值保障。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校猶水也，師生猶魚也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，師生課內(nèi)課外隨時(shí)隨地“從游”“同游”，探討、輔導(dǎo)、答疑、解惑，教師不遺余力的幫助學(xué)生，學(xué)生不畏艱難的探索真理，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師生間最具魅力的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生“愛吾師，更愛真理”，</p><p class="ql-block"> 教師“愛吾生，更礪成才”。</p> <p class="ql-block">策劃：郭躍勝</p><p class="ql-block">編輯制作：段春霞</p><p class="ql-block">審核：韓守義</p>