<h3><br>春風(fēng)化雨潤無聲 家校共育促成長<br> ——湖東小學(xué)家長會簡報<br><br> 人間芳菲四月天,攜手并進話教育。每一份溫暖的教育,都是從相知開始,在相攜中升華。為了更好地促進學(xué)校與家長之間的溝通與交流,凝聚學(xué)校與家庭的教育合力,共同尋找最佳教育方法,達到高效育人的目的,2024年4月11日,我校舉行家長會。<br> 為了使這次家長會圓滿舉行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們高度重視,做足做齊準備工作。<br> 家長會開始前,家長們有序簽到,依次就坐。<br> 2點30分家長會正式開始,會議分為兩個部分,第一部分是趙校長講話。從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、家校共育的重要性、增強孩子體育鍛煉等多方面、多角度和家長進行交流。同時從學(xué)校重視,形勢分析,畢業(yè)班學(xué)習(xí)特點,家長如何配合進行闡述。最后希望家長加強與學(xué)校的溝通、與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。<br> 第二個部分則由各班班主任、任課老師及學(xué)校行政人員就孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等進行了全面的反饋與溝通,針對孩子們的具體情況提出了建議。老師們向家長反饋了孩子在校的學(xué)習(xí)情況,并希望家長能支持老師、支持學(xué)校的工作,能積極參加學(xué)校的活動;希望家長能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),和老師緊密配合促進孩子的成長。家長們悉心聆聽著老師們的反饋。<br> 會后的互動環(huán)節(jié)中,許多家長和班主任、科任老師個別交流,詢問孩子在校學(xué)習(xí)的聽課狀態(tài)和作業(yè)情況,提出在家庭教育中出現(xiàn)的性格倔強,作業(yè)拖沓,沉迷電子產(chǎn)品等諸多問題。老師們都進行了耐心細致分析,針對個性問題深入探討應(yīng)對策略。家長們?yōu)槔蠋煹男燎诟冻龊蛯W(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境表示感謝。<br> 家長會在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束了,此次家長會,是家校共育、思想碰撞、心靈交流的良好平臺,拉近了老師與家長之間的距離,讓學(xué)校與家庭之間的教育溝通更和諧、更暢通。融洽了教師與家長們的關(guān)系,對學(xué)校教育教學(xué)工作和孩子們的身心發(fā)展以及家校教育合力的形成起到了良好的促進作用,達到“家校共育促成長”的目的。<br> 感謝家長們的積極參與,家校有您更精彩、湖東小學(xué)因您更出彩!</h3>