活動(dòng)背景 <p class="ql-block"> 在幼兒園的日常的教育教學(xué)工作中，我們始終注重孩子們的藝術(shù)啟 蒙與全面發(fā)展。我們深知，音樂是孩子們表達(dá)情感、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，也是培養(yǎng)他們審美能力、創(chuàng)新精神和合作能力的重要載體。</p><p class="ql-block"> 基于這樣的教育理念，并且結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃我們將開展第六屆 歌唱比賽，這是一個(gè)展示孩子們音樂才華、鍛煉他們表演能力的絕佳 機(jī)會(huì)。與以往不同的是，這次歌唱比賽我們將以班級(jí)音樂會(huì)的形式進(jìn) 行。這樣的創(chuàng)新，不僅符合幼兒園孩子們的成長特點(diǎn)，更能夠在輕松愉快的氛圍中，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，班級(jí)音樂會(huì)也是一種親子互動(dòng)的好方式。家長們可以參與 到孩子們的排練和演出中，共同分享孩子們成長的喜悅，增進(jìn)親子之 間的感情。這樣的活動(dòng)形式，不僅讓孩子們?cè)谝魳返暮Ｑ笾袝秤?，更讓家長們感受到幼兒園教育的溫暖與用心。</p> 前期工作部署 <p class="ql-block">1. 通知發(fā)布：在家長群里發(fā)布通知，告知家長們即將開展為期八天的唱歌打卡活動(dòng)，鼓勵(lì)與孩子們一起參與，記錄分享孩子的唱歌過程。</p> <p class="ql-block">2.打卡進(jìn)行：家長們每天陪伴孩子唱歌，將唱歌視頻上傳，記錄孩子們的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">3. 評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)：打卡結(jié)束后，根據(jù)孩子們的參與度和表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)秀的孩子，并為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。</p> 開展過程 <p class="ql-block">1.收集有關(guān)歌唱比賽的視頻，然后引導(dǎo)孩子們進(jìn)行觀看，初步了解舞 臺(tái)的氛圍和音樂的魅力。第二次觀看重點(diǎn)在于表演動(dòng)作上，知道唱歌時(shí)也可以加上一些動(dòng)作的。</p> <p class="ql-block">第一次觀看后討論</p> <p class="ql-block">第二次觀看后，引導(dǎo)孩子們加上動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">2. 利用晨間談話、離園活動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)孩子們勇敢的上來表現(xiàn)自己，大膽的在同伴面前表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">3. 服裝的討論：</p><p class="ql-block">師：小朋友們仔細(xì)看看這些哥哥姐姐上臺(tái)比賽的時(shí)候衣服跟我們一樣嗎？</p><p class="ql-block">金明皓：姐姐穿著貓咪的衣服</p><p class="ql-block">蔣欣鈺：穿著裙子</p><p class="ql-block">小結(jié)：哦！原來哥哥姐姐們唱歌比賽的時(shí)候會(huì)穿的很漂亮，還會(huì)穿漂亮的衣服。</p><p class="ql-block">師：那你們?cè)诎嗉?jí)音樂會(huì)中會(huì)穿什么呢？</p><p class="ql-block">孫含依：我也想穿裙子，我家里就有裙子。</p><p class="ql-block">張晨陽：我要穿奧特曼的衣服</p><p class="ql-block">戴柯：我有愛莎的鞋子</p><p class="ql-block">金明皓：我要穿帥哥的衣服</p><p class="ql-block">馬藝宸：我要穿美國隊(duì)長的衣服</p><p class="ql-block">豪豪：我也要穿奧特曼衣服</p><p class="ql-block">陳奕桐：我要穿小兔子的衣服</p> <p class="ql-block">4.場(chǎng)地布置：</p><p class="ql-block">師：音樂會(huì)馬上就要開始了，我們一起想想場(chǎng)地怎么布置？</p><p class="ql-block"> 由于班級(jí)孩子年齡偏小對(duì)于場(chǎng)地布置比較懵懂所以我們觀看一些音 樂會(huì)的圖片，通過看圖片后，與孩子們一起討論喜歡怎么樣的，于是進(jìn)行了投票。我們一起去聽聽孩子們對(duì)音樂會(huì)場(chǎng)地有什么想法吧！</p><p class="ql-block">宇航：我看到那里有滑滑梯</p><p class="ql-block">奕昊：有樂器</p><p class="ql-block">瑾伊：有氣球</p><p class="ql-block">明皓：有帳篷</p><p class="ql-block">選擇第四張的孩子都是因?yàn)橛幸粋€(gè)大大的滑滑梯，于是我引導(dǎo)孩子們觀看與音樂會(huì)有關(guān)的東西？</p><p class="ql-block">他們都看到椅子很漂亮，這樣其他小朋友也可以坐了呀？于是討論這里的物品從哪里來呢？</p><p class="ql-block">宇航：帳篷我家里有</p><p class="ql-block">奕昊：后面的可以畫畫</p><p class="ql-block">幼：椅子我們班級(jí)就有呀？</p><p class="ql-block">幼：樂器我們幼兒園也有呀？</p> <p class="ql-block">于是我們利用現(xiàn)有的物品對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了布置。</p> <p class="ql-block">5. 觀看哥哥姐姐唱歌</p><p class="ql-block">師：今天大二班的哥哥姐姐們進(jìn)行唱歌比賽，我們一起去聽聽好嗎？</p><p class="ql-block">幼：好</p><p class="ql-block">師：那我去聽哥哥姐姐們唱歌要怎么做呀？</p><p class="ql-block">一帆：要安靜</p><p class="ql-block">師：說的非常棒，我們要保持安靜，認(rèn)真聽哥哥姐姐們唱歌。</p><p class="ql-block">教師思考：因?yàn)榘嗉?jí)的孩子的年齡特點(diǎn)比較小，也是第一次參加這樣 的活動(dòng)，前期雖然也欣賞其他孩子的唱歌視頻，但是都不夠直觀，而幼兒園的是最貼切幼兒自身，帶孩子們?nèi)ジ惺苁欠浅Ｓ斜匾摹?lt;/p> <p class="ql-block">師：聽了哥哥姐姐唱歌，請(qǐng)你們說說心里的想法</p><p class="ql-block">錦澤：很完美</p><p class="ql-block">小鈺：穿著公主的衣服很漂亮</p><p class="ql-block">明皓：哥哥姐姐們衣服很帥氣</p><p class="ql-block">含依：聲音很好聽</p><p class="ql-block">藝宸：耳朵都聽的很舒服</p><p class="ql-block">師：小朋友有沒有聽到哥哥姐姐唱歌前說了什么？他們呀唱歌前還進(jìn)行了自我介紹。</p><p class="ql-block">教師思考：引導(dǎo)孩子，唱歌前要向大家介紹自己，并且唱的歌曲名字叫什么？</p> 家園共育 <p class="ql-block"> 家園共育也是我們工作中重要的環(huán)節(jié)，通過音樂活動(dòng)增進(jìn)親子之 間的情感交流，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系。同時(shí)，音樂會(huì)活動(dòng)也為幼兒提供了展示自己音樂才華的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)力。此外，家長和教師的共同參與還能夠讓幼兒感受到家庭和幼 兒園的溫暖和支持，有利于他們的全面發(fā)展。家長是最了解自己的孩子，于是前期我們發(fā)了一個(gè)通知。</p> <p class="ql-block">1.收集幼兒喜歡的歌曲和幼兒會(huì)唱的歌曲。</p> <p class="ql-block">2.根據(jù)家長提供的資料我們利用早上晨談、散步、離園等環(huán)節(jié)對(duì)孩子 們進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子們的肢體動(dòng)作和間奏時(shí)應(yīng)該要怎么做等，在指 導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)很多幼兒對(duì)于自己會(huì)唱的歌曲掌握的還不是很好，有的孩子也說不想唱這個(gè)，于是我們遵循孩子內(nèi)心的最真實(shí)的想法。</p> <p class="ql-block">3.家里繼續(xù)鞏固經(jīng)過一周的練習(xí)，孩子們也確定了自己的歌曲，于是將最新的表格發(fā)到班級(jí)群告知家長，讓家長們回家繼續(xù)練習(xí)。</p> 音樂會(huì)開啟 頒獎(jiǎng)儀式 回顧式評(píng)價(jià) <p class="ql-block">幼兒評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">家長評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">家長們對(duì)這次音樂會(huì)的評(píng)價(jià)</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 這次的音樂會(huì)，無疑為孩子們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉能力的絕佳平臺(tái)，對(duì)他們的成長發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。</p><p class="ql-block"> 從籌備到演出，孩子們經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從緊張到自信的過程。他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何面對(duì)挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了如何用自己的方式去表達(dá)內(nèi)心的情感。每一個(gè)音符的跳動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作的展現(xiàn)，都是孩子們成長進(jìn)步的見證。</p><p class="ql-block"> 這次音樂會(huì)，不僅鍛煉了孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。他們?cè)谝魳返暮Ｑ笾袝秤危惺艿搅怂囆g(shù)的魅力，也收獲了成長的喜悅。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于我們而言，這次音樂會(huì)也是一次收獲滿滿的旅程。我們見證了孩子們的成長和進(jìn)步，也感受到了他們內(nèi)心的熱情和才華。同時(shí)，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)教育對(duì)于孩子們的發(fā)展具有不可替代的作用。</p><p class="ql-block"> 未來，我們將繼續(xù)為孩子們提供更多這樣的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谒囆g(shù)的熏陶下茁壯成長，成為更加自信、獨(dú)立、有創(chuàng)造力的人。</p>