<p class="ql-block">2024年4月2日，星期二</p><p class="ql-block"><b>一.為什么去上這個閱讀課？</b></p><p class="ql-block">兒子說在學(xué)校一天一直主課主課地上，上得人都快厭學(xué)了！我每兩周會去廈門聽一次家庭教育課，他問我能不能跟我去，我說我想帶你去，但是那個課是給父母聽的，小孩去聽不合適呀～</p> <p class="ql-block">3.27號，群里看到閱讀課的課程預(yù)告，突然眼前一亮，這就是給孩子上的呀！跟星燁一說，他說讓約看看佳俊同學(xué)要不要一起去，一起比較有伴，一問，一拍即合！</p><p class="ql-block">于是就跟龔老師申請了兩個名額，龔老師說這些上課的孩子兩年前就跟著他進(jìn)行閱讀積累了，現(xiàn)在開始進(jìn)行系統(tǒng)輸出的！所以我們?nèi)ヂ犚簿褪怯^摩了！</p> <p class="ql-block"><b>二.閱讀課觀摩</b></p><p class="ql-block">上課時間到了，孩子們要上去分享上一節(jié)《早發(fā)白帝城》的作業(yè)，然后通過一個劉備登基的表演開啟這節(jié)課故事旅行的第一站：成都，三國時期的蜀國……</p><p class="ql-block">這節(jié)課要閱讀的古詩是</p><p class="ql-block"><b>《春夜喜雨》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：杜甫</b></p><p class="ql-block"><b>好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。</b></p><p class="ql-block"><b>隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。</b></p><p class="ql-block"><b>野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。</b></p><p class="ql-block"><b>曉看紅濕處，花重錦官城。</b></p><p class="ql-block">這場雨為什么是“喜”呢？</p><p class="ql-block">杜甫為什么會到成都？</p><p class="ql-block">如何打理草堂的？</p><p class="ql-block">會種花，種松柏，種竹子，但是松柏長得很慢，竹子長得很快，因此杜甫也就有：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”的感嘆，他恨竹子嗎？</p><p class="ql-block">如果單獨(dú)讀這首詩，我們是很難不這么以為的，但是當(dāng)通過視頻去到了草堂，身臨其境，就知道，并不是不喜歡竹子，只是相對來說，竹子繁衍得太快，而松柏長得慢，希望松柏長得快些而已！</p><p class="ql-block">那么竹子究竟有什么成長規(guī)律呢？</p><p class="ql-block">可以讓我們學(xué)習(xí)到什么精神呢？通過互動，以及計(jì)算題讓孩子們?nèi)ソ獯穑Y(jié)果看似簡單的題目，大部分孩子都踩坑了，相信孩子們一定是印象深刻了！</p><p class="ql-block">再講到詩中為什么是“花重錦官城”？</p><p class="ql-block">“錦官城”是什么地方？名字由來？</p><p class="ql-block">故事旅行又來到了“錦官城”觀摩織錦，如何織呢？錦與絲綢有什么區(qū)別？生產(chǎn)的地方有哪些？……又是豐富的一波，那些原本沒去關(guān)注的枯燥的零散知識在這里像串珍珠項(xiàng)鏈一樣串在了一起，并且閃著光芒，變得那么吸引人！</p><p class="ql-block">還有孟浩然，李白，毛主席……等人物陸續(xù)帶了出來！再思考應(yīng)用我們在生活學(xué)習(xí)中又該如何應(yīng)用“潤物細(xì)無聲”呢？</p><p class="ql-block">一首詩詞竟然可以閱讀出如此豐富的內(nèi)容，跨越的知識面又是如此之廣，一節(jié)課，讓孩子們以及大人都覺得是饕餮精神大餐！但是大家都不覺得累，真的一點(diǎn)都不累！不像那種填鴨式的課堂，純粹老師在上面講，那涉及到這么多知識，一節(jié)課就會覺得腦袋不堪重負(fù)了！</p><p class="ql-block">老師的狀態(tài)也是享受著跟孩子們的互動，在他的眼中沒有調(diào)皮不乖的孩子，沒有笨的孩子，每個孩子的回答都是有光的！</p> <p class="ql-block"><b>三.總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b>課堂內(nèi)容豐富</b>，一堂詩詞閱讀課可以穿越大江南北，穿越幾千年歷史長河，</p><p class="ql-block">但是<b>課堂形式多樣，互動性強(qiáng)</b>，孩子們不知疲倦！在快樂的課堂氛圍中孩子們不單單收獲知識，更重要的是思維的啟發(fā)，閱讀興趣的激發(fā)，性格的綻放！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">所以兩個孩子一起去上下來，都喜歡上了！</p><p class="ql-block">但是廈門太遠(yuǎn)，開車來回路程三個小時，經(jīng)常這樣，不現(xiàn)實(shí)，能不能把老師請到漳州來上呢？也可以有更多孩子參與！所以下一步計(jì)劃就是跟老師談合作了！</p><p class="ql-block"><b>這個課程是經(jīng)過龔老師及團(tuán)隊(duì)還有廈門很多真正熱愛文化的，懂得教育的優(yōu)秀語文老師給予支持的閱讀項(xiàng)目！目前據(jù)說已開發(fā)四百多節(jié)，申請了商標(biāo)，專利也在申請中！</b></p><p class="ql-block">所以不用擔(dān)心只是一兩節(jié)打板課程，而是節(jié)節(jié)都是這么好！</p><p class="ql-block">以后孩子們有福了！我們在孩子現(xiàn)在很合適的年齡結(jié)緣，真的也是很有福氣！</p>