<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高我校語文教師的課堂教學(xué)能力，按照本學(xué)期語文科組的工作計(jì)劃安排，第六周星期三由中年級(jí)段的符文龍和許如妹兩位老師上語文研究課。語文科組長提前在群里發(fā)公告，并布置這次教研活動(dòng)的工作要求，授課老師也提前把教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)在群里讓大家看看。</p> 集中備課 <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，三、四年級(jí)組的老師們一起集中備課，認(rèn)真鉆研教材。</p> <p class="ql-block">（圖為三年級(jí)組的老師集中備課）</p> <p class="ql-block">（圖為四年級(jí)組的老師集中備課）</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 符文龍老師授課的內(nèi)容是三年級(jí)語文下冊(cè)《趙州橋》第二課時(shí)。符老師從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓大家先回憶趙州橋的地理位置、設(shè)計(jì)者、建橋的年代、橋齡等，再帶學(xué)生去領(lǐng)略趙州橋獨(dú)特的美。整節(jié)課，符老師能熟練地使用多媒體教學(xué)，課堂中時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，緊扣本單元的語文要素“了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的”展開教學(xué)，抓住知識(shí)點(diǎn)過渡句和排比句進(jìn)行訓(xùn)練，最后讓學(xué)生練習(xí)復(fù)述，以導(dǎo)游的身份向客人介紹趙州橋，讓全班同學(xué)都能參與到學(xué)習(xí)上來，還及時(shí)給表現(xiàn)好的學(xué)生加以表揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 許如妹老師授課的內(nèi)容是四年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《白樺》的第一課時(shí)。這是一篇現(xiàn)代詩歌，許老師從圖片導(dǎo)入，引出課題，簡介作者。在課堂教學(xué)中，許老師重視對(duì)學(xué)生的生字教學(xué)，在認(rèn)識(shí)生字環(huán)節(jié)，許老師采用自由讀、指名讀、開火車讀等不同形式的讀，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。在指導(dǎo)書寫環(huán)節(jié)，許老師重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)難寫生字，先讓學(xué)生觀察字結(jié)構(gòu)，接著伸出手指書空字的筆順，再在練習(xí)上各寫兩遍，最后展示評(píng)價(jià)，在書寫時(shí)還不時(shí)提醒學(xué)生的握筆姿勢(shì)，做到了教學(xué)評(píng)一致。</p> <p class="ql-block"> 看，在課堂教學(xué)中老師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生在課堂上的參與度還是滿高的。</p> <p class="ql-block"> 前來聽課老師們也一邊聽一邊做記錄。</p> 課后點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)結(jié)束后，組長帶領(lǐng)聽課老師移步到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 先由兩位授課教師講述自己的教學(xué)思路及教后反思。</p> <p class="ql-block"> 接下來聽課老師對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)的認(rèn)可與不足之處進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，碰撞出教研的火花。</p> <p class="ql-block"> 符國拔教研員：語文教學(xué)要注重字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，兩位老師都有讓學(xué)生訓(xùn)練這些知識(shí)點(diǎn)，但深度和訓(xùn)練度還是不夠，繼續(xù)加油。</p><p class="ql-block"> 符燕飛教導(dǎo)：1.兩位老師的課堂常規(guī)落實(shí)很到位。2.善于用激勵(lì)性語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3.能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)拼音，能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。</p><p class="ql-block"> 建議：1.中年級(jí)段識(shí)字寫字要常抓不懈，課堂中要關(guān)注后進(jìn)生對(duì)生字詞的掌握情況，及時(shí)指導(dǎo)鞏固。2.知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練可以在課時(shí)練中呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 鄭海麗副校長：1.教，兩位老師都落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，但難點(diǎn)落實(shí)不到位。2.學(xué)，要重視學(xué)生的參與度和關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。3.抓，課堂常規(guī)常抓不懈，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括讀書聲音，寫字姿勢(shì)等。</p> <p class="ql-block"> 最后林明慧校長提出建議：1.課堂教學(xué)要緊抓住單元的語文要素。2.向?qū)W生提的問題要簡單化。3.要適時(shí)板書，板書能讓課堂重點(diǎn)一目了然。4.要在課堂上落實(shí)重難點(diǎn)的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教師課堂教學(xué)的重視，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提供他們展示風(fēng)采的平臺(tái)。愿每一位語文教師步履不止，不斷提升，沉下心，俯下身，扎扎實(shí)實(shí)提升自己的教育教學(xué)水平，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神面貌，在龍樓中心這片沃土上篤志深耕，拔節(jié)成長。</p> <p class="ql-block">拍照：陳瑤 符慧琳</p><p class="ql-block">美篇制作：符麗英</p><p class="ql-block">審核：林春蕾</p>