<p class="ql-block">懷人的日子，似乎該寫(xiě)點(diǎn)什么，放下手上的事情，還是記下四月的心情。喜歡下雨的川南在這個(gè)甲辰年的春天卻少極了雨，昨晚應(yīng)了清明時(shí)節(jié)雨紛紛的景，一直下到今晨。這幾日校園B區(qū)的紫藤和櫻花開(kāi)得正盛，選一張朱燕老師幫我拍的照片做封面，做一篇花開(kāi)花落的筆記吧。</p> <p class="ql-block">美術(shù)館前的這株櫻花常常進(jìn)入我的詩(shī)詞和畫(huà)面，在高大的香樟樹(shù)下，有些弱小，但依然輪回著自己怒放的生命。</p> <p class="ql-block">櫻花絢爛的短暫，似乎在提醒著我時(shí)光的流逝，這種體驗(yàn)內(nèi)化于心，一年又一年眼看到她的花落，眼看到她又花開(kāi)，在有限中似乎又看到了無(wú)限。</p> <p class="ql-block">比如花褪有花葉的追隨。</p> <p class="ql-block">比如秋葉搖曳，接受風(fēng)雨洗禮。</p> <p class="ql-block">今天趁著人間四月，迎著清明的微風(fēng)，將我曾經(jīng)寫(xiě)的一首七律《夜觀落花》放在這里。</p> <p class="ql-block">夜觀落花（上平四支）</p><p class="ql-block">文/劉憲春</p><p class="ql-block">未到春深訴別離，</p><p class="ql-block">飛花逐夢(mèng)幾人知？</p><p class="ql-block">煙云供養(yǎng)千般醉，</p><p class="ql-block">松竹相鄰萬(wàn)種癡。</p><p class="ql-block">月色摩挲涼似水，</p><p class="ql-block">殘紅散落靜如詩(shī)。</p><p class="ql-block">唯因歲歲花開(kāi)早，</p><p class="ql-block">不畏狂風(fēng)肆虐時(shí)。</p> <p class="ql-block">胡朝水校長(zhǎng)，詩(shī)畫(huà)俱佳、德藝雙馨，為我打開(kāi)格律詩(shī)的大門(mén)，三生有幸得其師得其友。其和詩(shī)：</p><p class="ql-block">依韻謹(jǐn)和劉憲春夜觀落花</p><p class="ql-block">朝來(lái)應(yīng)是起相思，</p><p class="ql-block">冷月清煙別故枝。</p><p class="ql-block">萬(wàn)點(diǎn)飛紅輕似夢(mèng)，</p><p class="ql-block">半彎臨水靜如詩(shī)。</p><p class="ql-block">黃鶯紫燕棲將晚，</p><p class="ql-block">吟客幽人睡欲遲。</p><p class="ql-block">不許東風(fēng)收拾去，</p><p class="ql-block">眉間字底已成癡。</p> <p class="ql-block">左立新老師溫婉與才華并存，送人玫瑰，與人為善。其和詩(shī)：</p><p class="ql-block">依韻落花詩(shī)瑾和憲春女史</p><p class="ql-block">又到春濃夜靜時(shí)，</p><p class="ql-block">幾人獨(dú)立幾人癡。</p><p class="ql-block">浮香繞影讀書(shū)晚，</p><p class="ql-block">殘色依窗月落遲。</p><p class="ql-block">云聚云開(kāi)皆是夢(mèng)，</p><p class="ql-block">花飛花謝盡成詩(shī)。</p><p class="ql-block">憑他雨驟狂風(fēng)肆，</p><p class="ql-block">待得回來(lái)笑別枝。</p> <p class="ql-block">書(shū)香門(mén)第的李弋老師，溫文爾雅，我的同事兼益友。其書(shū)法：</p> <p class="ql-block">給過(guò)我?guī)椭脑仔〔吩洪L(zhǎng)，性格颯爽，古道熱腸。其吟誦：</p> <p class="ql-block">竇廣娟老師才華橫溢、余音繞梁。其吟誦：</p> <p class="ql-block">白居易說(shuō)：“春花與秋氣，不感無(wú)情人?！?lt;/p> <p class="ql-block">清明，萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。</p>