<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我辦有一個格律詩講課群，每月講十五節(jié)課，每人每月需交聽課費(fèi)三十元，有意者請加我的微信15272494694</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 詩的結(jié)尾要虛寫，或虛實(shí)結(jié)合。要含蓄，不要直白。收尾要為讀者開劈想象的空間，給讀者留有想象的余地，要做到言盡而意無窮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 合，就是指結(jié)尾。俗話說：編籮要收好口，寫詩要結(jié)好尾。合句是畫龍點(diǎn)睛之處。結(jié)尾的方法也多種多樣，現(xiàn)介紹如下幾種：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、流水對作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、最為人所稱道的當(dāng)屬王之渙的《登鸛雀樓》：</span></p><p class="ql-block">白日依山盡，黃河入海流。</p><p class="ql-block">欲窮千里目，更上一層樓。</p><p class="ql-block"> 此詩首聯(lián)是工對，尾聯(lián)則是流水對。工對與流水對，互相配合，一氣流走，骨高韻雅，氣魄不凡。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、張敬忠的《邊詞》也是一首用流水對作結(jié)的七絕：</span></p><p class="ql-block">五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。</p><p class="ql-block">即今河畔冰開日，正是長安花落時。</p><p class="ql-block"> 雖然“河畔冰開日”與“長安花落時”屬于工整對仗，有板滯之嫌，但詩人在其前面分別用“即今”、“正是”這種行云流水般輕松活潑的連接語勾連呼應(yīng)，便成了顧盼自如的流水對結(jié)，使詩意充滿動感。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、浙江人何石梁的《吃苦葉菜》</span></p><p class="ql-block">野蔌烹來苦帶香，一家大小共爭嘗。</p><p class="ql-block">須知今日時鮮菜，曾是當(dāng)年活命糧。</p><p class="ql-block"> 野蔌sù：野蔬。</p><p class="ql-block"> 這首詩屬于貼近生活新時尚的寫實(shí)之作。盡管寓意不深，但尾聯(lián)用上了流水對作結(jié)，把一向視為只配用來喂食豬狗畜類的野菜如今竟成了爭嚐新鮮的桌上珍這一反常時尚，與饑荒時期用以填飽肚子的“活命糧”聯(lián)系起來，便增添了一份睿智之風(fēng)趣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、臺灣詩人羅家倫的《有感》</span></p><p class="ql-block">歷歷山河百感侵，緣何仍不廢登臨。</p><p class="ql-block">半樓月影三生夢，一角天涯萬里心。</p><p class="ql-block"> 懷念大陸、故鄉(xiāng)的絕句《有感》，結(jié)尾用了一個工對的句子，韻味尤為悠遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 這位曾任清華大學(xué)校長的詩人，跟隨國民黨到了臺灣，那種海角漂流故鄉(xiāng)歸不得的惆悵心緒，無時無刻不在登臨中浮現(xiàn)，又一次次在浮現(xiàn)時一再登臨。這情景就是于右任那首感人至深的思鄉(xiāng)曲中詠唱的情景。如何才能把這種心境表達(dá)得更加有韻味呢？作者用“半樓月影”和“一角天涯”寓意屈居臺灣方丸之地的局促，以“三生夢”與“萬里心”的對舉表達(dá)鄉(xiāng)情未泯的赤子之心。工整的對仗，增添了無限的風(fēng)韻。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例5、佚名的《賦琴有吟》</span></p><p class="ql-block">寸寸柔情付水吟，天涯萬里有知音。</p><p class="ql-block">略彈今夜不眠意，以報他鄉(xiāng)苦戀心。</p><p class="ql-block"> 你要說這尾聯(lián)是工對也行，作者用“略彈”和“以報”這兩個詞語把前后句的文意緊緊聯(lián)系起來，所以應(yīng)看做流水對更為合適。有了這么一個對子，本來一首過于平凡的絕句，也就稍微可讀一些。這就是流水對作結(jié)所增添的風(fēng)韻。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二，寫情作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、客地深夜憑窗聽風(fēng)雨</span></p><p class="ql-block">呂秀娟（呂婧）</p><p class="ql-block">此夜思情誰與同，高樓獨(dú)倚怯聽風(fēng)。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)愁被雨織成線，纏在心中與夢中。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)抒情，鄉(xiāng)愁是一種意識，它是無形的，這里作者化無形為有形，“鄉(xiāng)愁被雨織成線，纏在心中與夢中”，把思鄉(xiāng)之情寫到了極至，達(dá)到最佳境界，也完美了詩的意境。這就是寫情，詩中沒有哭字、淚字，但比痛哭和流淚更動情。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、望 月</span></p><p class="ql-block">賈國鈞（蘇州）</p><p class="ql-block">冰輪未缺在高枝，窗灑清輝入夢遲。</p><p class="ql-block">春恨偏從花落起，鄉(xiāng)愁只在月圓時。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)使用了對仗，合句扣題“月”，也寫出了思鄉(xiāng)之情。每逢月圓時，羈旅他鄉(xiāng)的人就有一種思念與惆悵。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?例3、黃景仁《別老母》</span></p><p class="ql-block">搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。</p><p class="ql-block">慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無。</p><p class="ql-block"> 搴帷qiān wéi：撩起帷幕。</p><p class="ql-block"> 譯文：即將去往河梁，掀起門簾依依不舍的與母親告別，愁容滿面，凄切悲涼，欲哭無淚。</p><p class="ql-block"> 在這風(fēng)雪之夜，不能在母親身邊盡孝卻要掩柴門凄慘地遠(yuǎn)去，不禁感嘆：養(yǎng)子又有何用呢？倒不如沒有啊。</p><p class="ql-block"> 詩人常年奔渡在外。偶然歸家，不過小聚幾日，為了生計，不得不作別老母，離家遠(yuǎn)行。一個風(fēng)雪之夜，詩人強(qiáng)忍離愁別緒，看了一眼白發(fā)散亂，淚眼干枯的老母，頓時愁情如潮、悲痛難忍，一首催人淚下的七絕《別老母》，結(jié)句發(fā)岀： “此時有子不如無”，是詩人發(fā)自肺腑的真情告白。短短七個字，既揭示了老母心中難以名狀的哀怨和悲愴，也十分真切地抒寫出詩人內(nèi)心無法抑制的內(nèi)疚和傷痛。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、雙關(guān)語結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?例1、青天河玻璃天橋</span></p><p class="ql-block">岳留坡</p><p class="ql-block">天塹通途變，懸空瞰大河。</p><p class="ql-block">云浮客飄渺，風(fēng)動影婆娑。</p><p class="ql-block">極目心生怯，斷魂身慢挪。</p><p class="ql-block">占居高要地，最怕透明多。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是雙關(guān)，表意指天橋高，橋面是透明玻璃，走在橋上的人心生膽怯。實(shí)意指身居高位的人，他們的所作所為最怕“透明”，一旦透露，就會心生害怕。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、夏登嶗山有思</span></p><p class="ql-block">慧質(zhì)蘭心</p><p class="ql-block">重巒疊嶂起云煙，幽谷潺潺響玉泉。</p><p class="ql-block">一路黃花爭秀色，半坡紅果惹垂涎。</p><p class="ql-block">陽光可破千層霧，野徑能通萬仞巔。</p><p class="ql-block">立在峰頭須謹(jǐn)慎，因知四面是深淵。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是語意雙關(guān)，表意寫人立峰頭，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，因?yàn)椤八拿媸巧顪Y”。實(shí)意是對身居高位的人提出警示。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、七絕《詠指南針》</span></p><p class="ql-block">周永國</p><p class="ql-block">天地茫茫腦不昏，胸懷子午正經(jīng)存。</p><p class="ql-block">一心向北無言語，未被東西勾斷魂。</p><p class="ql-block"> 此絕是一位愛國華僑寫的，合句 “未被東西勾斷魂”是語意雙關(guān)。表意為指南針始終只朝著南北向，不被東西方向所吸引。實(shí)意是不受東倭日本和西方反華勢力所盅惑和拉攏。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、風(fēng)箏的故事</span></p><p class="ql-block">錢治中</p><p class="ql-block">每回猶得意，一路往高升。</p><p class="ql-block">直到繩牽緊，才知不是鷹。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是語意雙關(guān)，表面上寫的風(fēng)箏，實(shí)則寫某些人得意洋洋，一路高升，殊不知有人把他拉下來，他方才知道他并非是飛黃騰達(dá)之物。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例5、登岳至頂見人皆穿軍大衣感吟</span></p><p class="ql-block">慧質(zhì)蘭心</p><p class="ql-block">棉衣綠滿玉皇頂，山下陽春山上冬。</p><p class="ql-block">四面嚴(yán)寒皆襲我，只緣身在最高峰。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是語意雙關(guān)，表意是人在最高峰，定有嚴(yán)寒襲來。實(shí)意是為什么有那么多人監(jiān)視我，指責(zé)我，是因?yàn)槲疑砭痈呶缓鸵殹?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、擬人手法作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、雞冠花（網(wǎng)絡(luò)上）</span></p><p class="ql-block">丹冠毛羽碧，昂首小園西。</p><p class="ql-block">只怕催人老，今生不肯啼。</p><p class="ql-block"> 作者把雞冠花人格化了，說它為什么不啼？是因?yàn)榕麓呷死?。雞冠花懂得人性，使讀者沉浸在思慮中，從心里發(fā)出時光易去，人易變老的感慨。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、望黑龍江東故國領(lǐng)土</span></p><p class="ql-block">張智深</p><p class="ql-block">關(guān)山遙望朔云中，鐵馬王師夢已空。</p><p class="ql-block">唯有西風(fēng)心不死，年年吹雨過江東。</p><p class="ql-block"> 故土失去多年，西風(fēng)的心不死，年年吹雨過江東，作者把西風(fēng)人格化了。作者移情于景，西風(fēng)的心都不死，更何況人呢？更想去看望失去的故土，收回失去的故土。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、麻雀</span></p><p class="ql-block">張景芳</p><p class="ql-block">覓食尋常披雪歸，棲身檐下待春暉。</p><p class="ql-block">柳鶯捎信南洋好，怕惹鄉(xiāng)愁不遠(yuǎn)飛。</p><p class="ql-block"> 作者寫麻雀怕惹鄉(xiāng)愁不想遠(yuǎn)飛，也是使用的擬人手法，同時也是移情于景，麻雀戀鄉(xiāng)，更何況我們土生土長的人呢？結(jié)尾為讀者開劈想象的空間，讓讀者去想象。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、清明感懷</span></p><p class="ql-block">程桂彬</p><p class="ql-block">陌野春風(fēng)緩緩來，沙梨萬畝與誰栽。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">花兒怕見紅塵淚，恰是清明不肯開。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">? 清明時節(jié)，梨花為什么不肯開放，是因?yàn)樗乱姷綊吣谷四欠N悲傷的慘景。作者把梨花人格化了，是擬人化手法，也是移情于景，以景寓情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五、通感手法作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、叫賣聲</span></p><p class="ql-block">張景芳</p><p class="ql-block">細(xì)摘精挑起五更，頂花帶剌進(jìn)春城。</p><p class="ql-block">風(fēng)鈴搖落杏花雨，淋濕山姑叫賣聲。</p><p class="ql-block"> 杏花雨是視覺，叫賣聲是聽覺，由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移，是很好的通感手法結(jié)尾。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、憶媽媽煮臘八粥</span></p><p class="ql-block">張景芳</p><p class="ql-block">憶我慈親故事多，每臨臘八滿張羅。</p><p class="ql-block">窮家米少多添水，也把溫馨煮一鍋。</p><p class="ql-block"> 溫馨，是意覺；煮，是有溫度的，是觸覺，意覺通感于觸覺。收尾把主題升華到了極致，讓讀者回味無窮。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、程桂彬的《山居秋望》</span></p><p class="ql-block">雁剪晴云碧宇開，千堆楓火畫中裁。</p><p class="ql-block">金風(fēng)頻掃階前葉，唯恐秋心疊起來。</p><p class="ql-block"> 合句的“秋心”是意覺， “疊”指動作，是視覺，將意覺向視覺轉(zhuǎn)移，給詩意開拓想象的空間，讓讀者去回味。</p><p class="ql-block"> 五感六識里，有一識是意識，意識就是意覺。五感六識都可以互通。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、春日游園聞曲聲</span></p><p class="ql-block">陳淼淼</p><p class="ql-block">一湖水碧斜明鏡，幾樹花紅正補(bǔ)妝。</p><p class="ql-block">亭上不知誰撫曲？滿園春色入宮商。</p><p class="ql-block"> “宮商”，是五音中的宮音與商音。結(jié)句采用通感手法，“滿園春色”是視覺，“宮商”，是聽覺，由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移，把春天寫得像音樂般的更加美妙。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六、以設(shè)問結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、清明祭父</span></p><p class="ql-block">作者 平凡</p><p class="ql-block">寒碑枯草又經(jīng)年，老樹杜鵑啼野煙。</p><p class="ql-block">冥幣紛飛如蝶舞，不知能否到黃泉。</p><p class="ql-block"> 這一首詩是合句設(shè)問，轉(zhuǎn)句用了明喻，合句承接轉(zhuǎn)句之意發(fā)問，那么多冥幣，不知道能否到得了黃泉？詩里隱藏著如果冥幣到不了黃泉，還不如趁老人在生時，好好地孝敬。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、秋荷</span></p><p class="ql-block">蔡寶瑤</p><p class="ql-block">細(xì)雨霏霏落冷塘，橫斜瘦影訴衷腸。</p><p class="ql-block">風(fēng)光一季秋來老，誰曉蓮心苦惱長？</p><p class="ql-block"> 合句采用了設(shè)問，我曾經(jīng)年輕過，也風(fēng)光過，而今又老又病，有誰知道我這可憐人心中的苦惱有多少?。浚ㄉ徯?，諧音憐心）。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、元夕吟</span></p><p class="ql-block">程桂彬</p><p class="ql-block">杯酒窗前誰共飲？孤燈庭外對星天。</p><p class="ql-block">此時縱有當(dāng)頭月，能照人間幾處圓？</p><p class="ql-block"> 合句采用設(shè)問，此時此刻，縱使天空的月亮圓而明亮，又能照見人間的有情人有幾處在團(tuán)圓？同時也象征著還有很多人，在望月思念著分別的人兒。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、春天感懷（新韻）</span></p><p class="ql-block">蔡寶瑤</p><p class="ql-block">又逢楊柳換新袍，一歲一榮分外嬌。</p><p class="ql-block">我亦同歸春煦里，可將白發(fā)轉(zhuǎn)青飄？</p><p class="ql-block"> 這是一首寫景引興詩，沒有前面的寫景，就沒有合句的抒發(fā)興情。我也同在春天里，是否可以將白發(fā)轉(zhuǎn)青呢？這是明知故問，明知不可為而問之。</p><p class="ql-block"> 設(shè)問有三種，一是明知故問，二是有問有答，三是只問不答。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">七、以較喻作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、訪巴東宗親游神農(nóng)溪</span></p><p class="ql-block">蔡寶瑤</p><p class="ql-block">神農(nóng)竹影幾千秋，鸚鵡高峰霧自流。</p><p class="ql-block">不見猴身居洞穴，猶聞鳥語落棺頭。</p><p class="ql-block">滔滔水上一幽巷，念念山巔九閣樓。</p><p class="ql-block">縱使碧溪深百丈，不如宗長伴情游。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是較喻，碧溪深與宗長的情深進(jìn)行比較，一方比另一方強(qiáng)，稱為較喻。</p><p class="ql-block"> 比喻有二十種之多，較喻是其中的一種。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、高粱紅了</span></p><p class="ql-block">王新華</p><p class="ql-block">獨(dú)在深秋抖落情，朝來夕去影重重。</p><p class="ql-block">萬千思緒隨風(fēng)擺，我比霞光色更紅。</p><p class="ql-block"> 收句“我比霞光色更紅”，高粱與霞光二者進(jìn)行比較，一方比另一方強(qiáng)，屬于較喻。襯托出作者有朝氣蓬勃的旺盛心境。紅高粱在夕陽下的深情，映射出作者在晚年時期對生活的無限熱愛。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、癸未仲春自京回鄉(xiāng)</span></p><p class="ql-block">李夢唐</p><p class="ql-block">十年孤旅偶還家，童子窺簾母遞茶。</p><p class="ql-block">卻睹棠紅心自憮，事親不及一庭花。</p><p class="ql-block"> 心自憮wǔ：心里有一種非常失意和內(nèi)疚。</p><p class="ql-block"> 作者十年未還鄉(xiāng)，偶然回家，孩子們大都不認(rèn)識他，膽怯地靦腆地偷看他，母親也把多年未歸的兒子當(dāng)客人看待，并遞過茶來。這時候作者看到院里的海棠花開了，心里有一種愧疚和不安，他把這種愧疚移情于海棠，“事親不及一庭花”，花一年一開，我卻十年未歸家看望父母親，我這樣“事親”真是比草木都不如??！</p><p class="ql-block"> 事親，是侍奉父母的意思，事親不如花，成了較喻。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">八、以豐富想象作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、深秋</span></p><p class="ql-block">徐淙泉</p><p class="ql-block">楓紅水碧野菊香，雁遠(yuǎn)天高山影長。</p><p class="ql-block">我立秋邊著意看，丹青落款是夕陽。</p><p class="ql-block"> 美麗的秋天像一幅丹青畫，落款是夕陽，想象豐富，增添了意境。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、在老屋與巴東宗親一道祭祖</span></p><p class="ql-block">作者 蔡寶瑤</p><p class="ql-block">村后青碑墳滿柴，祖宗舊事未塵埋。</p><p class="ql-block">叩頭站定一回首，茅舍炊煙呈像來。</p><p class="ql-block"> 合句是以想象作結(jié)，“茅舍炊煙呈像來”，是對祖先艱苦生活的憶想和緬懷。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、秋望</span></p><p class="ql-block">蘭韻</p><p class="ql-block">雁字橫空菊又黃，風(fēng)吹人瘦滿山?jīng)觥?lt;/p><p class="ql-block">望秋女在煙嵐里，詩句拈來猶帶霜。</p><p class="ql-block"> 合句的“詩句拈來猶帶霜”，寫出了望秋女的傷心與無限惆悵，詩句帶霜的寫法，實(shí)是想象豐富。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、初冬第一場雨</span></p><p class="ql-block">蘭韻</p><p class="ql-block">寒風(fēng)瑟瑟葉紛紛，曲徑徐行無傘人。</p><p class="ql-block">拾起幾枚紅似火，灼傷一段舊光陰。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)想象豐富，從地上拾起幾枚紅色的葉片，它紅似火，灼傷了一段傷心的往事，作者采用了通感手法，也是靠豐富的想象取勝。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例5、立冬</span></p><p class="ql-block">蘭韻</p><p class="ql-block">風(fēng)中落黃葉，詩里寫青陽。</p><p class="ql-block">秋夢已疊起，伸開故事長。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)句用了通感手法，夢是意覺，疊指動作，是視覺。意覺通感于視覺，合句“伸開故事長”，轉(zhuǎn)句寫“疊”，合句寫“伸開”，想象豐富。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">九、寫景喻情作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、閑居</span></p><p class="ql-block">易念之間</p><p class="ql-block">野處幽居閑暇多，風(fēng)來雨去又如何。</p><p class="ql-block">相親故友惟丹雀，時把落花銜進(jìn)窩。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)寫與我相處最好的朋友惟有丹雀，我時常看見它把落花銜進(jìn)自己的窩。這里有幾層意思，一是以“落花”喻故友，對已逝的親人念念不忘。二是丹雀如此地愛花愛窩，我更懷想已故的親人，更加愛自己的閑居。以景喻情，讓人回味。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、欲落荷花</span></p><p class="ql-block">小杜牧</p><p class="ql-block">臨去枝頭舞一場，風(fēng)中回首恨茫茫。</p><p class="ql-block">從今雨夜霜天里，只有相思鋪滿堂。</p><p class="ql-block"> 表面寫欲落荷花，從今天的雨夜霜天開始，只有一片相思鋪滿荷塘。作者用了這個“堂”字，是諧音雙關(guān)。意思是：自從夫人離我而去，我便心灰意冷，“只有相思鋪滿堂”。這里是以景喻情，也是移情于景。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十、寫景喻理作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、雪</span></p><p class="ql-block">青島蘭心</p><p class="ql-block">但憑如玉體，帶走滿天埃。</p><p class="ql-block">莫道冰心冷，春從里面來。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)以理作結(jié)，闡述了冰天雖冷，但春天就是從那里走過來的。使得讀者聯(lián)想出一些哲理來，我們不經(jīng)過坎坷、挫折、磨煉，就難以成為人上人。以景喻理，詩味雋永。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、黃山夕眺</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">楊逸明</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">萬壑生風(fēng)掃暮云，千峰翹首斗嶙峋。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">夕陽分配金黃色，高富低貧也不均。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 尾聯(lián)是以景喻理，表面寫的夕陽照在山上，陽光分配不均勻。實(shí)則是寫世間有很多不平的事，有的人富，有的人窮，有的人待遇高，有的人待遇低，等等事情不勝枚舉。以景喻理的詩是最難寫的詩，也是最好的詩。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、朱熹《觀書有感》</span></p><p class="ql-block">半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。</p><p class="ql-block">問渠那得清如許，為有源頭活水來。</p><p class="ql-block"> 詩意：</p><p class="ql-block"> 半畝方塘像鏡子一樣清澈明亮，天光云影全被它反映了出來，要問這池塘里的水為什么這樣清澈，這是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^不斷為它送來活水。</p><p class="ql-block"> 半畝的方塘像鏡子一樣清澈明亮，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，那清澈的水面那么靜謐可愛，給人一種清澈而明朗的感覺。詩人第三句詩里邊突出了一個“清”字，詩人于是放開了眼界，向遠(yuǎn)處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因?yàn)椤胺教痢辈皇菬o源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這首詩的題目是《觀書有感》，通過塘水清澈，闡述了這樣一條哲理：人心的睿智是由不斷讀書。不斷汲取新的知識而得來的。這就是以理作結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十一、就題作結(jié)</span></p><p class="ql-block">例1、祥云山莊詩友會 </p><p class="ql-block">董如福 </p><p class="ql-block">春風(fēng)有約到山莊，老樹新芽沐露芳。 </p><p class="ql-block">但愛主人能醉客，祥云聚處是詩鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 此絕合句“祥云聚處是詩鄉(xiāng)”屬于扣題結(jié)尾。顯得主題突出，有整體感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、自題坐礁舊照</span></p><p class="ql-block">張明新</p><p class="ql-block">鷗飛心不動，身穩(wěn)浪空揺。</p><p class="ql-block">原即骨頭硬，坐來真似礁。</p><p class="ql-block"> 題目是“坐礁舊照”，收尾是“坐來真似礁”，就題作結(jié)。寫出了作者骨頭硬，對任何邪惡勢力毫不畏懼。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、沈德潛《過許州》</span></p><p class="ql-block">到處陂塘決決流，垂楊百里罨平疇。</p><p class="ql-block">行人便覺須眉綠，一路蟬聲過許州。</p><p class="ql-block"> 決決：流水聲。罨yǎn：覆蓋。陂bēi塘：池塘。</p><p class="ql-block"> 譯文：池塘里流著清水，垂柳罨覆著平野。到處一片翠綠，滿眼都是生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 使人覺得仿佛胡須眉毛都被染綠了，一路蟬聲陪伴我走過許州。</p><p class="ql-block"> 過許州時，詩人身處綿延百里的柳蔭道中，沿途碧青的池水，翠綠的垂楊，周圍一片綠色，他甚至覺得連自己的胡須、眉毛也被這美好的景色染綠了，這使他感到十分賞心悅目。而一路知了的歡快叫聲，更增添了他的愉悅之情，使他非常輕松地在不知不覺中過了許州。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十二、以明喻作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、春游山寺</span></p><p class="ql-block">小杜牧</p><p class="ql-block">啼鳥亦多情，誰知對老僧。</p><p class="ql-block">杏花開滿樹，朵朵似寒燈。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)釆用的明喻，杏花是本體，似字是比喻詞，寒燈是喻體。比喻的三大要素皆存在，屬于明喻。 “寒燈”二字寫出了山寺的孤寂、冷靜，但又是一種信仰和無奈。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十三、典故寫意結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、全紅嬋奪冠感吟</span></p><p class="ql-block">程桂彬</p><p class="ql-block">年少何堪試水深，殊榮斬獲道天真。</p><p class="ql-block">棄學(xué)只為萱堂病，參賽還緣家境貧。</p><p class="ql-block">一夜寒屋爭送暖，八方陌路競攀親。</p><p class="ql-block">金牌好似咸陽鏡，映射人間百態(tài)心。</p><p class="ql-block"> 咸陽鏡：秦始皇嬴政有一面不知來自何方的寶鏡，名曰秦鏡，也稱作秦鑒、咸陽鏡。這面方形鏡子具有X光、CT一樣的功能，可以照見五臟六腑。同時可以鑒別人心的斜與正，是忠是奸一清二楚。后來的“明鏡高懸”也出于此。</p><p class="ql-block"> 詩的收尾使用典故后，詩味大增，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。典故既把全詩作了總結(jié)，又揭示了世間炎涼和百態(tài)之心。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十四、大膽想象結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、題柳州張翀釣臺</span></p><p class="ql-block">小杜牧</p><p class="ql-block">先生獨(dú)坐釣臺邊，不釣黃金不釣官。</p><p class="ql-block">我欲牽鉤釣紅日，常懸山頂照人間。</p><p class="ql-block"> 張翀chōng，明代柳州八賢之一。明嘉靖三十二年（1553年）進(jìn)士，授刑部主事。因其彈劾內(nèi)閣大學(xué)士嚴(yán)嵩，被貶謫都勻。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是大膽想象，能夠釣起紅日，還可將紅日常懸在山頂，照耀人間，不讓人間有陰暗的地方，表達(dá)了作者對當(dāng)今社會某些方面的不滿和嫉憤。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、小櫓吟吟</span></p><p class="ql-block">作者王新華</p><p class="ql-block">小櫓吟吟犁歲月，溪流緩緩繞君家。</p><p class="ql-block">老翁獨(dú)立舟頭上，網(wǎng)住天邊那抹霞。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)寫情，耐人尋味。特別是合句“網(wǎng)住天邊那抹霞”，大膽想象，令人贊服。其內(nèi)涵彰顯了最美是那夕陽紅，網(wǎng)（挽）住艷霞，好景長留。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十五、今昔對比結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、清明</span></p><p class="ql-block">王十二</p><p class="ql-block">宿草青青墳冢新，落花啼鳥各成春。</p><p class="ql-block">去年掃墓君還在，今日君為墓里人。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)采用今昔對比，去年清明節(jié)，我見到了君，可是今年的清明節(jié)，君為墓里人，的確給予讀者一種傷感。既寫出了作者對君的懷念，又發(fā)表了時光易逝，人生苦短的感慨。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十六、以回憶作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、重回當(dāng)年集體戶</span></p><p class="ql-block">張景芳</p><p class="ql-block">那簇山花依舊紅，蛙聲引我過橋東。</p><p class="ql-block">打開折疊春秋傘，走進(jìn)當(dāng)年小雨中。</p><p class="ql-block"> 合句“走進(jìn)當(dāng)年小雨中”是回憶，當(dāng)年雨中的故事太長，詩中寫不盡，讓讀者去想象。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十七、以假設(shè)結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、詠荷</span></p><p class="ql-block">老槍</p><p class="ql-block">朱筆朝天寫八荒，風(fēng)吹綠葉韻悠揚(yáng)。</p><p class="ql-block">若無水底淤泥在，哪得千秋翰墨香。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)兩句是假設(shè)關(guān)系，假若沒有淤泥，又哪來千秋的翰墨香呢？這里證實(shí)了淤泥的重要。這里有深刻的含義讓讀者去體會。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、詠落葉</span></p><p class="ql-block">作者 蔡寶瑤</p><p class="ql-block">秋葉為何飛草叢？傷情莫怪起霜風(fēng)。</p><p class="ql-block">若無好景兼花盡，安得相思無處窮。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)兩句使用的假設(shè)關(guān)系，假若沒有好景兼花盡，又哪來得相思沒有窮盡呢？植物的落葉謝花，是時節(jié)交替的自然現(xiàn)象，正因?yàn)橛辛诉@種現(xiàn)象，就成了相思人的寄托。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十八、以遞進(jìn)作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、回鄉(xiāng)</span></p><p class="ql-block">汪冬霖</p><p class="ql-block">卅載行游遠(yuǎn)，歸時鬢染霜。</p><p class="ql-block">村頭槐樹老，更老是爹娘。</p><p class="ql-block"> 作者三十年遠(yuǎn)游在外，今日歸家，鬢發(fā)霜染?？吹酱孱^的槐樹老了，一見到爹媽卻更老。因?yàn)榈鶍尪嗄陙聿傩倪^度，怎不蒼老呢？尾聯(lián)兩句是遞進(jìn)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">十九、敘事兼寫情結(jié)尾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、安葬母親（孤雁格）</span></p><p class="ql-block">趙寶海</p><p class="ql-block">手捧骨灰朝水湄，余生痛悔緊跟隨。</p><p class="ql-block">娘親抱我萬千次，我抱娘親只一回！</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)敘事，事中含情，比直接寫情更有說服力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、背她下樓</span></p><p class="ql-block">張景芳</p><p class="ql-block">何懼樓高層疊層，霜頭滴汗給心聽。</p><p class="ql-block">情癡不負(fù)當(dāng)年誓，日日背她去看青。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)敘事，用敘事的方式來表達(dá)作者對“她”的深情，這樣寫情是不是更有說服力呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十、夸張手法作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、郭進(jìn)錢</span></p><p class="ql-block">廢舊站臺（新韻）</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)去喧囂軌自橫，站臺孤影瑟西風(fēng)。</p><p class="ql-block">曾經(jīng)多少別離淚，染就天邊落日紅！</p><p class="ql-block"> 收句采用夸張手法，寫出了廢舊站臺曾經(jīng)有無數(shù)的人，在離別時的傷心和撕心滴血般的痛楚。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、谷愛凌奪金有懷</span></p><p class="ql-block">程桂彬（北京）</p><p class="ql-block">玉雪妝成大跳臺，玫瑰總向自由開。</p><p class="ql-block">驚鴻婉轉(zhuǎn)纖云里，才曉金牌天外來。</p><p class="ql-block"> 收句采用夸張手法，寫出了體育健兒平時練武時，不知流了多少汗水，付出了多少辛勞，才有今天跳得最高，能獲得金牌的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十一、尾聯(lián)作連續(xù)詰問</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、方山渡口占</span></p><p class="ql-block">宋朝 蔡襄</p><p class="ql-block">江上行人空自愁，壯年雙鬢已驚秋。</p><p class="ql-block">不知風(fēng)里千重浪，何事無情也白頭。</p><p class="ql-block"> 驚秋：意思是秋令驀地來到，比喻迅速凋零衰敗?！斌@秋”這里用擴(kuò)展義，是兩鬢花白臨近遲暮的意思。</p><p class="ql-block"> 在渡口的江上，尋思往事格外惆悵，正值壯年的我已兩鬢染霜臨近遲暮。</p><p class="ql-block"> 不知道那江面上被風(fēng)掀起的千重浪，又是因何故也無情地白了頭啊!</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)是釆用的擬人化手法，把白色的浪花寫成“白頭”，把浪花賦予了思想。意即我是因?yàn)橛羞^多的憂愁而白了頭，千重的浪花為何要白頭呢？合句釆用疑問句，連續(xù)詰問，增強(qiáng)作者的愁緒苦惱。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、謁英雄山無名烈士墓（新韻）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">王恩獻(xiàn)</span></p><p class="ql-block">滿山松柏覆英靈，只見高碑未見名。</p><p class="ql-block">欲問世間名利客，不知到此臉曾紅。</p><p class="ql-block"> 尾聯(lián)兩句是連續(xù)詰問，從第三句開始問，追問到底。我想問一下這世間爭名奪利之人，你們立在無名烈士墓前是否臉紅？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十二、以問答作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、古宅老樹</span></p><p class="ql-block">小杜牧</p><p class="ql-block">散盡繁華不閉門，只今唯我守黃昏。</p><p class="ql-block">寒枝何故年年綠，為報當(dāng)時灌溉人。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)問設(shè)問，合句作答。尾聯(lián)是擬人手法，移情于景，以景喻情，以示對已故人的深切懷念。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十三、議論作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、王之渙《涼州詞》</span></p><p class="ql-block">黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。</p><p class="ql-block">羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。</p><p class="ql-block"> 羌笛qiāng dí：樂器名。古時流行于塞外的一種笛子。</p><p class="ql-block"> 譯文</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。</p><p class="ql-block"> 何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！</p><p class="ql-block"> 首句寫黃河奔騰而來，次句寫塞上的孤城。突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。古人有臨別折柳相贈的風(fēng)俗。當(dāng)戍邊士卒聽到羌笛吹奏著悲涼的《折楊柳》曲調(diào)時，就難免會觸動離愁別恨。尾聯(lián)，詩人就此發(fā)表的議論：羌笛何須老是吹奏那哀怨的《折楊柳》曲調(diào)呢？要知道，玉門關(guān)外本來就是春風(fēng)吹不到的地方，哪有楊柳可折！說“何須怨”，并不是沒有怨，也不是勸戍卒不要怨，而是說怨也沒用。用了“何須怨”三字，使詩更有深意。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十四、祈使作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、陸游《示兒》</span></p><p class="ql-block">死去元知萬事空, 但悲不見九州同。</p><p class="ql-block">王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。</p><p class="ql-block">元知：原本知道。元，通“原”，本來。</p><p class="ql-block">王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。</p><p class="ql-block">北定：將北方平定。</p><p class="ql-block">中原：指淮河以北被金人侵占的地區(qū)。</p><p class="ql-block">家祭：祭祀家中先人。</p><p class="ql-block"> 譯文</p><p class="ql-block"> 原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！</p><p class="ql-block"> 陸游的作品感情奔放，氣勢雄厚，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義激情。這位85歲的老詩人抱著“死前恨不見中原“的遺恨與世長辭了。他在臨終時，還寫下了這首千古傳誦的《示兒》詩。三四句更是他一生愛國精神的真實(shí)寫照，臨死時仍不忘收復(fù)失地，統(tǒng)一國家。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二十五、以景作結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》</span></p><p class="ql-block">故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。</p><p class="ql-block">孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。</p><p class="ql-block"> 譯文：舊友告別了黃鶴樓向東而去，在煙花如織的三月漂向揚(yáng)州。</p><p class="ql-block"> 帆影漸消失于水天相連之處，只見滾滾長江水在天邊奔流。</p><p class="ql-block"> 這是一首送別詩，寓離情于寫景。三、四句寫送別的場景，目送孤帆遠(yuǎn)去，只留一江春水。詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風(fēng)流倜儻的詩人送別畫。</p>