優(yōu)課展風(fēng)采聯(lián)片教研真精彩——記三行學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)

三行小學(xué)趙乾康

3月28日，春光作序，萬(wàn)物和鳴，一切充滿了生機(jī)和活力。為了提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)校際間的交流與合作，在張果屯鎮(zhèn)三行小學(xué)開(kāi)展三行小學(xué)、吉干小學(xué)、小屯小學(xué)、希望小學(xué)聯(lián)片教研優(yōu)秀教師示范課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)優(yōu)秀教師的示范課，展示先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為其他教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。 前期部署精彩紛呈? 各顯神通 　　辛可蕊老師執(zhí)教的是《混合運(yùn)算》，本課重難點(diǎn)突出，板書(shū)清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)、小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的教學(xué)效果。 　　張家瑜老師執(zhí)教的是《美麗的花》，教師在教學(xué)過(guò)程中能根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)將知識(shí)融入到美麗的圖畫(huà)中，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)形式逐步完成本節(jié)課的教學(xué)。最后，通過(guò)“展示作品”來(lái)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有成就感。 　　王慧霞老師執(zhí)教的是習(xí)作課《我的好朋友》，本課目的性很強(qiáng)，設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏流暢，有一種水到渠成的感覺(jué)。教師語(yǔ)言輕松，有巧妙的調(diào)撥，有由衷的贊美，有熱情的鼓勵(lì)，所以整堂課學(xué)生興趣濃厚。 　　關(guān)小云老師執(zhí)教的是《神州謠》，本課教師和學(xué)生的積極性都比較高。關(guān)老師充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音、圖、像的感染作用與形象性，借助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性。 觀課? 議課? 說(shuō)課 　　四位老師上完示范課后，分別對(duì)自己的授課內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)課，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和心得體會(huì)進(jìn)行了分享，主評(píng)老師也進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，對(duì)展示課進(jìn)行了全面而細(xì)致的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，讓我們獲益匪淺！ 　　本次的聯(lián)片教研活動(dòng)，不單單只是一節(jié)課的展示，更為教師提供了展示、提升和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓大家可以在此相互學(xué)習(xí)，深入交流，進(jìn)一步地探究了課堂教學(xué)的有效性，不斷提高自身的專業(yè)水平。我們相信在所有老師的共同努力下，三行學(xué)區(qū)聯(lián)片教研之路會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！