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開展青年教師系列培訓(xùn),助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

楊陽

<p class="ql-block"> 青年教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。因此,昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部精心組織、科學(xué)安排青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)青年教師提升教育教學(xué)水平,助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間 <p class="ql-block">培訓(xùn)會(huì)由教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部谷月主任主持。</p> 教學(xué)基本功培訓(xùn)—硬筆書法 如何寫好硬筆字 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.硬筆書法發(fā)展史 2.正確的握筆方法</p><p class="ql-block">3.基本筆畫的寫法 4.偏旁部首的寫法</p><p class="ql-block">5.漢字的間架結(jié)構(gòu)規(guī)律 6.粉筆字的書寫方法</p> 培訓(xùn)教師簡(jiǎn)介 鋼筆字 粉筆字 <p class="ql-block">  硬筆書法對(duì)我們青年教師而言,既是一種職業(yè)要求,也是一種藝術(shù)追求和文化傳承,我們通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升教師的硬筆字書寫水平,不但讓教師們?yōu)閷W(xué)生呈現(xiàn)更加美觀、規(guī)范的板書,也為提升教師自身的教學(xué)基本功奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 師德師風(fēng)培訓(xùn) <p class="ql-block">會(huì)議由昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部主任谷月主持。</p> <p class="ql-block"> 昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)主任李香艷指明本次培訓(xùn)會(huì)的意義,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為國(guó)育才,為昌圖教育貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">  2023年感動(dòng)昌圖人物四合中心小學(xué)教師肖平,<span style="font-size: 18px;">她把青春、熱血與摯愛都獻(xiàn)給了她所鐘愛的事業(yè),</span>她用自己的教育智慧點(diǎn)燃了自己詩(shī)意的人生,她報(bào)告的題目是《教育精神尋初心,勇?lián)姑俪霭l(fā)》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  三江口中學(xué)省級(jí)優(yōu)秀教師孫艷菊,她</span>堅(jiān)守著師者的清貧,守望著鄉(xiāng)村的未來。由青年而中年,變化的是容顏,不變的是初心。把師之魂化作桃李滿天下的星辰大海,她報(bào)告的題目是《戍邊從教 堅(jiān)守教育初心 無怨無悔》。</p> <p class="ql-block">昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校工會(huì)主席張大超,一位師德師風(fēng)高尚的教育工作者,他始終堅(jiān)守教育初心,<span style="font-size: 18px;">用自己的言行影響和感染著身邊的人。</span>他報(bào)告的題目是《師德師風(fēng)建設(shè)的新時(shí)代思考》</p> <p class="ql-block">  三位教師的精彩宣講,為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的事例,講述了一段段傾注愛心的感人故事,讓所有在座的各位老師的心靈為之感動(dòng)與震撼。</p> <p class="ql-block"> 昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)李兵對(duì)我們這次會(huì)議做了充分的肯定,也對(duì)我們?nèi)h師德師風(fēng)工作提出了厚望與要求,讓我們各校認(rèn)真落實(shí)此次會(huì)議精神,讓本次師德宣講活動(dòng)更加圓滿。</p> <p class="ql-block">  在教育的道路上,師德師風(fēng)是我們永恒的燈塔,它照亮我們前行的道路,也指引我們走向更加美好的未來。通過本次培訓(xùn),我們共同探討如何更好地詮釋和踐行師德師風(fēng),這既是對(duì)我們自身職業(yè)的尊重,更是對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛。我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,擔(dān)當(dāng)教育使命,續(xù)寫昌圖教育的新篇章。</p>

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