弘揚(yáng)踐行教育家精神——新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)最美教師演講活動(dòng)

文琳

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)相做教育家精神的宣傳弘揚(yáng)者、身體力行者，新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)以“弘揚(yáng)踐行教育家精神”為主題，于3月29日下午在一樓多媒體報(bào)告廳舉辦了2024年“最美教師”演講比賽活動(dòng)，由教科室曲巧林主任主持。“最美教師”們以信仰堅(jiān)守責(zé)任初心，用行動(dòng)詮釋教育使命，展現(xiàn)出實(shí)中教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。 本次演講比賽共分五個(gè)議程： 第一項(xiàng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭 　　劉松民書(shū)記首先代表學(xué)校向參加今天演講比賽活動(dòng)的“最美教師”們表示熱烈地祝賀！劉書(shū)記提出：相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的實(shí)中奇跡，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同時(shí)預(yù)祝本次演講比賽圓滿成功！ 第二項(xiàng) 主持人介紹本次活動(dòng)評(píng)委及參賽人員 評(píng)委由部分領(lǐng)導(dǎo)和往屆學(xué)?！白蠲澜處煛贝?yè)?dān)任 第三項(xiàng) 比賽環(huán)節(jié) 　　屈偉霞，九年級(jí)物理備課組長(zhǎng)，鄭州市骨干教師，河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。曾獲河南省優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。她的工作任務(wù)除了基本的物理教學(xué)外，更多的是培養(yǎng)新老師。她工作踏實(shí)努力，成績(jī)優(yōu)異。她時(shí)刻不忘熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)初中的初心，牢記實(shí)驗(yàn)初中人不怕苦、不怕累的實(shí)干精神，把顧大局、識(shí)大體、與人為善作為為人處世的原則。 　　徐麗娜，七年級(jí)數(shù)學(xué)教師。工作中她始終認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表，她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出了很多汗水和艱辛，學(xué)生是她工作的原動(dòng)力，而“愛(ài)”是她愿意和能夠付出的全部。在教育事業(yè)這片熱土上，她始終用自己赤誠(chéng)的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無(wú)私的行動(dòng)，執(zhí)著地追求著并摯愛(ài)著自己從事的這份事業(yè)。她的教育誓言:我平凡，但我決不平庸! 　　鄭炎麗，八年級(jí)生物教師兼學(xué)籍管理員。生物教學(xué)：為幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率、提升生物學(xué)科核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)了七年級(jí)生物“思維導(dǎo)圖”優(yōu)秀作品展，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，外化于圖，變抽象為直觀，讓理論轉(zhuǎn)實(shí)踐。學(xué)籍管理：涉及到的相關(guān)工作比較瑣碎，耐心處理，不厭其煩。她的教育理想：面對(duì)日益變化的學(xué)生，要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟得上學(xué)校發(fā)展的步伐；要成長(zhǎng)提升，遇見(jiàn)最美的自己，成為最好的老師。 　　慕麗麗，八年級(jí)英語(yǔ)教師。經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她認(rèn)為踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，帶著一顆持之以恒的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的人，就是最美的！ 　　付振花，九年級(jí)英語(yǔ)教師。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，她努力克服專業(yè)屏障，提高自己專業(yè)素養(yǎng)；為了上好每個(gè)早讀，17年來(lái)，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，她總是提前到校。她把與教書(shū)育人有關(guān)的事視為大事，始終奉行陶行知先生所說(shuō)“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去?！?lt;/p> 　　秦菁若，九年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。她說(shuō)是學(xué)生讓她意識(shí)到：老師工作的最大不同就在于面對(duì)的是一群鮮活的人，一群有著喜怒哀樂(lè)并且捉摸不定的人，同時(shí)也是一群好似白紙的純凈的人。也使她明白，選擇了老師，就好像選擇了平凡。一支粉筆，三尺講臺(tái)，四季堅(jiān)守，可這就是這個(gè)職業(yè)的魅力，時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。作為教師的我們就更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起時(shí)代重任，弦歌不輟，薪火相傳！ 　　張柯欣，九年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。她覺(jué)得每個(gè)孩子來(lái)到老師身邊，都是一顆種子。也許有裂痕，有污漬，有缺角。但是他們也是一顆有未來(lái)，有希望的種子。她有責(zé)任讓他們絢麗地綻放，更應(yīng)該用全身心的愛(ài)保護(hù)他們，做到:澆花澆根育人育心，讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露中能茁壯成長(zhǎng)。 　　郭朝賢，七年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。他說(shuō)作為班主任要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人師表。如上課時(shí)不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上，更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。五年的班主任生涯讓他有了不一樣的體驗(yàn)：我的過(guò)去，我無(wú)悔。我的未來(lái)，我會(huì)更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平庸，可在一個(gè)熱愛(ài)本職工作的教育者心中，卻兀自生花。天底下最陽(yáng)光的事業(yè)，回報(bào)更是最公平的。 　　張凱麗，九年級(jí)數(shù)學(xué)教師。春風(fēng)送暖，桃李芬芳之際，往屆的一名女生給她帶來(lái)喜訊，孩子手中緊握著保送的通知書(shū)，那笑容如同盛開(kāi)的花朵，溫暖了整個(gè)心田。她把每個(gè)孩子都當(dāng)作一朵花，她認(rèn)為：每朵花都會(huì)盛開(kāi)，只是開(kāi)在不同的季節(jié)。只有心中有愛(ài)，才能春暖花開(kāi)，心中有善，才能美麗常在。 　　張莉娜，七年級(jí)地理兼音樂(lè)教師。從教10年，音樂(lè)上，她積極參加各種培訓(xùn)，每月堅(jiān)持自彈自唱打卡，專業(yè)技能穩(wěn)步提升；地理學(xué)科的教學(xué)，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，地理學(xué)科連續(xù)五年取得了第一名的好成績(jī)，所梳理的知識(shí)清單受到了同課組的一致好評(píng)。多年來(lái)的從教經(jīng)歷，給她最深的感悟是，除了一顆責(zé)任心，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。在以后的教學(xué)生涯中，她將更加用心、謹(jǐn)慎，用真誠(chéng)去對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)純真的心靈，致敬自己的教師生涯！ 第四項(xiàng) 總結(jié) 盧曉麗副校長(zhǎng)對(duì)演講比賽進(jìn)行總結(jié) 　　盧校長(zhǎng)首先對(duì)十位參賽選手的精彩演講給予充分的肯定和高度的贊美——“最美教師”是教育家精神的弘揚(yáng)者和踐行者，實(shí)至名歸。希望全校教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以最美教師為榜樣，大力弘揚(yáng)踐行“教育家精神”，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 第五項(xiàng) 頒獎(jiǎng)典禮 　　經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選出本次演講比賽特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名。特等獎(jiǎng)獲得者張莉娜老師將代表學(xué)校參加新密市2024年“最美教師”評(píng)選。校領(lǐng)導(dǎo)為參賽選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 劉松民書(shū)記為榮獲特等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng) 盧曉麗副校長(zhǎng)為榮獲一等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng) 尚杏粉助理為榮獲二等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng) 新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2024年最美教師合影留念 　“教育家精神”涵蓋了新時(shí)代優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的各個(gè)方面的素養(yǎng)?！靶挠写笪?、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念是根，“言為士則、行為世范”的道德情操是本，“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人智慧是基，“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度是核，“樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛(ài)之心是魂，“胸懷天下、以文化人”的弘道追求是翼。征途漫漫從頭越，惟有奮斗鑄輝煌。相信我們廣大教師在“最美教師”榜樣的引領(lǐng)下，會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多教育家精神的宣傳弘揚(yáng)者、身體力行者，相信實(shí)中的明天會(huì)更好！ 撰稿：曲巧林圖片：趙艷紅編輯：曲巧林審核：盧曉麗