<p class="ql-block ql-indent-1">教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的語言領(lǐng)域中關(guān)于“閱讀與書寫準備”的目標(biāo)中提到：“具有書面表達的愿望和初步技能”，建議“讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗文字符號的功能，培養(yǎng)書寫興趣；在繪畫和游戲中做必要的書寫準備，如通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運筆技能?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的書寫準備活動主要是在幼兒園中進行，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣?！币约啊耙l(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)<b style="color:rgb(237, 35, 8);">前閱讀</b>和<b style="color:rgb(237, 35, 8);">前書寫</b>技能”。前閱讀主要指幼兒以圖畫書為主要閱讀材料，以<a href="https://www.meipian0.cn/51z8lbhp" target="_blank">讀圖為主</a>的閱讀（點擊左側(cè)黃字具體了解），今天我們主要談?wù)劇扒皶鴮憽薄?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 一
什么是前書寫？ <p class="ql-block ql-indent-1">“前書寫”是幼教領(lǐng)域里的一個全新詞匯，是指幼兒進行的一種非正式的書寫活動。根據(jù)有關(guān)學(xué)者的研究，通常把前書寫活動界定為：幼兒以筆或者其他書寫替代物為工具，通過繪畫、涂抹、模擬運用文字或符號等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達感情或思想、構(gòu)建前書寫經(jīng)驗的游戲和學(xué)習(xí)活動。可以看出：前書寫并不是寫字，是為將來寫字而做的準備工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 二 前書寫的主要內(nèi)容： <p class="ql-block ql-indent-1">前書寫技能培養(yǎng)主要是對漢字書寫的基本動作、方位知覺、空間知覺、書寫方式和書寫習(xí)慣等的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。通過練習(xí)，幼兒逐漸建立上下、左右、里外等空間知覺，了解筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面的知識，獲得一些與漢字書寫相關(guān)的經(jīng)驗，掌握前書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從而為進入小學(xué)后正式學(xué)習(xí)書寫漢字做好準備。下面，小編將以我們?yōu)橛仔°暯觾和鋫涞?lt;b style="color:rgb(57, 181, 74);">《毛毛寫漢字》</b>一書為例為大家進行介紹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.正確的坐姿</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">口訣：</b></p><p class="ql-block">頭正身正腳放平，雙手八字桌上放。</p><p class="ql-block">胸前一拳要牢記，保護視力最重要。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.正確的握筆</p><p class="ql-block"><b>口訣：</b></p><p class="ql-block">拇指食指捏住筆，中指來把筆托起。</p><p class="ql-block">手心能放小雞蛋，筆靠虎口不直立。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.認識書寫工具</p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒方向感，對上下、左右、里外、旁邊、正反有明確的概念。認識各種常見的筆，認識各種常見的書寫的本子，認識田字格。</p><p class="ql-block"><b>田字格示意：</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.利用有趣的形式練習(xí)基本筆畫</p><p class="ql-block">（1）描畫虛線練習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">用描畫“人行橫道線”學(xué)寫“橫”，描畫“樹干”學(xué)寫“豎”，用描畫“柳條”學(xué)寫“撇”，用描畫“山峰”學(xué)寫“捺”，用描畫“陽光”學(xué)寫“點”……</p><p class="ql-block ql-indent-1">利用這些在現(xiàn)實中能接觸到的實物，讓幼兒在描描寫寫的活動中，了解基礎(chǔ)的書寫知識，同時提高注意力及手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（描畫筆畫橫和豎）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（描畫筆畫撇和捺）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）筆畫描紅練習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在田字格中標(biāo)出筆畫的起點、方向，讓幼兒了解筆畫的始末，練習(xí)控制手腕、手指以及紙和筆，以此讓幼兒熟悉筆畫知識并練習(xí)手部控制能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（筆畫描紅）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 簡單的漢字書寫</p><p class="ql-block">中國漢字講究平衡對稱、筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等法則，可以通過漢字的描紅書寫，熟悉文字的筆畫筆順及間架結(jié)構(gòu)等，同時利用故事、游戲等形式，識記簡單的字詞，為后續(xù)正式書寫的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（漢字描紅）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（識字小游戲）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 三
前書寫教育注意事項： <p class="ql-block ql-indent-1">前書寫教育要“求精不求多”，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視基礎(chǔ)知識，注重字的規(guī)范化，注重興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1.游戲引導(dǎo)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒階段的學(xué)習(xí)主要是以游戲形式開展，前書寫活動也不例外，練習(xí)時要注意趣味性，有效調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"><b>2.堅持練習(xí)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)慣是在不斷的實踐中形成的，要有規(guī)劃、有步驟地帶領(lǐng)幼兒進行生活中常見筆畫、簡單漢字等的練習(xí)。但練習(xí)中不要對幼兒要求過高，應(yīng)本著從簡單到復(fù)雜，由相似到規(guī)范的宗旨進行練習(xí)。</p><p class="ql-block"><b>3.及時給予正向反饋</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒需要肯定和鼓勵，每次書寫活動結(jié)束后，要盡可能地對幼兒進行正面評價，增加幼兒的信心，從而更好地進行后續(xù)活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 四 結(jié)語： <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過三年的幼兒園生活，幼兒已經(jīng)或多或少地具備了前書寫知識和技能?！叭觳蛔x口生,三天不練手生?！痹谏胄W(xué)前的最后一個暑假，家長不妨在家中繼續(xù)幫幼兒把前書寫活動操練起來，為幼兒進入小學(xué)進行正式書寫學(xué)習(xí)做好準備！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">END</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>