<p class="ql-block"> 春雨潤土地，耕耘生新芽。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)讓“雙減”政策落地。我校三、四年級全體數(shù)學(xué)老師在3月13日下午進(jìn)行了“雙減背景下的新課標(biāo)新教材解讀”。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)要有新方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)給學(xué)生提供動手實(shí)踐的機(jī)會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要方式。</p><p class="ql-block"> 老師們積極分享了學(xué)習(xí)的過程。通過這次數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已,也是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革,更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看:數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。它實(shí)際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者,在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和幫助,做好組織協(xié)調(diào)工作。</p> <p class="ql-block"> 總之,我們要不斷總結(jié)教學(xué)方法,大膽的創(chuàng)新,才能新時期教育發(fā)展的要求。有情境，有育人，有課標(biāo)，有學(xué)生。希望數(shù)學(xué)組教師應(yīng)聚焦真實(shí)問題，在實(shí)際操作中凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)，努力站在學(xué)生的立場，去體驗(yàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，滿足學(xué)生的興趣與成長需要，真正激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p>