<p class="ql-block" style="text-align: center;">——顫抖滴血的心 云淡風(fēng)輕的模樣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)輕輕打開電腦，敲下一段文字，又刪除，又寫，又刪除……這樣反反復(fù)復(fù)的瞎折騰，半天卻依舊捋不清寫作頭緒。權(quán)衡再三滿腦子還是我的學(xué)生的影子。每一周都有很多讓我為之生氣的事情，班干部反饋在其他老師課上張同學(xué)不專心聽講，劉同學(xué)故意搗亂；規(guī)定時間內(nèi)值日生衛(wèi)生做不干凈，磨磨唧唧不上早讀；好朋友之間鬧了別扭要絕交等等。</p><p class="ql-block"> 作為班主任處理這些瑣碎的事情，對于我來說是家常便飯。六年級的學(xué)生叛逆情緒很大，它們既要老師理解還需要老師幫助，更重要的是面子還不能丟。我抓住孩子們的心理主要采取“因人而異，就事論事”原則，本著大事化小小事化了的態(tài)度私下談心化解。然而，班級中有些突發(fā)事情的出現(xiàn)，才是真正考驗(yàn)班主任。</p> 星期五（3月8日）早上語文課前，我問同學(xué)們：“今天是？”<br> “三八婦女節(jié)”同學(xué)們異口同聲的說。<br> “在這個特殊的節(jié)日，王老師有個心愿你們愿意滿足嗎？”<br> “愿意！老師究竟是什么愿望？”同學(xué)們急切地問。<br> “不要做讓老師不開心的事情”我平靜的說。<br> 課堂上同學(xué)們一如既往地專心，每一個孩子都精神飽滿的參與到教學(xué)活動中來。時間過得好快，一節(jié)課在意猶未盡中結(jié)束了。<br> “王一如你下課到我的辦公室來一下”。（王一如是班長）<br> “今天下午課后延時六年級是社團(tuán)活動時間，今年社團(tuán)六年級主要參加足球、籃球、乒乓球、影視創(chuàng)作四個社團(tuán)。老師根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)按照學(xué)校分的名額做了安排，你去給同學(xué)們通知一下，避免下午混亂?！苯淮赀@些班長回了教室。 <p class="ql-block"> 大課間時分，同學(xué)們對我說：“王老師，王嘉怡和劉夢琪大罵王一如，還把章文博的桌子差點(diǎn)兒推倒?！?lt;/p><p class="ql-block"> “她們?yōu)槭裁茨菢幼?？?lt;/p><p class="ql-block"> “說王一如憑啥把自己分到想去的社團(tuán)，而把她們分到足球社團(tuán)……”</p><p class="ql-block"> 弄清事情的原委后，我隨后找了王嘉怡和劉夢琪，在我面前兩個女生依舊表現(xiàn)的怒氣沖沖，還沒等我開口說話，王嘉怡就大聲質(zhì)問：“她在足球社團(tuán)已經(jīng)呆了四年了，為啥這一次又把她分到了足球社團(tuán)。”</p><p class="ql-block"> “你們在踢足球方面有天賦，老師想著讓你們繼續(xù)提高。”</p><p class="ql-block"> “如果讓我們?nèi)プ闱蛏鐖F(tuán)，那我啥活動都不參加了”王嘉怡黑著臉吼著，劉夢琪雖沒有說話但我看得出她的態(tài)度也很堅(jiān)決。</p><p class="ql-block"> 說實(shí)話，被我捧在手里長大的孩子，此刻毫不留情的對我肆無忌憚的怒吼，我心里不痛是假的。倘若這個時候我不裝、不忍、不包容豈不火上澆油，還有可能小事釀成大事。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)心洶涌澎湃，臉上卻一副若無其事的模樣。</p> 事情最終以我的妥協(xié)告一段落——我找來了乒乓球隊(duì)的同學(xué)商量，讓他們和不愿意參加足球隊(duì)的同學(xué)隔一周輪換一次（這顯然是不符合學(xué)校社團(tuán)規(guī)則的），除此之外我別無他法。心里就一個想法“倘若她們不高興那參加社團(tuán)又有什么意義呢？在著她們還有三四個月就畢業(yè)了，就讓他們快樂的讀過小學(xué)生活的每一天吧！”<br> 這就是平凡的班主任的不平凡，忍得了不能忍的，容得下不能容的，縱然手在抖，心在滴血，依舊云淡風(fēng)輕的容顏不改！