<p class="ql-block"> 在不偏離主題的基礎(chǔ)上， 尊重孩子們的個(gè)性化表達(dá)，給他們發(fā)揮的空間，允許他們用自己的思想寫作文，不是套路化，也不是公式化。</p> <p class="ql-block"> 英雄諸葛亮</p><p class="ql-block"> 初三（五）班 楊昊儒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 東漢末年，漢室衰微，群雄并起，形勢(shì)復(fù)雜紛亂，諸葛亮“躬耕于南陽(yáng)”，卻能洞察時(shí)局，在劉備請(qǐng)他出山時(shí)提出《隆中對(duì)》，為劉備的發(fā)展提供了指引，預(yù)言了將來天下三分的格局。</p><p class="ql-block"> 諸葛亮輔佐劉備取得荊州、益州，離北伐中原興復(fù)漢室的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)越來越近。夷陵之戰(zhàn)的慘敗讓昭烈皇帝劉備失去了奮斗半生的成果，臨終時(shí)白帝城托孤諸葛亮。諸葛亮臨危受命，平定南中，解決后顧之憂，北伐中原，矢志不渝。諸葛亮沒有辜負(fù)劉備的賞識(shí)和信任，盡心盡力，忠心耿耿，他的《出師表》更是感人肺腑，備受后人追捧，他做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。</p><p class="ql-block"> 諸葛亮足智多謀，運(yùn)籌帷幄，在亂世中能夠輔佐劉備由弱到強(qiáng)，割據(jù)一方。除了卓越的才能，他的忠心更是今人欽佩，為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他盡心輔佐后主，嘔心瀝血，他作為人臣的光輝，照耀著歷史，足可以和伊尹，周公齊名，諸葛亮作為后世公認(rèn)的英雄，當(dāng)之無愧。</p> <p class="ql-block"> 英雄·海</p><p class="ql-block"> 初三（五）班 田浩廷</p><p class="ql-block"> 我沒有見過海，但我心中有海。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)的我們食不果腹，卻還是要造出自己的核武器。有一個(gè)聲音堅(jiān)定的說：“核潛艇，一萬年也要搞出來！”有了核武器，只是有了反抗的能力，有了核潛艇，才算補(bǔ)齊了三位一體的空缺，真正有了震懾的能力。</p><p class="ql-block"> 但造核潛艇哪有那么簡(jiǎn)單。隨著蘇聯(lián)專家全部撤走，我國(guó)核潛艇事業(yè)立刻陷入了停滯的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 難道就這樣受制于人？不，不能。這是國(guó)之重劍，不能不造。</p><p class="ql-block"> 于是他站了出來。</p><p class="ql-block"> 海是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的。這是一項(xiàng)神圣的工程，是絕密的。就算犯了錯(cuò)誤，也不能離開這里，要留下來打掃衛(wèi)生。但他手里，還是握著一張車票，獨(dú)自一人踏上了北上的列車。開始工作后，他才發(fā)現(xiàn)工作的艱巨：我們連核潛艇應(yīng)該長(zhǎng)什么樣都不知道。那就從一顆螺絲釘開始，一步一步地摸索。這是在為國(guó)家鑄一把新劍。他為了鑄劍，要保證每一個(gè)零件都不能出錯(cuò)。他需要聯(lián)系全國(guó)兩千多加工廠，確保每一個(gè)零件都合格，還要記錄它們的重量和出廠日期。一絲都不能差錯(cuò)。我們連像樣的計(jì)算工具都沒有，只有算盤和雙手。但，我們就是用它們打出了“兩彈”。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……一遍又一遍，上面傾注了他們的心血。成功的曙光即將出現(xiàn)，他心里的那把深海利劍慢慢成型了。但噩耗穿來了：父親去世了。他沒有回家去送父親最后一程，因?yàn)樗?，?duì)父母最大的孝，就是為國(guó)盡忠。但他心里還是無比悲涼：自己背上了不肖子孫的罵名，兄弟姐妹們也在背后說三道四。但他就像海一樣，用堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志去克服困難。</p><p class="ql-block"> 海還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，勇敢的。作為總師，他常常親自檢查潛艇，有時(shí)要為了一顆小小螺釘?shù)拿撀涠蟀l(fā)雷霆。他以八十多歲的年齡，和全艦官兵一同下潛，上岸后他揮毫寫下“花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中。”……他的人生就像深海中的核潛艇，無聲，但有無窮的力量。</p><p class="ql-block"> 何為英雄？英雄，就是三十余年隱姓埋名，為國(guó)鑄劍。劍成，請(qǐng)?zhí)煜乱晞?，面?duì)贊揚(yáng)微微一笑，轉(zhuǎn)身離去深藏功與名。 </p> <p class="ql-block"> 我心中的英雄</p><p class="ql-block"> 初三（五）班 郝博藝</p><p class="ql-block"> 平凡鑄就偉大,英雄來自人民,每一番偉大的成就,無不是在那平凡的崗位上完成的。不是只有偉人和科學(xué)家才是英雄，有高尚純潔的品格，熱愛工作的人,也是英雄。</p><p class="ql-block"> 在我心中一直有一個(gè)人,雖不是我的親人,但比我的親人更加理解我，她是我很尊敬的人。</p><p class="ql-block"> 她很熱愛自己的工作,也熱愛她所教的學(xué)科。她個(gè)子矮矮的,沒有多么的有氣勢(shì)，甚至站在人群中很難看見她。等她登上講臺(tái),開始上課時(shí)，身上的氣勢(shì)與莊重便散發(fā)出來。在講臺(tái)上,詩(shī)詞名句她信手拈來,滔滔不絕地向我們講述著知識(shí),用身邊發(fā)生的事情所蘊(yùn)含的道理來規(guī)勸我們。她站在講臺(tái)上時(shí)個(gè)人所散發(fā)出的自信與才氣,讓我崇拜不已，就連要求很高的張老師都夸贊她是才女。</p><p class="ql-block"> 可最觸動(dòng)我心的，是她那善良溫柔。在我每次莫名其妙的難受不想上課時(shí)，我的媽媽和其他人都覺得我是裝的,甚至每每因此與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。可當(dāng)我來到學(xué)校時(shí),她并沒有質(zhì)問我批評(píng)我為什么不好好上學(xué)，而是會(huì)關(guān)切的詢問我哪里不舒服,為什么不來學(xué)校？接著會(huì)和我說一些關(guān)心的話,每每這時(shí),我都會(huì)忍不住想哭。有段時(shí)間我情緒很不好,因?yàn)樯】荚囈矝]有考好,而且發(fā)生了很多不好的事,在課間時(shí)她親自過來把我叫了出來和我談心，不同以往的溫柔。她這次言語(yǔ)很激烈,但卻句句關(guān)心,她告訴我心里面裝滿壞事那就會(huì)陰暗,裝滿好事就會(huì)陽(yáng)光,不要將情緒積壓,要與自己和解.....她說了許多,可我擰巴的性格卻沒有說出我內(nèi)心許多的壞事,可就算這樣,我也在努力學(xué)著她所說的話去做,我也不再動(dòng)不動(dòng)與別人爭(zhēng)執(zhí)了,不再生無謂的氣了。有許多與媽媽說不出口的話我都想說于她聽,許多媽媽做不到的理解她都會(huì)理解。在我沒來時(shí)幫我收拾卷子,在我不舒服時(shí)的一句問候，一句隨意的夸獎(jiǎng)，可能在她眼中微不足道，可在我眼中卻是溫暖的陽(yáng)光。不是媽媽卻勝似媽媽，有時(shí)我也會(huì)想她成為我媽媽。我并不是不愛我的媽媽，只是喜愛這種被理解夸贊的感覺。此時(shí)我只恨文筆不夠,寫不出我內(nèi)心的千萬種情感。</p><p class="ql-block"> 這就是我心中的英雄,是我陰霾世界里的一束春光,她就是趙老師。</p> <p class="ql-block"> 我心目中的英雄</p><p class="ql-block"> 初三（五）班 王子銘</p><p class="ql-block"> 英雄，是曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的將士，是戍守邊關(guān)的同志，是疫情來臨勇敢站出的醫(yī)生，而在我心目中的英雄是一名環(huán)衛(wèi)工人，我的姥爺。</p><p class="ql-block"> 我的姥爺忙忙碌碌了一輩子，到了該享受生活的年紀(jì)，卻還是要執(zhí)意地找份工作，減少他對(duì)家庭的負(fù)擔(dān)，于是他便當(dāng)了一名環(huán)衛(wèi)工人。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工人后，我的姥爺似乎變了一個(gè)膚色，以前他的臉十分白凈，手也很白，而后來，他的臉、手開始變黑，似乎還有些泛紅，脫了衣服就像在身上焊了一個(gè)半袖似的，其他地方的白，與臉被風(fēng)吹日曬的黑，顯得格格不入。</p><p class="ql-block"> 還記得夏天放假，我和姥爺一起去打掃馬路，太陽(yáng)的暴曬，讓年老的他滿頭大汗，氣喘吁吁，可是他掃地的姿勢(shì)卻沒有因他的勞累而走形，一直向大地保持鞠躬的姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬。</p><p class="ql-block"> 他很能吃苦，每天早晨五點(diǎn)起床晚上才回來，一天回來滿頭大汗，有一天我問他：“這一月五百塊錢的工錢，每天累死累活，不干也行啊?！彼皇钦f；“我只是在盡一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人應(yīng)有的職責(zé)，這也是我的義務(wù)。”</p><p class="ql-block"> 我忽然間覺得，姥爺他彎下腰掃地的背影逐漸變得高大、威武，就像是一名英雄在我的心中屹立不倒。</p> <p class="ql-block"> 我心中的英雄</p><p class="ql-block"> 初三（五）班 呂明陽(yáng)</p><p class="ql-block"> 最近山火的熱度居高不下，一則則令人心痛的報(bào)道很難不讓我為這群沖在火場(chǎng)中的英雄點(diǎn)贊。</p><p class="ql-block"> 在貴州，正月時(shí)節(jié)，人們要在山上舉行祭祀活動(dòng)。由于天氣干燥，祭祀的火苗瞬間點(diǎn)燃了山上的干草木。借著順風(fēng)，火勢(shì)迅速蔓延，形成了一片火海。當(dāng)?shù)氐南啦块T迅速組織人員進(jìn)行撲救，消防員們穿戴著厚重的防火服，頭戴隔熱帽，手持大水管，迎著難以忍受的熱浪，沖進(jìn)了火海。可這山火好似那打不死的小強(qiáng)，生命力極其強(qiáng)盛，為了撲滅這場(chǎng)山火，消防員們?nèi)找箠^戰(zhàn)，餓了吃口面包，累了就席地而睡。他們的臉上被煙熏得烏黑，雙手被水泡得腫脹，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著，直到火山被撲滅。</p><p class="ql-block"> 在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有兩名消防員不幸犧牲。他們?yōu)榱司然?，為了保護(hù)我們的家園，付出了生命的代價(jià)。雖然他們的生命永遠(yuǎn)定格在了那一刻，但他們用自己的生命詮釋了英雄的含義，用自己的行為展現(xiàn)了英雄的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 這次山火事件給我們敲響了警鐘，我們應(yīng)該在生活中時(shí)刻保持安全意識(shí)，防止火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)我們要學(xué)習(xí)消防員英雄們的勇敢和無私，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。</p>