<p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為了有效總結(jié)經(jīng)驗得失，把握正確教育教學(xué)方向，提高小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量，石墻鎮(zhèn)召開小學(xué)英語六年級“診斷式動態(tài)抽樣”監(jiān)測成績分析會。鄒城市教研中心顧老師蒞臨指導(dǎo)，石墻鎮(zhèn)教研室張主任、小學(xué)英語教研員楊老師、全體英語教師參加會議。 </p> 專家引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block"> 分析會上，顧老師結(jié)合本次石墻鎮(zhèn)六年級英語成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)，層層分析教與學(xué)的優(yōu)劣勢，對試卷題型、答題情況存在問題及原因等作了具體深入的分析，指出問題，提出了針對性的改進意見，為老師們下一步的教學(xué)工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 顧老師將監(jiān)測中出錯較集中的題目進行了分類整理，主要篩選單詞類，句型類、閱讀理解和書面表達這四種題型中代表性的題目進行了重點分析。從錯例分析出錯原因，找出學(xué)生弱點和教學(xué)難點。同時根據(jù)試卷中出現(xiàn)的問題找出教學(xué)中的不足，探究有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。顧老師還指出，只有深刻領(lǐng)會教材編排，才能更好的創(chuàng)造性的使用教材，在教授新課和復(fù)習(xí)階段做到心中有數(shù)，教學(xué)有方。同時提出老師們應(yīng)幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，加強活動設(shè)計的真實性、綜合性和靈活性；加強作業(yè)設(shè)計與生活的聯(lián)接；加強后進生的關(guān)愛與輔導(dǎo)，力求精準(zhǔn)施策，科學(xué)提質(zhì)。</p> 經(jīng)驗分享促成長 <p class="ql-block"> 會上， 三位優(yōu)秀英語教師代表從如何在英語教學(xué)中更好地培優(yōu)輔差做了經(jīng)驗享。</p><p class="ql-block"> 1. 在英語教學(xué)中應(yīng)更加注重分層教學(xué)，切實提高課堂實效；備課時除了細(xì)讀教材鉆研教材外，更要預(yù)設(shè)學(xué)生對知識點的接受和掌握情況，制定不同教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 2.有效開展提優(yōu)補差工作，有目標(biāo)、內(nèi)容、方法、成效等可以設(shè)置輔導(dǎo)作業(yè)本，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問、激勵、檢查。</p><p class="ql-block"> 3.課下對于后進生的作業(yè)要面批，這樣可以讓他們面對自己的錯誤及時訂正，而且讓他們養(yǎng)成按時交作業(yè)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 4.多注意學(xué)生的思想動態(tài)。在思想上對學(xué)生一視同仁，不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，對學(xué)生的進步要及時鼓勵以增強他們的自信心，學(xué)生中形成“趕，幫，超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。</p> 總結(jié)提升謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 優(yōu)秀教師代表經(jīng)驗分享后，鎮(zhèn)教研室張主任作總結(jié)講話。首先，張主任肯定了石墻鎮(zhèn)小學(xué)英語全體教師認(rèn)真工作的態(tài)度以及工作中的努力與付出，鼓勵老師們?nèi)￠L補短，根據(jù)教研中心顧老師指出的問題，有目的，有計劃地把所思所學(xué)運用到以后的教學(xué)實踐中，又結(jié)合本次六年級年級期末試卷中反映出的問題提出了新的要求。</p> 凝心聚力提質(zhì)量 <p class="ql-block"> 顧老師為全體教師講述了新時代教師的職責(zé)和使命，以及作為石墻鎮(zhèn)小學(xué)英語師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鼓勵老師們應(yīng)積極克服職業(yè)倦怠感，凝心聚力，精誠團結(jié)，鼓勵老師們踔厲奮發(fā)、勇毅前行。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，石墻鎮(zhèn)小學(xué)英語教研員楊老師從聽力題型、學(xué)生書寫，閱讀及寫作四個方面，對老師們提出更高的要求。在教學(xué)中，老師們應(yīng)更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，<span style="font-size:18px;">積極引導(dǎo)學(xué)生們不斷內(nèi)化知識間的聯(lián)系，真</span>正達到提質(zhì)減負(fù)的效果和作用，讓學(xué)生感知英語、知趣英語、享受英語，為學(xué)生成功成才奠基，為石墻鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)再創(chuàng)佳績做出應(yīng)有的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)過去找差距，展望未來任重而道遠(yuǎn)。石墻鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)工作仍面臨很多的困難和問題，我們要把本次質(zhì)量分析會作為鞭策和鼓勵，作為新的起點和動力。下一步，在教體局教研中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將繼續(xù)加強英語教學(xué)常規(guī)管理，加強高效課堂的研究，開展切實、有效、豐富多彩的學(xué)生活動。讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量，我們堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階!</p>