<p class="ql-block">“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨練意志、鍛煉自己?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——習近平</p> <p class="ql-block">為真正落實五育并舉的教育方針，將勞動教育貫穿于學生的學習和生活中，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，公主陵牧場小學根據(jù)學生的具體學情，寒假前精心設(shè)計了學習與實踐相結(jié)合的“爭做四小龍”寒假特色作業(yè)。四小龍分別為“讀書龍”、“健康龍”、“勤勞龍”、“歡樂龍”。寒假已經(jīng)過半，同學們每天在按時完成寒假作業(yè)，做運動的同時還會做一些力所能及的家務(wù)。在為父母分擔家務(wù)的同時也享受了自己勞動成果和喜悅。同學們的勞動實踐作業(yè)完成的如何呢，讓我們一起來看看各位‘勤勞龍’記錄下的日常家務(wù)勞動吧！</p> <p class="ql-block">熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們的動手、動腦和生活實踐能力，根據(jù)2022年版《勞動新課程標準》《公主陵牧場小學小學生家務(wù)勞動實踐清單》，結(jié)合學校實際情況，公主陵牧場小學開展了2023-2024學年第一學期假期家務(wù)勞動實踐活動。活動中，同學們在家長的指導下積極參與力所能及的家務(wù)勞動。衣物洗滌、打掃整理房間、廚房技能、種植養(yǎng)護、手工制作等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有投身到勞動中才能真正感受到的勞動的艱辛與收獲的快樂，在勞動教育實踐活動中，同學們不僅獲得參與家務(wù)勞動的滿足感，責任意識、擔當意識和感恩意識都得到了提升。</p> <p class="ql-block">自己的事情自己做。自己整理書桌、自己疊被子、自己擦桌子......孩子們接過父母手中的拖把、抹布，在一件件力所能及的小事中，公小娃變身成小小勞動者，瞧,我們的小大人，干起活來有模有樣。</p> <p class="ql-block">假期，中高段年級的同學們積極參與到清理積雪、劈柴和喂養(yǎng)牲畜的勞動中。鳥有反哺情,羊有跪乳恩?！拔叶喔牲c兒，爸爸媽媽就能清閑一些?！蓖瑢W們在實踐勞動中不僅體驗到勞動的不易，還增長了為家長排憂解難的感恩意識。瞧，一年級的王瀟同學在給魚兒喂食的過程中，與小魚兒成為了好朋友。</p> <p class="ql-block">“媽媽，今天周末了，該給花兒澆水了?！别B(yǎng)護綠植看似簡單，卻能培養(yǎng)孩子的耐心和愛心。尤其是在養(yǎng)護過程中還能觀察植物的生長，孩子們充分感受到植物強大的生命力。</p> <p class="ql-block">人間煙火味，最撫凡人心。廚房里的刷鍋、做飯和洗碗是媽媽每天都要做的事，看似簡單，要想做好，卻不是一件容易的事。孩子們主動承擔廚房內(nèi)力所能及的家務(wù)活，以實際行動感恩父母。</p> <p class="ql-block">六年級的包芮瑤同學家開超市，年前是售貨旺季，在完成寒假作業(yè)后，她便化身超市理貨員和售貨員。在此期間，在親身體驗勞動的快樂與辛苦時，她還提升了與人溝通交流的能力。</p> <p class="ql-block">一樣的假期，不一樣的成長。通過家務(wù)勞動，同學們進一步增強了生活自理能力和家務(wù)勞動能力，培養(yǎng)了家庭責任感，同時也體會到了家人在日常生活中的辛苦付出。在學習中實踐，在實踐中學習。假期還有一個月，繼續(xù)堅持哦，爭做公小“勤勞龍”！</p>