追光而遇沐光而行——華陰市華山鎮(zhèn)西王小學(xué)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師風(fēng)采展播

哈尼豆

總有一段經(jīng)歷，影響生命的成長。總有一個(gè)故事，如心底住進(jìn)暖陽。一段成長感悟，一場生命修行。我們著眼于詩和遠(yuǎn)方，踐行智慧教育之路，守望生命之花，述說教育奇跡，共同走向明亮那方。 個(gè)人風(fēng)采 　　鄭亞妮，女，中共黨員，一級(jí)教師，從教32年來以精益求精的工作作風(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度，全心全意做好教育教學(xué)工作。曾獲得優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。在多次教育教學(xué)抽考中成績優(yōu)異。 　　32年來她扎根農(nóng)村教育，將青春無悔的歲月留在了每一片肥沃的土地上。從教以來她始終懷著高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神從事著教育工作，她的教育成果和專業(yè)素養(yǎng)得到了廣泛認(rèn)可。她明白：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體。即使作為農(nóng)村的孩子，他們也值得擁有自己的思想、需要和夢想。她始終如一地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力了解孩子們的內(nèi)心世界，并走進(jìn)孩子們的生活。 　　黨的二十大精神指出要扎實(shí)做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，幫助留守兒童健康快樂成長。農(nóng)村教育，留守兒童是切實(shí)存在的。作為班主任的她面對(duì)班級(jí)里的留守兒童，能夠多觀察，多問候，多關(guān)心，利用一切休息時(shí)間為孩子輔導(dǎo)功課，同時(shí)在教育間隙照顧孩子的生活起居。 　　不僅如此，她做好教育的同時(shí)還關(guān)注到孩子的心理健康教育。 　　孩子想媽媽了、最近情緒不太好，她能夠第一時(shí)間為孩子送上關(guān)愛，填補(bǔ)孩子內(nèi)心的一道缺口。她對(duì)孩子說，父母有外出工作的無奈，更有扛起家庭生活的責(zé)任，并教育孩子們要心懷感恩，樂觀健康地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。 　　關(guān)愛一人也是關(guān)愛一個(gè)家庭，她利用周末時(shí)間深入留守兒童家庭，與孩子的奶奶親切交流，對(duì)祖孫兩人的生活詳細(xì)了解，尋找合適的時(shí)機(jī)提供一些幫助。讓孩子們真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，親情般的關(guān)懷與慰藉，也讓他們相信自己將不會(huì)是“被遺忘的花朵”，而是一朵朵茁壯成長的向陽之花。希望不會(huì)因?yàn)椤傲羰亍?而缺失了溫暖與愛！ 　　一份春華，一份秋實(shí)，她在教育教學(xué)的道路上付出了辛勞和汗水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。她將繼續(xù)以愛為底色，以實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、勤勉的教學(xué)態(tài)度，春風(fēng)化雨，做有溫度的教育，做有溫度的教師。