<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">（第02期）第二期同題微詩(shī)作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">2024年1月15（周二）—1月26日（周五晚八點(diǎn)截稿） </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">本期同題微詩(shī)作要求：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">1、三行，每行不超過十三個(gè)字，“的，地，得，了”不超過兩個(gè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">2、三行微詩(shī)總字?jǐn)?shù)不超過32個(gè)字。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">3、成語不入詩(shī)；微詩(shī)題目不入詩(shī) 或成語拆開用 切記</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">4、統(tǒng)一格式</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 題目</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 姓名/區(qū)域</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">正 文……</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">題目</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 1、留守老人</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">出題人：岐麟散人</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 2、情濃臘八節(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">出題人:宋 爽</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 3、臘梅</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">出題人：感恩</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">*【選二首滿意題目寫兩首同題微詩(shī) 作業(yè)】*</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">??這期同題作業(yè)收稿老師：感恩老師??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1 、 臘梅</p><p class="ql-block"> 宋爽/吉林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)雪吹落枝上潔白</p><p class="ql-block">顯露出紅梅花朵艷麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遠(yuǎn)眺，映入眼簾的美景如畫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岐麟散人淺讀:</p><p class="ql-block"> 詩(shī)人用白描的手法為讀者繪制了一幅臘梅傲雪圖，詩(shī)作畫面感強(qiáng)，一二句用敘述化語言，寫出風(fēng)吹落雪花，紅梅朵朵爭(zhēng)艷的喜人畫面，二三句空行，留白讓讀者去思考，末句詩(shī)人置身其中，有感而發(fā)，至此，一幅臘梅傲雪爭(zhēng)春美圖映入眼簾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、留守老人</p><p class="ql-block"> 感恩/吉林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">望著遠(yuǎn)去的背影</p><p class="ql-block">孤獨(dú) 開始占據(jù)時(shí)空</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">期盼和渴望 時(shí)刻掛心中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岐麟散人淺讀:</p><p class="ql-block"> 初讀微詩(shī)，讓人感到蒼涼，再讀微詩(shī)，讓人對(duì)留守老人的生活有了大致了解，能深深地感受到留守老人的不易與內(nèi)心的期盼。首句“望著遠(yuǎn)去的背影”，寫出留守老人的情感，兒女遠(yuǎn)去，望著背影，無奈與不舍盡在紙端，二句“孤獨(dú) 開始占據(jù)時(shí)空”，寫出留守老人內(nèi)心情感波瀾，可謂點(diǎn)睛之筆，末句詩(shī)人再次飽蘸情感之筆，化不舍為期盼，道出了“兒行千里母擔(dān)憂”的真諦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、留守老人</p><p class="ql-block"> 許家利/吉林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兩只眼神 深陷</p><p class="ql-block">摳摳摳</p><p class="ql-block">還不到 半兩希望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【百合簡(jiǎn)評(píng)】</p><p class="ql-block"> “深陷”，摳還摳不到“半兩希望”，小詩(shī)把留守老人的眼神描繪得如此傳神，堪為一絕，令人稱奇！三個(gè)“摳”字是小詩(shī)的精髓之處。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、臘梅</p><p class="ql-block">星落雨夏／甘肅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枝頭那抹紅</p><p class="ql-block">吸引著無數(shù)雙觀望的眼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">純潔之品不與世俗同流合污</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【百合簡(jiǎn)評(píng)】</p><p class="ql-block"> 有句詩(shī)說“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，在這首微詩(shī)用來形容“臘梅”高尚的心靈和性格體現(xiàn)得淋漓盡致。尾句“同流合污”貶義詞褒義用，即新穎又貼題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、留守老人</p><p class="ql-block"> 欣欣/內(nèi)蒙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">熱鬧 已成一種奢望</p><p class="ql-block">期盼 天長(zhǎng)夜更長(zhǎng)</p><p class="ql-block">壓彎的脊梁無力稱起一片天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【老馬淺讀】</p><p class="ql-block"> 人越老越怕孤獨(dú)。兒女出外打工，“熱鬧”成了父母的“奢望”，而“期盼”和思念生生壓彎了這些留守老人的“脊梁”。小詩(shī)揭示出中國(guó)農(nóng)村的這一現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)了。末句“稱起”應(yīng)是“撐起”之筆誤吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6、留守老人</p><p class="ql-block"> 女累/黑龍江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">炊煙熏蒸過村莊</p><p class="ql-block">飄渺如仙境般虛幻</p><p class="ql-block">心中仙，酡顏伴夕陽飛霞滿天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【夜闌聽雨淺讀】</p><p class="ql-block"> 站在游子的視角寫意念中故土遠(yuǎn)方頤養(yǎng)天年的父母。他們雖不能讓兒孫常年繞膝承歡，卻能在自己豐裕充實(shí)的世界里，如神仙般自得其樂。</p><p class="ql-block"> 這樣的留守，少了憂怨、凄苦。讀罷反倒令人心馳神往！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7、留守老人</p><p class="ql-block"> 丁建新/新疆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">佝僂，把希望寄托</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">空房獨(dú)居</p><p class="ql-block">還有半截的煙火，暖你</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【夜闌聽雨淺讀】</p><p class="ql-block"> “佝僂”“空房”，讓人頓生悲涼。而那唯一可“暖”的“半截?zé)熁稹眲t更突現(xiàn)了生活的冷寂。這，就確是一種留守的現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block"> 守什么呢？守“希望”。這希望似乎也不只是團(tuán)圓，更是希望這個(gè)家，明日景況更好一點(diǎn)的愿望！這般留守，真的讓人心酸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7、留守老人</p><p class="ql-block"> 丁建新/新疆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">佝僂，把希望寄托</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">空房獨(dú)居</p><p class="ql-block">還有半截的煙火，暖你</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心路淺評(píng)</p><p class="ql-block"> 丁老師微詩(shī)視角攝入一個(gè)個(gè)體鏡頭，透過佝僂、空房獨(dú)居與半截?zé)熁饋砼阋r寂寥，讀著讀著，共鳴便生！的確暖你。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8、留守老人</p><p class="ql-block"> 真心/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枯枝守著枯枝</p><p class="ql-block">翻著越來越薄的黃歷</p><p class="ql-block">心喜，年味備全眸光望著那個(gè)團(tuán)圓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【夜闌聽雨淺讀】</p><p class="ql-block"> “備”年味、“翻”黃歷、“望”團(tuán)圓，通過一系列動(dòng)作，窺見留守老人的內(nèi)心活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 也曾經(jīng)枝繁葉茂，蔭佑子女。如今縱成枯枝，也要燃盡自己，為打拼的兒孫守住安穩(wěn)歇腳的后方！</p><p class="ql-block"> 三行微文學(xué)，彰顯中國(guó)老人勤勞，堅(jiān)韌，樸實(shí)傳統(tǒng)美德的大主題！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?8、留守老人</p><p class="ql-block"> 真心/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枯枝守著枯枝</p><p class="ql-block">翻著越來越薄的黃歷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心喜，年味備全眸光望著那個(gè)團(tuán)圓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心路淺評(píng)</p><p class="ql-block"> 真心老師展現(xiàn)出普天畫面，是共性的微觀，但卻抓住了本質(zhì)。‘枯枝守著枯枝’，越來越薄的黃歷，盤點(diǎn)細(xì)碎的日子。終于到了年邊，備好了年貨年飯，想象著團(tuán)圓的喜慶。將大畫面濃縮，凝結(jié)為詩(shī)，也反映出作者創(chuàng)作水準(zhǔn)不是泛泛之輩！</p> <p class="ql-block">9、留守老人</p><p class="ql-block">八藥煎熬／貴州</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">屋檐下，掛著鳥巢</p><p class="ql-block">等了幾回回</p><p class="ql-block">仍不見，有鳥兒飛來</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">江邊鳥淺析: </p><p class="ql-block"> 詩(shī)人用等和盼將內(nèi)心的企望刻畫得淋漓盡致，鳥巢就是家啊，沒有孩子，家有多么冷清，老人又是何等孤獨(dú)！有孩子不回家又是多么的失望和難過，引人同感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">10、留守老人</p><p class="ql-block"> 江邊鳥/海南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拄著拐杖，一步一顛</p><p class="ql-block">去電信營(yíng)業(yè)廳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姑娘，麻煩你看看電話壞沒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[平平賞析]: </p><p class="ql-block"> 作品透過"拐杖""一步一顛"借物喻人，從視覺到聽覺的內(nèi)心"電話壞沒"直扣主題，留守老人渴望聽到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)兒女的聲音，一種復(fù)雜情緒，刻畫淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">11、留守老人</p><p class="ql-block"> 瑞雪豐韻/浙江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">眼巴巴 眺望</p><p class="ql-block">思念 久別</p><p class="ql-block">寂寞難以 啟齒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[平平賞析]: </p><p class="ql-block"> 起句用意象說話。"眼巴巴 眺望"寫活了留守老人與兒女分別很久，想他們回家看看，因各種原因不能回家，只有眼巴巴的眺望遠(yuǎn)方，寫活了留守老人對(duì)兒女的期盼。尾句提升主題，一語雙關(guān)，情感交集，思念兒女又難以說出口的無奈與凄清情緒。視角獨(dú)特，耐人咀嚼和品味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">12、情濃臘八節(jié)</p><p class="ql-block"> 李明山/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">媽媽熬出粥的香味</p><p class="ql-block">慢慢地飄出了窗外</p><p class="ql-block">勾回了堆雪人的孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[平平賞析]: </p><p class="ql-block"> 詩(shī)句通俗易懂，充滿臘八節(jié)氣息。"熬，香，飄，勾"動(dòng)詞的運(yùn)用寫活了臘八節(jié)。尾句"勾回了堆雪人的孩子"提升有力，畫面感強(qiáng)，讓讀者身臨其境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">13、情濃臘八節(jié)</p><p class="ql-block"> 老馬識(shí)圖/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這一天，媽媽優(yōu)雅地剝蒜</p><p class="ql-block">剝出一個(gè)個(gè)小餃子</p><p class="ql-block">放在醋罐里，泡春天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">［王興獻(xiàn)淺讀］</p><p class="ql-block"> 誠(chéng)如詩(shī)中寫到的冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎，媽媽優(yōu)雅的剝出的小餃子放在醋缸里就成了一道美食，其中凝聚了匠心精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">14、留守老人</p><p class="ql-block"> 王漫/貴州</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不再眼巴巴張望出行路口</p><p class="ql-block">每日蹣跚著腳步 </p><p class="ql-block">從房屋到園地 丈量殘年時(shí)光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">［王興獻(xiàn)淺讀］</p><p class="ql-block"> 張望出行的路口即是盼望歸來的路口，每日蹣跚到丈量時(shí)光，是從房屋到菜園地的那段距離，就寫出了留守老人的寄托。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">15、留守老人</p><p class="ql-block"> 平平/重慶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">繞膝 昨天的黃歷</p><p class="ql-block">借一片雪花……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可否慰帖那根拐杖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">［王興獻(xiàn)淺讀］</p><p class="ql-block"> 子孫繞膝是曾經(jīng)的其樂融融，而借來的一片雪花掩蓋了昨天的黃歷，而如今的留守老人只對(duì)著那根拐杖，寫出了留守老人的孤獨(dú)與盼望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">16、 臘梅</p><p class="ql-block">冰與火的青春/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">借一場(chǎng)雪</p><p class="ql-block">打開幽香的記憶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">飄向軒窗，點(diǎn)綴瘦筆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岐麟散人淺讀:</p><p class="ql-block"> 臘梅離不開雪的陪襯。詩(shī)人首句“借一場(chǎng)雪”簡(jiǎn)捷明快，直奔主題，二句“幽香”一詞巧用王安石的詩(shī)角“詠梅”，淡淡的香味直入鼻腔，末句道出詩(shī)人的感懷，握句寫意，直抒胸懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">17、情濃臘八節(jié)</p><p class="ql-block"> 李娓娓/ 廣西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寒夜，留守老屋擺一席相思</p><p class="ql-block">候鳥不誤歸期</p><p class="ql-block">把暖心的話，全粘貼在桌面上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【女累淺析】</p><p class="ql-block"> 一個(gè)“寒”字道出天氣冷，留守老屋映射出故鄉(xiāng)，擺一席相思指親人做好一桌飯菜，候鳥不誤歸期借指離家的游子準(zhǔn)時(shí)歸來。最后一句把暖心的話，全粘貼在桌面上是指親人之間噓寒問暖，?！芭迸c前面的寒相照應(yīng)形成對(duì)比，一首情濃臘八便躍然紙上。全詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，用詞準(zhǔn)確，首尾呼應(yīng)，敘述自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">18、留守老人</p><p class="ql-block"> 岐麟散人/陜西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夕陽又一次照在村口老樹下</p><p class="ql-block">銀發(fā)在微風(fēng)中婆娑</p><p class="ql-block">雙雙昏眼 張望小路上的身影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【女累淺析】</p><p class="ql-block"> 夕陽意指日暮，照在村口老樹下是場(chǎng)景描寫。</p><p class="ql-block">動(dòng)詞照和形容詞老是這句的點(diǎn)睛之筆。銀發(fā)指老人雪白的頭發(fā)，婆娑是盤旋舞蹈的意思，這里是指老年人的白發(fā)被微風(fēng)吹得翻飛起舞。最后一句雙雙昏眼指老年人的眼睛年老昏花，沒有光澤;張望寫出了左顧右盼狀態(tài)，張望小路上的身影，盼望看見等待的人。整首詩(shī)用詞準(zhǔn)確，形象生動(dòng)的描寫出留守老人的留守狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">??（外鏈）【吉林天池精微詩(shī)社】公告：</p><p class="ql-block">====================</p><p class="ql-block">● 顧問兼督導(dǎo)：麒麟散人 段樂三</p><p class="ql-block">● 社長(zhǎng) ： 高志明 </p><p class="ql-block">● 副社長(zhǎng)兼群管： 王興獻(xiàn) 陳俊山 小乙</p><p class="ql-block">====================</p><p class="ql-block">● 詩(shī)評(píng)兼編委老師 ：</p><p class="ql-block">（詩(shī)評(píng)團(tuán)長(zhǎng)）麒麟散人 </p><p class="ql-block">范國(guó)霞、巴山一松、虛懷若竹、早起早睡、平平、老馬識(shí)途、林海雪原、王興獻(xiàn)、瑞雪豐韻、江邊鳥、老厚、星鉆、張艷、愛在天涯、禪心、清江漁哥、家鄉(xiāng)小河、不難、心路、波吒、星光 小乙</p><p class="ql-block">====================</p><p class="ql-block">● 主 管 ：宋爽</p><p class="ql-block">● 主 審 ： 王興獻(xiàn) 范國(guó)霞 高志明 小乙</p><p class="ql-block">●收 稿：</p><p class="ql-block"> 1、王興獻(xiàn)</p><p class="ql-block"> 2、陳俊山</p><p class="ql-block"> 3、感恩</p><p class="ql-block"> 4、范國(guó)霞</p><p class="ql-block">這期收稿： 感恩老師</p><p class="ql-block">群主 美篇編輯制作： 宋爽</p><p class="ql-block">======================</p><p class="ql-block">???? ?吉林天池精微詩(shī)社2023年7月16日宣</p>