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<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《陽光的春天》 </p><p class="ql-block"> 春天的孩子，說著笑著，哭著鬧著，她就長大了。真像春風中茁壯成長的花苗。每每看到她明亮的眼眸，我就能窺測到她灑滿陽光的內(nèi)心世界。只有善良開朗的心胸，才有這樣山泉般純清的眼神，才有這樣星辰般明澈的目光。學習的愉悅和煩惱，伴著她成長，忽然有一天，她說：高興得做作業(yè)，不高興也得做作業(yè)，還不如高高興興完成作業(yè)。這是對學習認知的感悟，雖然流露出些許無奈?？追蜃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，怎樣使孩子由“知”到“樂”，又由“樂”到“好”，是擺在我們面前的嚴肅課題，也是擺在當今教育界的嚴肅課題。把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，還有很長的路要走。這個問題解決了，教育的許多問題才會迎刃而解，學習才會有質(zhì)的飛躍。春天有讀書之樂，卻沒有完成作業(yè)之樂，她有寫“小說”之樂，卻沒有寫作文之樂，問題在哪里，難道不值得我們思考嗎？</p><p class="ql-block"> 九歲，留下了一串串歪歪斜斜，深深淺淺，甚至磕磕絆絆的腳印，九歲，更像一個路標，告訴我們她的成長歷程。我和姥姥永遠都希望春天是個陽光的孩子，陽光的少年，陽光的青年，陽光的中年和晚年，一生都走在陽光的大道上！</p><p class="ql-block"> 美篇中的每一幀照片和視頻，都記錄著她生活中的精彩，沒有裝飾，沒有做作，自然生動，“天然去雕飾”，所以它珍貴，所以它真實，所以它可貴……</p> <p class="ql-block">今天是春天的生日，又逢小年，天降吉祥，銀裝素裹，莫非春天的喜悅化為漫天碎玉，扮做瓊樓玉宇？</p> <p class="ql-block">和姥姥讀詩詞，春天探詢的眼神。</p> <p class="ql-block">春天出色的口語交際和社會活動能力。</p>