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孩子的8種智能

心理咨詢劉老師

<p class="ql-block">我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子做自己喜歡的事情時，注意力會更集中，所以我們可以在平時注意觀察孩子的興趣，挖掘孩子的優(yōu)勢，從興趣和優(yōu)勢出發(fā)來提升孩子的專注力。有些家長可能會說自家的孩子在各方面都很普通，學(xué)習(xí)成績也不好，并沒有什么能拿得出手的特長，沒有任何優(yōu)勢可言。如果我們僅僅以考試成績或特長的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，就難以發(fā)現(xiàn)孩子獨特的天賦和潛能。而如果我們從優(yōu)勢視角出發(fā)，仔細(xì)觀察孩子的興趣和特點就可能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。我們對孩子興趣和優(yōu)勢發(fā)展的支持，能提升孩子的專注力，并讓孩子獲得成功體驗，提升自信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未來社會是一個多元的社會，隨著新技術(shù)的層出不窮，人工智能的不斷發(fā)展。許多現(xiàn)有的工作可能會被淘汰，而很多新的工作類型也必將出現(xiàn)。所以，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們不可能欲判孩子的未來。要想孩子能在未來充分發(fā)揮自己的潛能，過上豐盈美好的人生，我們需要根據(jù)孩子自身的特點，給他提供合適的成長支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美國著名心理學(xué)家霍華德.加德納提出的“多元化智能理論”。他認(rèn)為一個人的主要智能分為8種，分別是語言智能，音樂智能、數(shù)理-邏輯智能、空間智能、運動智能、自省智能、人際交往智能、自然觀察智能。大家可以根據(jù)以下的描述來發(fā)現(xiàn)自家孩子的優(yōu)勢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.語言智能（指聽、說、讀和寫的能力，表現(xiàn)為個人能夠順利而高效利用語言描述事件，表達(dá)思想并與人交流的能力。這類孩子大部分作文寫得好也擅長講故事，長大后可能成為作家、演講家、律師、主持人、編輯、記者、老師等。）</p><p class="ql-block">2.音樂智能（指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力，表現(xiàn)為個人對音樂包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲，演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。如果發(fā)現(xiàn)孩子的此類興趣和優(yōu)勢可以幫助孩子堅持某種樂器的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，即使不能成為音樂家，也可陶冶孩子的情操，豐富孩子的生活。）</p><p class="ql-block">3.邏輯-數(shù)理智能（指運算和推理的能力，表現(xiàn)為對事物間各種關(guān)系如類比、對比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。一般這類孩子數(shù)學(xué)成績較好，且做事比較有條理性和邏輯性。比較突出的孩子長大后可能成為科學(xué)家、會計師、工程師、軟件研發(fā)人員等。）</p><p class="ql-block">4.空間智能（指感受、辨別、記憶和改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和感情的能力，表現(xiàn)為對線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。此類孩子擅長拼圖游戲和迷宮游戲，能輕松看懂地圖，層次感會比較強，會比較喜歡藝術(shù)，包括繪畫，雕刻等。長大后可能成為畫家，設(shè)計師、建筑師等。）</p><p class="ql-block">5.運動智能（指運用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語言來表達(dá)自己的思想和情感的能力。在運動方面有更多的天賦。如果孩子有此類特質(zhì)，家長要知道，通過運動不僅能強健孩子自己的體魄，能通過運動讓孩子更加快樂，也能培養(yǎng)孩子堅持的品格和團(tuán)隊合作的能力，及抗挫折能力。這些都能讓孩子受益終生。）</p><p class="ql-block">6.內(nèi)省智能（指認(rèn)識，洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確地意識和評價自身的情緒、動機、欲望、個性、意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎(chǔ)上形成自尊，自律和自制的能力。內(nèi)省智能好的孩子能思考自己人生的意義，持續(xù)提升自己，作出更篤定和自信的選擇。）</p><p class="ql-block">7.社交智能（指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察，體驗他人情緒，情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。他們和周圍的人有很和諧的人際關(guān)系，從小愿意和別人一起，愿意照顧別人，注重合作，在團(tuán)隊中常扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色。孩子擁有這種能力而獲得良好的人際關(guān)系也會決定孩子今后生活的幸福指數(shù)。）</p><p class="ql-block">8.自然觀察智能（指個體辨別環(huán)境，不僅是自然環(huán)境，還包括人造環(huán)境的特征并加以分類和利用的能力。對自然界各種動植物的觀察和辨別能力會很強。這類孩子都有更強烈的好奇心和求知欲，喜歡接觸大自然，能了解各種事物間的細(xì)微差別。長大后可能成為天文學(xué)家、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、考古學(xué)家，園藝師等。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以上8種能智能是相對獨立的，就是說語言智能好的孩子不一定數(shù)理-邏輯智能好，反之亦然。每個孩子在這8種智能的表現(xiàn)是不一樣的，作為家長，我們需要觀察孩子日常發(fā)出的信號，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能并提供相應(yīng)的環(huán)境去支持他的發(fā)展。在優(yōu)勢的領(lǐng)域區(qū)發(fā)展，孩子的注意力會更集中，因為這是他的天賦和興趣所在，孩子也能更投入并體驗到成就感，而對于孩子一生的發(fā)展來說，這種專注和投入必定會給他帶來更多的幸福體驗。</p><p class="ql-block"><br></p>