<p class="ql-block"> 2024年1月23日，《以繪本為載體開展中班數(shù)學(xué)活動的實(shí)踐研究》小課題研究課活動《迷路的小紅帽》（二）在臨高縣濱江幼兒園中二班進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 本次課題研究課活動由課題主持人王秋怡老師主持，課題組成員周美伶老師執(zhí)教，全體課題組成員參與聽課、評課、研討。</p> 專心研討 <p class="ql-block"> 2023年12月27日，課題組全體成員就課例研究《迷路的小紅帽》教學(xué)活動（二）進(jìn)行研究課課前會議，認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)磨課、修改課件、共同研討教學(xué)活動設(shè)計。</p> 活動目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.探索、發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 2.積極參與排序活動，在活動中嘗試自主創(chuàng)編規(guī)律排序。</p><p class="ql-block"> 3.遇到問題時能積極主動想辦法解決。</p> 教學(xué)活動過程 <p class="ql-block"> 首先出示小紅帽教學(xué)課件，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)課件上的規(guī)律排序，讓幼兒觀察選擇正確打開城門的鑰匙。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過觀察猜想，請幼兒上來驗(yàn)證自己的猜想是否正確。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒觀察這座橋上發(fā)生的哪些問題，請幼兒按照正確的規(guī)律幫忙修建第一座橋。</p> <p class="ql-block"> 出示幼兒小組操作卡片，跟幼兒說明操作要求及講解操作需注意的事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過跟小組商量，討論、觀察現(xiàn)場操作第二座上的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 小組合作修建第二座橋，幼兒集體驗(yàn)證操作結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 增設(shè)難度，幼兒自主幫助小紅帽創(chuàng)建一座有規(guī)律的第三座橋。</p> <p class="ql-block"> 幼兒向同伴展示并分享自己創(chuàng)作成果，教師及時給予幼兒表揚(yáng)及肯定。</p> <p class="ql-block"> 教師向幼兒展示并分享自己的操作規(guī)律，加深幼兒對規(guī)律的理解。</p> <p class="ql-block"> 出示幫助小紅帽完成修建后，小紅帽順利回到自己的城堡家園，讓幼兒體驗(yàn)樂于助人的喜悅心情。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 教學(xué)活動結(jié)束后，由王秋怡組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行評課活動，組長及各組員給予本次活動的肯定及建議。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員就課例研究《迷路的小紅帽》教學(xué)活動（二）進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、研討活動。</p> <p class="ql-block">課題主持人:王秋怡</p><p class="ql-block">課題組成員:陳曉菊、王佳佳、王淑珍、周美伶、符凱雯</p><p class="ql-block">授課老師:周美伶</p>