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關(guān)于一無(wú)所知與無(wú)知的區(qū)別

趙小良

<p class="ql-block">　　關(guān)于一無(wú)所知與無(wú)知的區(qū)別，我在很多次文友之間的交談中曾講到過(guò)這一點(diǎn)：一無(wú)所知通常指人類嬰孩時(shí)期的一種狀態(tài)，看似好像什么都不知，但他們渾身上下充滿著上升和希望的力量；而無(wú)知，則指一個(gè)人在成年更或很老時(shí)，可他對(duì)世界和事物的認(rèn)知，還處于蒙蔽不清甚或無(wú)望的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 而教育，則是把一無(wú)所知的學(xué)生或孩子，提升或升華為有學(xué)識(shí)涵養(yǎng)的過(guò)程。是指通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)和教化，使個(gè)人和眾體的心智進(jìn)入逐漸清晰明朗的狀態(tài)。這也是教育它的全部作用與價(jià)值，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，這是一個(gè)時(shí)代群體教育工作者的使命所在。</p>