<p class="ql-block"> 歲月匆匆，時(shí)光荏苒，一年一度快樂(lè)的寒假又如約而至。在此，我將本年級(jí)四科寒假作業(yè)布置中的語(yǔ)文作業(yè)做了一個(gè)梳理，請(qǐng)同學(xué)們好好落實(shí)這七件事，期待明年的你更優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block">第一件事：堅(jiān)持閱讀</p><p class="ql-block">1.閱讀《魯濱遜漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》《西游記》。其中，《西游記》選擇你最喜歡的故事章節(jié)，從老師提供的30張思維導(dǎo)圖模板中，至少選擇3張完成。思維導(dǎo)圖可打印，可手繪，A4紙大小，（思維導(dǎo)圖模板后續(xù)發(fā)送，詳見(jiàn)資料包）。</p> <p class="ql-block">第二件事：堅(jiān)持練字或堅(jiān)持一項(xiàng)特長(zhǎng)</p><p class="ql-block">1.練字對(duì)象——六下字帖。</p><p class="ql-block">2.堅(jiān)持一項(xiàng)特長(zhǎng)，勇敢的邁向并征服過(guò)程中的困難。</p> <p class="ql-block">第三件事：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">1.每日必練：1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">2.戶外日常運(yùn)動(dòng)：如跑步、散步、打羽毛球、打乒乓球或戶外登山、徒步等。</p> <p class="ql-block">以上三件事的檢查方式為：</p><p class="ql-block"> 從1.28日起，每個(gè)周日的晚上我將發(fā)布一個(gè)在線編輯文檔，同學(xué)們匯報(bào)填寫當(dāng)周學(xué)習(xí)任務(wù)達(dá)成情況，一直到開(kāi)學(xué)報(bào)名截止。</p> <p class="ql-block">第四件事：了解傳統(tǒng)文化</p><p class="ql-block">1.制作一個(gè)彩色燈籠。</p><p class="ql-block">2. 收集10條燈謎，制作成燈謎條裝好。</p><p class="ql-block">3.保存好彩色燈籠和燈謎條，用筆將自己的燈籠畫在A4紙上，同時(shí)寫出制作所需材料、制作步驟、制作感受。</p><p class="ql-block">4.檢查方式：</p><p class="ql-block">開(kāi)學(xué)前兩天【樹上掛燈籠，燈籠旁邊呈現(xiàn)A4卡紙展覽評(píng)比】</p> <p class="ql-block">第五件事：預(yù)習(xí)</p><p class="ql-block">1.完成六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)背誦闖關(guān)表任務(wù)，完成目標(biāo)：熟讀，不認(rèn)識(shí)的字帶上字音，每天誦讀一次。（闖關(guān)表后續(xù)見(jiàn)資料包）</p><p class="ql-block">2.檢查方式：</p><p class="ql-block">開(kāi)學(xué)后第一學(xué)月內(nèi)完成全部背誦。</p> <p class="ql-block">第六件事：留下記憶</p><p class="ql-block">1.用照片或者視頻的方式保存做元宵、送元宵、家庭party、賞燈猜謎的精彩瞬間和海報(bào)。</p><p class="ql-block">2.檢查方式：</p><p class="ql-block">記錄美好、陶冶情操、增加幸福感，留存記憶，自己檢查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第七件事：</p><p class="ql-block">《快樂(lè)寒假》作業(yè)布置，1.26日上午家長(zhǎng)會(huì)統(tǒng)一安排。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，相信這份假期作業(yè)，完成效果定是異彩紛呈！大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！最后，祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的假期，提前祝大家過(guò)年好！</p> <p class="ql-block"> 安州區(qū)七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班</p><p class="ql-block"> 2024.1.22</p>