<p class="ql-block">李醫(yī)生是城關(guān)醫(yī)院的醫(yī)生,他高高的個子,戴著一幅眼鏡,看上去斯斯文文的。</p><p class="ql-block">第一次見到李醫(yī)生是在圖書館。那天晚上是林海燕老師和袁偉望老師合寫的新書《春到晴隆》的發(fā)布會。那是我第一次參加文學(xué)沙龍活動,所以很多人都不認(rèn)識。我覺得周圍的事物都是那么的新奇。那一晚,我見到了很多作家。其中包括很多去貴州支教回來的老師。袁老師是主持人,他一邊講解這本書,一邊介紹書中的主人公。當(dāng)袁老師介紹到李醫(yī)生時,袁老師說:“李醫(yī)生在晴隆縣東觀街道衛(wèi)生院擔(dān)任副院長,在短短的三個月時間里,協(xié)助院長、書記制定了醫(yī)院醫(yī)療考核制度,填補(bǔ)了東觀衛(wèi)生院質(zhì)量管理的空白。同時,他為加強(qiáng)核心制度落實,更新完善科室制度建設(shè)做了大量工作。他從科室實際情況出發(fā),完善并落實醫(yī)療質(zhì)量控制工作實施方案,把不斷深化醫(yī)療核心制度落實,融入科室會診、查房及有關(guān)討論等醫(yī)療活動中心。并針對落實過程中的不足,提出合理的改進(jìn)意見,讓制度更完善,讓管理更規(guī)范,讓晴隆百姓的健康因衛(wèi)生院的科學(xué)有效管理而更有保障?!?lt;/p><p class="ql-block">輪到李醫(yī)生發(fā)言了,他說為了更好地服務(wù)于患者,他積極參與義診活動,幫助當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q基本健康問題的同時,根據(jù)醫(yī)生的自身技能及發(fā)展目標(biāo),因材施教,通過現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座、疑難病例討論等多種方法,通過一對一地講、面對面地傳、手把手地幫,不斷總結(jié)提高,把過硬的本領(lǐng)毫不保留地傾囊相授。李醫(yī)生幽默風(fēng)趣,他的發(fā)言贏來了大家雷鳴般的掌聲。</p><p class="ql-block">第二次見到李醫(yī)生也是在圖書館,那晚我們參加了作家榮榮的新書發(fā)布會。李醫(yī)生看到我,笑著跟我說:“你就是文字太太???怎么叫文字太太呢?你年紀(jì)又不大,趕快把名字改了?!蔽衣犃诵α诵Γ抑浪簿碗S便開開玩笑而已。</p><p class="ql-block">后來在林老師的文學(xué)群里,經(jīng)??吹嚼钺t(yī)生在聊天。林老師的平臺每天早上會發(fā)布好幾篇文章,李醫(yī)生看到了都會點贊、打賞,還會將文章發(fā)到他自己的很多群里。他不但自己轉(zhuǎn)發(fā)還會讓我們也一起轉(zhuǎn)發(fā)。關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)文章這件事,我真的有非常深刻的切身體會。因為去年我?guī)缀趺刻於紩懭沼?,寫好后就會發(fā)到各大群里。一開始大家都鼓勵我,后來見我一天到晚在群里發(fā)布文章,就有點厭煩了。有好幾個平時比較聊得來的人提醒我,讓我不要在群里發(fā)布文章。有個人還說我跟微商似的。一開始我以為他們是跟我開玩笑的,沒在意,后來發(fā)現(xiàn)他們是真的嫌我煩了。我就再也不將文章隨便發(fā)到群里了。所以,當(dāng)我看到李醫(yī)生到處轉(zhuǎn)發(fā)文章的時候,真的替他暗暗捏了一把汗,我怕他到時候也像我那樣被人嫌棄。</p><p class="ql-block">李醫(yī)生是一個很勵志的人。據(jù)我了解:1982年7月高中畢業(yè)后,因身體原因沒有復(fù)讀,即回農(nóng)場參加集體勞動,通過幾年勞動鍛煉,身體逐漸恢復(fù)健康。他一邊參加繁重的體力勞動,一邊刻苦自學(xué),功夫不負(fù)有心人,后來考上了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)。畢業(yè)后在明港鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作,他虛心好學(xué),向同事請教,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,勤勤懇懇為群眾服務(wù)。</p><p class="ql-block">他還經(jīng)常在群里發(fā)紅包。只要有一點值得慶祝的事,他就會及時地發(fā)個紅包,活躍氣氛。我覺得他每天開開心心的樣子真好。他好像從來不會生氣,不管別人怎么說他,他都不會計較,真是個樂天派。</p>