躬耕教壇守初心潛心育人鑄師魂——信豐縣正平中學趙媛媛

信豐縣正平中學

在教育園地里，她始終堅持教學和科研并舉、學識和能力并重，她堅信：只有教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界；她一直嚴格要求自己，努力學習、勤奮鉆研，她篤信：天道酬勤，只要勤奮付出定會有回報。她立足三尺講臺，默默耕耘，誨人不倦，以實實在在的工作成績贏得了學生、家長的喜愛，她就是信豐縣正平中學教師——趙媛媛。 熱愛教育——一位受學生歡迎的教師從教近二十年來，她在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學和學生身上。在全面實施素質教育的今天，始終關注學生的終身發(fā)展，關注學生的成長進步，做到面向全體學生，用心關愛教育每個學生，樹立服務育人的理念，民主平等的對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。把“一切為了學生，為了學生的一切”這一思想融入到工作當中，替他們排憂解難，做細致的思想工作。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一位學生，收到了良好的教育教學效果。 不斷學習——一個有先進理念的教師教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。作為一線教師，她經常學習新的教育理念，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進自己的專業(yè)成長。學習中收獲了縣優(yōu)秀教育工作者、最美教師、先進工作個人、贛州市語文骨干教師等榮譽稱號。平時，她潛心鉆研教材，反復研讀新課標，訂閱教學刊物，時刻給自己充電，捕捉新的教學信息，并及時進行反思，轉變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段，收到了良好的教學效果。 潛心教學——一名能帶動輻射的教師“要給學生一碗水，自己就必須要有一潭水，而且這一潭水，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！弊鳛槭泄歉山處煟洺＝M織同備課組老師交流討論，嘗試革新教法，并將好的做法、經驗，不斷總結推廣。在學校“青藍工程”師徒結對活動中作為師父，帶動徒弟大膽實踐，師徒雙方均取得優(yōu)異成績；充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引導示范和輻射作用。 如果說學校是她生命中成長的沃土，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲。她以對教育事業(yè)的酷愛，在育人的道路上留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹等動人篇章。