<p class="ql-block">葫蘆絲，源于中國云南的傳統(tǒng)民族樂器。其音色婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，情感表達(dá)細(xì)膩深沉。既能演繹出激昂熱烈的歡快樂曲，又能表現(xiàn)出悠揚(yáng)纏綿的深情旋律，使聽者仿佛置身于優(yōu)美的畫卷之中。它不僅是一種音樂表達(dá)方式，更是我們連接過去與未來的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月我校將葫蘆絲定為“一校一品”校園文化特色課程，讓民族樂器進(jìn)課堂，面向中低年級(jí)全體學(xué)生普及教學(xué)。</p><p class="ql-block">2022年9月份創(chuàng)設(shè)組建葫蘆絲精品社團(tuán)，城南娃化身為民族文化傳承者，讓悠揚(yáng)的葫蘆絲聲常常跳躍、飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。他們積極參加校內(nèi)外文藝演出和葫蘆絲主題活動(dòng)拓展，繼而成為優(yōu)秀民族藝術(shù)的傳播者。</p> <p class="ql-block">因葫蘆絲社團(tuán)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期擴(kuò)建社團(tuán)為4個(gè)班制。組長(zhǎng):蔣才文 教師:李青 李星社團(tuán)成員:136人 </p><p class="ql-block">課程安排:</p><p class="ql-block">（周四）課后晚輔/每周一次</p><p class="ql-block">五1班:32人原始班 五2班:38人 新建</p><p class="ql-block">（周五）課后晚輔/每周一次</p><p class="ql-block">四1班:29人 四2班:37人 新建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">社團(tuán)口號(hào):</p><p class="ql-block">天籟絲音 綻放城南</p><p class="ql-block">民樂傳承 在我少年</p><p class="ql-block">器樂準(zhǔn)備:Ｃ調(diào)、F調(diào)葫蘆絲（學(xué)生自備）</p> <p class="ql-block">作為城南小學(xué)葫蘆絲藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)老師，我們有幸與一群熱愛音樂、充滿活力的孩子們共同度過了充實(shí)而富有成果的四個(gè)月，見證著孩子們的快速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">【一、教學(xué)任務(wù)】</p><p class="ql-block">1.本學(xué)期，我們藝術(shù)團(tuán)的主要任務(wù)是提升葫蘆絲演奏知識(shí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，團(tuán)體合作及個(gè)人表演能力。針對(duì)這一目標(biāo)，我們制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并通過分組教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">2.本學(xué)期已完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù):</p><p class="ql-block">初級(jí)曲目1首《年少的你》</p><p class="ql-block">中級(jí)曲目2首:《喜慶》《中國龍》</p><p class="ql-block">重奏曲目1首:《開門紅》</p><p class="ql-block">葫蘆絲基本功:長(zhǎng)音氣息練習(xí)、 速度活指練習(xí) 、開唇頓奏練習(xí)、單吐雙吐練習(xí)。</p><p class="ql-block">葫蘆絲運(yùn)用技巧:打音 波音 顫音 滑音</p> <p class="ql-block">3.學(xué)生表現(xiàn)與亮點(diǎn)</p><p class="ql-block">演奏技能明顯提升：經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)和頻繁的練習(xí)，學(xué)生們?cè)诤J絲演奏技巧方面取得了顯著的進(jìn)步。許多學(xué)生在氣息控制、指法運(yùn)用、技巧加深、形體演繹等方面都有了明顯的提升。</p> <p class="ql-block">從最初指法節(jié)奏的鞏固、氣息實(shí)用的方法、技巧規(guī)范的運(yùn)用，到現(xiàn)在的曲目熟練演奏，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。是各位學(xué)員的堅(jiān)持與努力，是你們的熱情與才華讓葫蘆絲這門藝術(shù)煥發(fā)出新的活力。</p> <p class="ql-block">【二、活動(dòng)組織】</p><p class="ql-block">9月，開學(xué)的迎新活動(dòng)中，帶領(lǐng)部分社團(tuán)成員通過葫蘆絲小禮儀演奏形式，為一年級(jí)的新生小朋友準(zhǔn)備了精彩、熱鬧非凡的迎新儀式，讓全校師生感受到葫蘆絲音樂的魅力。</p> <p class="ql-block">10-1慶祝祖國74周年華誕,“天籟絲音頌中華”大型葫蘆絲交響音樂會(huì)在岳陽文化藝術(shù)會(huì)展中心舉辦。組織社團(tuán)學(xué)生去欣賞葫蘆絲更高規(guī)格的展演形式，西方樂器和民族樂器進(jìn)行交融，讓中西方文化有了奇妙的碰撞，通過這次活動(dòng)讓他們以后學(xué)習(xí)葫蘆絲的道路上有了進(jìn)一步的追求。</p> <p class="ql-block">葫蘆絲社團(tuán)成員參與交響音樂會(huì)的排練及展演節(jié)目有:《竹林深處》《竹樓情歌》《月光下的鳳尾竹》《映山紅》</p> <p class="ql-block">團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)：在國慶交響音樂會(huì)和展演賽中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們互相支持、默契配合，共同完成了精彩的演出。</p> <p class="ql-block">豐富拓展假期文化生活，開展葫蘆絲主題活動(dòng)。全國各地百余名葫蘆娃們齊聚岳陽樓下，進(jìn)行了我與祖國共成長(zhǎng)——葫蘆絲文化宣傳快閃拍攝活動(dòng)。孩子們?cè)谠狸枠歉鱾€(gè)景點(diǎn)吹奏演繹《龍的傳人》，上萬名游客圍觀點(diǎn)贊合影，為葫蘆絲藝術(shù)的發(fā)展做出輸出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了青少年對(duì)中國民族文化的精神傳承。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">12月，為豐富校園文化生活，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族文化，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，展示個(gè)人才藝及當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，特開展“絲韻飛揚(yáng) 樂動(dòng)心聲 ”主題葫蘆絲社團(tuán)展演賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">初賽階段，各年級(jí)葫蘆絲社團(tuán)學(xué)生全員參與，自選一首葫蘆絲曲目進(jìn)行班級(jí)小組表演，擇優(yōu)選出葫蘆絲吹奏綜合水平較高積極備賽的學(xué)員進(jìn)入決賽。</p> <p class="ql-block">在比賽過程中，我們看到了孩子們熱情洋溢的笑臉，聽到了他們動(dòng)人的演奏。每一個(gè)音符，都充滿了孩子們對(duì)音樂的熱愛與追求。通過個(gè)人舞臺(tái)的展示，讓學(xué)生們逐漸克服了緊張情緒，能夠在舞臺(tái)上更加自然地表現(xiàn)自己。他們的演奏才能更加富有感情，能夠更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block">決賽入圍:57人</p><p class="ql-block">所有進(jìn)入決賽選手自選樂曲1首，著演出服1月8日按 A、B組別抽簽順序在和美樓報(bào)告廳進(jìn)行最終比賽。經(jīng)過激烈的角逐，一批優(yōu)秀的葫蘆絲樂手脫穎而出。校領(lǐng)導(dǎo)為這些才華橫溢的同學(xué)們頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以表彰及肯定他們?cè)诒敬伪荣愔蝎@得優(yōu)異的成績(jī)，為他們?cè)谧非笏囆g(shù)夢(mèng)想的道路上，付出的堅(jiān)持與努力而驕傲。</p> <p class="ql-block">特等獎(jiǎng)：李晟軒</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：張寧康 羅章奕 任沛琳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">陳凌嫵 毛梓睿 張雨萱 蔡啟文 姜梓翔</p> <p class="ql-block">三等獎(jiǎng) 肖俊陽 羅宇陽 張瑾爍 隋可依 陶羽辰 余京蓁 徐靜涵 歐松濤 毛玥涵 潘詩琪 易嘉樂 肖靖琪 胡馨元 阮予妍 劉楷瑞 劉尚柔</p> <p class="ql-block">回顧整個(gè)比賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。他們或許在技巧和吹奏上還有所欠缺，但他們對(duì)待音樂的態(tài)度，面對(duì)競(jìng)賽時(shí)的勇氣與自信，他們對(duì)美好事物的向往，都讓我們深感欣慰。</p> <p class="ql-block">專業(yè)的評(píng)委老師已經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，無論褒獎(jiǎng)和建議引導(dǎo)孩子都要珍藏心中，有計(jì)劃有針對(duì)性來提升我們以后的“葫蘆絲修煉之路”。孩子們?cè)谶@個(gè)過程中成長(zhǎng)與感悟都是值得紀(jì)念的，他們有了一次非常寶貴獨(dú)自鍛煉的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">【三、反思與改進(jìn)措施】</p><p class="ql-block">首先，葫蘆絲作為一門技藝，基礎(chǔ)的重要性不言而喻。扎實(shí)的基本功才是走向更高層次的前提。在初期階段，大部分學(xué)生都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和熱情，但在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于追求速度而忽視了細(xì)節(jié)。在教學(xué)過程中，需注重學(xué)生對(duì)葫蘆絲吹奏技巧的掌握，引導(dǎo)他們體會(huì)每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)奏背后所蘊(yùn)藏的情感和意境，加強(qiáng)對(duì)基本功的練習(xí)要求，通過多種方式提高他們的吹奏準(zhǔn)確性和流暢性。</p> <p class="ql-block">其次，需要多方面鼓勵(lì)刺激學(xué)生參加活動(dòng)提升他們的積極性、讓孩子能主動(dòng)參與到葫蘆絲的學(xué)習(xí)和表演活動(dòng)中來，有部分課堂吹奏能力強(qiáng)，練習(xí)勤勉的孩子，因?yàn)槠綍r(shí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)少缺乏勇氣和鍛煉。遇到比賽和展示就止步不前打退堂鼓，參加活動(dòng)非常被動(dòng)。下學(xué)期要多組織小型的葫蘆絲演奏會(huì)和交流活動(dòng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block">參加校外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，今后可以多組織一些校際交流活動(dòng)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)與其他學(xué)校的同學(xué)切磋學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">【四、結(jié)語與期望】</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)一門樂器的意義，早已超越了學(xué)一個(gè)特長(zhǎng)的范疇，而更像是一種精神的陪伴和性格的磨練。從易到難的過程中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去克服，學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)沉下心來，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)它更是一種性格的磨練和喚醒。</p> <p class="ql-block">在未來的日子里，孩子們能繼續(xù)保持這份對(duì)葫蘆絲的熱愛，不斷提高自己的演奏技巧，共同傳承和發(fā)揚(yáng)這門獨(dú)特的藝術(shù)。將葫蘆絲帶給更多的人，讓更多的人來感受到它的魅力。</p> <p class="ql-block">讓我們共同期待城南小學(xué)的葫蘆娃們能夠在音樂的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更多屬于他們的精彩篇章！</p>