雙向奔赴共育花開(kāi)——校椅鎮(zhèn)東圩童星幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)

童星幼兒園

著名幼教專(zhuān)家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效?！睘榱伺c家長(zhǎng)們同向、同步形成教育合力，高效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，更好的做好家園共育，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的教育氛圍，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，校椅鎮(zhèn)東圩童星幼兒園召開(kāi)了期末家長(zhǎng)會(huì)。 01 盛情邀約 　　老師們精心準(zhǔn)備，結(jié)合班級(jí)不同情況制定了詳細(xì)的“家長(zhǎng)會(huì)方案”，通過(guò)微信告知每一位家長(zhǎng)，只為與家長(zhǎng)美好相約。 02 如約而至 　　踏著輕快的步伐，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序進(jìn)入幼兒園簽到、落座。在輕松愉快的氛圍中，開(kāi)啟了家長(zhǎng)會(huì)之旅…… 03 精彩紛呈 　　首先由鄧?yán)蠋煂?duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎????并介紹了今天的活動(dòng)流程。 第一部分是我園的蒙園長(zhǎng)將幼兒園的基本情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào) 第二部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。 　　接下來(lái)是由蒙園長(zhǎng)從5大點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的講座。 　　家長(zhǎng)會(huì)上，蒙園長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)期工作開(kāi)展的情況，通過(guò)視頻、照片等形式向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)特色活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)以及幼兒成長(zhǎng)與進(jìn)步。小班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，形成了自我服務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；中班幼兒的生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，自我服務(wù)能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也正在養(yǎng)成為集體服務(wù)的意識(shí)；大班幼兒即將邁向小學(xué)，科學(xué)、有效的幼小銜接將幫助他們?yōu)樯胄W(xué)做足準(zhǔn)備，并結(jié)合下學(xué)期即將開(kāi)展的工作向家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，緩解了家長(zhǎng)們的焦慮情況。 　　家長(zhǎng)們認(rèn)真的傾聽(tīng)，蒙園長(zhǎng)的講座引起了家長(zhǎng)們的共鳴?? 共話成長(zhǎng) 　　遇見(jiàn)是故事的開(kāi)端，成長(zhǎng)是故事的延展，而我們的故事源自溫暖的教育。 聽(tīng)完了蒙園長(zhǎng)的講座后，由各主班帶領(lǐng)家長(zhǎng)們回到各班級(jí)進(jìn)行溝通交流。 小班《我們是快樂(lè)的一家人》 　　教師用圖文并茂的方式，介紹了孩子在園的溫馨時(shí)刻，家長(zhǎng)們?cè)谝粋€(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中感受孩子的進(jìn)步。同時(shí)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子們的自理能力給予一些指導(dǎo)與建議，通過(guò)家園合作來(lái)幫助寶貝們養(yǎng)成良好習(xí)慣。 中班時(shí)光不語(yǔ)，成長(zhǎng)有跡 　　中班是幼兒園三年生活中承上啟下的重要階段。此時(shí)，幼兒的生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，自我服務(wù)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。教師結(jié)合班級(jí)學(xué)期工作從教育活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成、行為能力等方面，與家長(zhǎng)們一起回顧了一學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)，并結(jié)合具體案例幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)的堅(jiān)持與鞏固對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義。 大班助力幼小銜接 　　大班老師和家長(zhǎng)一起回顧成長(zhǎng)的精彩，分享彼此的感動(dòng)，留住相伴美好，就開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)情況一一向家長(zhǎng)們解說(shuō)，助力幼小銜接，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的幼小銜接新理念，為步入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備? 安全宣傳 　　冬季來(lái)臨，天氣逐漸變冷，針對(duì)近年及近期屢次發(fā)生的一氧化碳中毒事件，給社會(huì)及家庭帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛和損失。為了切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止一氧化碳中毒事件發(fā)生，在家長(zhǎng)會(huì)上蒙園長(zhǎng)提醒各位家長(zhǎng)在煤氣使用及取暖的過(guò)程中，要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，避免一氧化碳中毒的事件發(fā)生。 　　教育之路漫漫，育人之心灼灼。教育，不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是我們共同的修行。每一個(gè)孩子的背后都離不開(kāi)家長(zhǎng)的付出與關(guān)愛(ài)；每一段有溫度的童年，都離不開(kāi)家園攜手的相輔相成。   這是一次愛(ài)與信任的邂逅，是一場(chǎng)心與心的溝通交流，更是一場(chǎng)家校共育的雙向奔赴。未來(lái)，讓我們家園同心，攜手同行；同頻共振、共育花開(kāi)！