<p class="ql-block ql-indent-1">為了落實(shí)“雙減”工作，讓期末測評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需要，<span style="font-size: 18px;">1月2日上午，敖漢旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展一、二年級(jí)無筆紙測評(píng)，本次測評(píng)融合知識(shí)性、趣味性、益智性于一體，通過趣味闖關(guān)，創(chuàng)意評(píng)價(jià)方式，寓教于樂、寓“評(píng)”于樂，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</span>本次期末測試科目為一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，分別從聽、說、讀、背等方面考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)及綜合素養(yǎng)，用“別樣”的方式，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”。</p> 語文 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)語文闖關(guān)內(nèi)容包括“拼讀小能手、神奇字卡、繪聲繪色、腹有詩書、能說會(huì)道、”五關(guān)；二年級(jí)語文闖關(guān)內(nèi)容包括“拼讀小達(dá)人、日積月累、聲情并茂、記憶猶新、伶牙俐齒”五關(guān)。語文學(xué)科根據(jù)一、二年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)認(rèn)讀生字、背誦詩歌、朗讀課文、口語交際能力等進(jìn)行了全面考察。測評(píng)形式獨(dú)具匠心，遵循低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，從識(shí)字到朗誦再到口語表達(dá)環(huán)節(jié)，孩子們暢游于語文天地之中，在有趣的活動(dòng)中提高了語文素養(yǎng)。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會(huì)說：“數(shù)學(xué)不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嘛，那也談得上美麗？”其實(shí)正是它的簡潔，才造就了它的美麗與神奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，我們一二年級(jí)的孩子們將開啟一場美麗又神奇的數(shù)學(xué)之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你看，“神機(jī)妙算、惜時(shí)如金、心靈手巧、得心應(yīng)手、足智多謀”這是一年級(jí)數(shù)學(xué)的五關(guān)；“口算小達(dá)人、玩轉(zhuǎn)鐘表、口訣速答、慧眼識(shí)珠、學(xué)以致用”這是二年級(jí)數(shù)學(xué)的五關(guān)，光看名字你就知道數(shù)學(xué)學(xué)科是圍繞實(shí)踐操作、口算、生活運(yùn)用等方面考察學(xué)生的口算能力、動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情景中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的數(shù)理思維和語言表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示一下我們的成果吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次無紙筆測試，不僅是對(duì)學(xué)生書本知識(shí)掌握程度的體現(xiàn)，更加反映了學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、臨場反應(yīng)能力等綜合心理素質(zhì)。真正的讓學(xué)生從書本中走出來，落實(shí)到實(shí)踐中去，“從做中學(xué)，從學(xué)中做”，我們不做“死讀書、讀死書”的人。</p> <p class="ql-block">圖片：一、二年級(jí)班主任</p><p class="ql-block">文字：韓春艷</p><p class="ql-block">審核：侯秀春</p>