父母四境界：合格父母，優(yōu)秀父母，卓越父母，智慧父母

明光

文章原創(chuàng)：明光圖片來自：網(wǎng)絡(luò)（鳴謝） 　　我們看到，社會上有一大批，不計較個人得失，一心奉獻國家民族的精英；有許多事業(yè)成功并快樂的人士；有更多的工作平凡而快樂的群體；有許多樂于助人，特別受周圍人喜歡的好人。也有我們不愿意看到的：一些人在痛苦的深淵里煎熬，有的窮困潦倒，有的整天愁眉苦臉的；有的患有不同程度的心理疾病，還有的鋃鐺入獄，成為社會渣子的罪人。 對此，我們不禁會問，問題的答案在哪里？ 人們這些不同的情況境遇，固然有各種原因，但是仔細觀察分析，原生家庭及教育，尤其是父母的境界是非常重要的，或者是起決定性作用的原因。 兩個最基本的家庭教育方法： 1.家長，做好自己 2. 孩子，喚醒自我 那么，家長做好自己，有幾種境界呢？ 可以分為四種境界：一、合格父母的境界 肯于給孩子付出金錢，付出時間。創(chuàng)建和諧的家庭，和諧的親子關(guān)系，給孩子以歸屬感和安全感。 不管出現(xiàn)什么情況，都能和孩子站在一起，去抵抗外面的壓力。讓家庭成為孩子堅強的、永遠的后盾！ 能夠控制住自己的情緒，給予孩子“有規(guī)則的愛”。 關(guān)注鼓勵優(yōu)點，對于孩子的缺點錯誤要提醒批評，但是批評他的事，卻保持愛孩子這個人。做到溫柔而堅定，堅持對事不對人的原則。 讓孩子身心健康！ 按照人本主義心理學(xué)的理論，在一個良好的環(huán)境中，孩子就可以自發(fā)地、自由健康地成長。 由于父母教育方法不當(dāng)?shù)脑颍尯⒆踊忌闲睦砑膊?，就稱不上合格的父母。 二、優(yōu)秀父母的境界 優(yōu)秀父母思考教育目標，把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人？不僅注重培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)能力，更關(guān)注培養(yǎng)他們成為善良、真誠的好人。讓孩子學(xué)會做人。 家長的任務(wù)最基本的兩條： 1、品質(zhì)端正 2、自食其力。 性格決定命運，這第一條是最主要的，孩子立什么志向？有益于社會，還是有害社會？ 我是一切的根源，品德決定孩子人生的命運！ 有的家長只教知識，有的家長既教知識又訓(xùn)練能力。而優(yōu)秀的家長教知識，訓(xùn)練能力，更注重培養(yǎng)孩子的品格。父母能夠不斷成長，以身作則。 讓孩子做的，自己先做到：善待他人，孝敬雙方老人，家庭和諧，言而有信，積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，努力工作，堅韌不拔，不斷進步。一噸言教，不如一兩身教！ 培根鑄魂，深植孩子的正確的“三觀”，培養(yǎng)孩子五心，即上進心、愛心（感恩孝順）、責(zé)任心、恒心和自信心。 關(guān)鍵讓孩子有對國家社會的責(zé)任感，成為一個有益于社會的好人，將來能夠在社會上立足與發(fā)展。能夠為國家社會發(fā)展做貢獻！ 一個懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績也不會差到哪里去，父母也不用擔(dān)心孩子長歪。 萬萬不能讓孩子成為不孝之子的白眼狼，成為一個壞人，成為一個民族的罪人！ 由于父母教育的原因，讓孩子成為社會的害群之馬，或者萬人煩，就稱不上優(yōu)秀的父母。 三、卓越父母的境界 卓越父母不僅僅要讓孩子成為一個好人，還要讓孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的、發(fā)揮最大優(yōu)勢潛能的自己。 不僅要讓孩子身心健康，不僅要讓孩子學(xué)會做人，而且要研究和踐行，把自己的孩子培養(yǎng)成為國家的棟梁之材！一、幫助孩子做最好的、卓越的自己 家長的首要任務(wù)就是，幫孩子找到他的優(yōu)勢與生命價值！而不是天天盯著缺點，試圖改正缺點促進發(fā)展。 人人有才，下功夫去發(fā)現(xiàn)孩子獨特性優(yōu)勢，有人生自信。找到孩子的心之所向，選擇適合自己未來發(fā)展的賽道。初中家長，起碼引導(dǎo)孩子準備五個職業(yè)的選項。 家長看得越遠，孩子飛得越高二、激勵孩子自主學(xué)習(xí) 火車不啟動，咋推都沒用。 引導(dǎo)孩子確定人生愿景目標，激發(fā)自我實現(xiàn)和自主學(xué)習(xí)的需要，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。 “向別人學(xué)，跟自己比”，這句話說的很有道理。 給孩子精神自我三樣寶貝： 希望、自信與責(zé)任 從而喚醒孩子的自我，點燃孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的發(fā)動機，讓孩子對自己人生的掌控感，使其不用揚鞭自奮蹄！ 讓孩子實現(xiàn)自己的人生價值，是父母給孩子最大的愛！ 嚴格來說，為國家培養(yǎng)卓越人才，孩子至少在單位成為骨干的父母，才稱得上是卓越父母。 四、智慧父母的境界一、具有平衡的智慧 能夠依據(jù)孩子身心發(fā)展的規(guī)律，去實現(xiàn)教育目標，把握教育的科學(xué)方法，并且做到平衡。 從滿足個人需要看，要給孩子快樂感、歸屬感、掌控感和價值感。 從滿足社會需要看，要給孩子愛心、責(zé)任心、規(guī)則感、對父母的感恩之心，敬畏之心，紀律性和家國情懷。 如何讓孩子既能做好自己，快樂幸福，又能得到社會的認可和重用，實現(xiàn)人生價值，做到兩者之間的平衡？ 方法諸如：愛與規(guī)則的平衡，閱讀與體驗的平衡，挑戰(zhàn)拼搏與休閑娛樂的平衡，等等。二、引導(dǎo)孩子自我教育 教育的最終目的，是通過示范與引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自我教育能力，使他們能夠做到自我認識、自我控制和自我發(fā)展，從而能夠適應(yīng)未來社會生活變化與挑戰(zhàn)。 不是處處顯示自己的權(quán)威，多給孩子一些獨立思考與做事的機會，讓孩子的自我不斷成長；多讓孩子經(jīng)風(fēng)雨見世面，讓孩子增強抗挫折能力；多讓孩子有自己的創(chuàng)新。 能陪伴孩子一生、充當(dāng)終生教育者角色的并非他人，并非父母，而是孩子自己。一只小鷹，離開母鷹，使其能夠獨立飛翔。孩子能夠自我管理，自我控制，是教育的最高境界！ 所以蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育?！?lt;/b> 如果再高，就是引導(dǎo)孩子在前人的基礎(chǔ)上，青出于藍勝于藍，超越自我，擔(dān)負民族復(fù)興的偉大使命，獨立思考，有自己的發(fā)明與創(chuàng)見！ 能夠讓孩子自主學(xué)習(xí)，自我控制，自我提升，有自己創(chuàng)新成果，一方面做到最好的自己，同時，又能推動社會進步的父母，稱得上是智慧父母！ 　　說到親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系對孩子的成長是至關(guān)重要的。那么，決定親子關(guān)系好壞的因素是什么？溝通是關(guān)鍵，通則不痛。但是，比溝通更重要的是父母的境界，改善親子關(guān)系的根本出路，在于父母的學(xué)習(xí)和成長。 父母的四個境界是連續(xù)貫通的，我想，這也是父母自我成長的四個階梯。 父母成長，是家庭教育的根本，父母是復(fù)印機，孩子是復(fù)印件；父母是農(nóng)民，孩子是莊稼，莊稼長的不好，不能一味地怪莊稼。所以，農(nóng)民進步，莊稼長得好，家長進步，一定會帶來孩子的健康成長。合格父母，大概率培養(yǎng)合格孩子優(yōu)秀父母，大概率培養(yǎng)優(yōu)秀孩子卓越父母，大概率培養(yǎng)卓越孩子智慧父母，大概率培養(yǎng)智慧孩子 家庭教育奠定孩子發(fā)展的基礎(chǔ)，如若這樣，你的孩子一定會“既懂事，又有出息”。 祝您的孩子健康快樂地成長！