項(xiàng)目來(lái)源 <p class="ql-block"> “知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”為了讓學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)魅力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法》例題9的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，設(shè)計(jì)了《探秘生活中的分段計(jì)費(fèi)》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，自主開(kāi)展調(diào)查、體驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)時(shí)空，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)合作溝通能力，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。</p> 項(xiàng)目目標(biāo) <p class="ql-block">1.能夠結(jié)合實(shí)際生活情境，正確理解分段計(jì)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并會(huì)解決分段計(jì)費(fèi)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。</p><p class="ql-block">2.經(jīng)歷分析問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，提高解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block">3.進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">4.近距離感受生活與數(shù)學(xué)之間的美好聯(lián)系。</p> 項(xiàng)目設(shè)計(jì) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">本質(zhì)問(wèn)題：</span></p><p class="ql-block">分段收費(fèi)有什么好處？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">驅(qū)動(dòng)問(wèn)題：</span></p><p class="ql-block">什么是分段收費(fèi)？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">子問(wèn)題：</span></p><p class="ql-block">1.生活中哪些地方用到過(guò)分段收費(fèi)？</p><p class="ql-block">2.分段收費(fèi)是怎樣計(jì)算的？</p><p class="ql-block">3.分段收費(fèi)存在的意義何在？</p> 項(xiàng)目實(shí)施 <p class="ql-block">此次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題是《探秘生活中的分段計(jì)費(fèi)》。項(xiàng)目啟動(dòng)后，同學(xué)們開(kāi)展了一系列自主探究活動(dòng)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：小組入項(xiàng)計(jì)劃</p> <p class="ql-block">分組討論</p> <p class="ql-block">入項(xiàng)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：</p><p class="ql-block">調(diào)查“分段計(jì)費(fèi)”出現(xiàn)在生活中的那些地方？</p><p class="ql-block">【設(shè)計(jì)意圖】</p><p class="ql-block">學(xué)生通過(guò)尋找、收集、交流生活中存在的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，從中體驗(yàn)分段計(jì)費(fèi)在生活不同情境中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生收集、梳理信息的能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：</p><p class="ql-block">選擇一個(gè)你感興趣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，編一個(gè)蘊(yùn)含分段計(jì)費(fèi)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，或辦一張手抄報(bào)。</p><p class="ql-block">【設(shè)計(jì)意圖】</p><p class="ql-block">結(jié)合生活經(jīng)歷創(chuàng)編數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的分段計(jì)費(fèi)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。體會(huì)分段函數(shù)思想在生活實(shí)際中的重要性和必要性。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)四：</p><p class="ql-block">分享小組的活動(dòng)過(guò)程和收獲感悟。</p><p class="ql-block">【設(shè)計(jì)意圖】</p><p class="ql-block">學(xué)生通過(guò)回顧反思進(jìn)一步感悟分段計(jì)費(fèi)在生活中的使用價(jià)值和魅力，數(shù)學(xué)與生活緊密相連，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。</p> <p class="ql-block">快遞公司的收費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告</p> <p class="ql-block">項(xiàng)目成效</p> <p class="ql-block">項(xiàng)目評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">【設(shè)計(jì)意圖】</p><p class="ql-block">通過(guò)多元評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生更客觀地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。也是為后續(xù)學(xué)生更有效地完成項(xiàng)目式作業(yè)打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)目反思： </p><p class="ql-block"> 學(xué)中有玩、玩中有學(xué)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)最大限度地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的潛能。在探索的道路上，孩子們不僅收獲了知識(shí)，也獲得了面對(duì)挫折困難時(shí)的勇氣與智慧。對(duì)教師來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，本次活動(dòng)存在以下3個(gè)問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1.時(shí)間跨度大，參與度從強(qiáng)到弱。</p><p class="ql-block">2.調(diào)查內(nèi)容不一樣，學(xué)生間難以形成共鳴。</p><p class="ql-block">3.第一次嘗試項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，到了最后階段缺乏理論支撐，成果展示不夠系統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我將不斷探索，精心設(shè)計(jì)“項(xiàng)目式”活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)，致力于保持學(xué)生好奇心，培養(yǎng)具有樂(lè)學(xué)善學(xué)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、全面發(fā)展的學(xué)生。</p>