<p class="ql-block"> 邂逅一座石拱橋，只為傾聽它的前世今生。每一座石橋，都滋生一段傳奇。</p><p class="ql-block"> 古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。</p><p class="ql-block"> 今天我們一起跟隨劉依老師，通過布置中國(guó)橋梁展去了解我國(guó)形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的石拱橋。</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，劉老師給本課設(shè)置了一個(gè)“中國(guó)石拱橋”專題展板策劃的情境，學(xué)生快速進(jìn)入情境，課堂氣氛輕松活躍。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)一：“前言”設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文。了解中國(guó)石拱橋的歷史和特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)二：設(shè)計(jì)重點(diǎn)展板，確定展示對(duì)象并布置圖文展板。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生小組合作，圍坐一起，分工明確，完成展板圖文設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 小組完成展板設(shè)計(jì)，并上臺(tái)分享設(shè)計(jì)成果，小組間互相點(diǎn)評(píng)，學(xué)生表現(xiàn)精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)三：你覺得還應(yīng)該布置什么展板？學(xué)生各抒己見，通過梳理，明確說明順序——時(shí)間順序。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)四：展望橋梁發(fā)現(xiàn)。以圖文并茂的形式帶領(lǐng)學(xué)生了解現(xiàn)代著名橋梁。</p> <p class="ql-block"> 觀展日播放影片，學(xué)生觀看視頻片段，更直觀地了解建筑橋梁的過程和精神。</p>