<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 掌握唐詩平仄格式 汲取傳統(tǒng)文化精華</p><p class="ql-block"> 一一試著用兩首短詩觸摸的話題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 唐代詩人劉長卿，自詡自己是“五言長城”，一生不斷蒙冤的他，留下的經(jīng)典之作卻非常耐讀。后人這樣評價他的詩作：“長卿詩細(xì)淡而不顯煥，當(dāng)緩緩味之，不可造次一觀而已”。</p><p class="ql-block"> 劉長卿最為知名的一首詩，當(dāng)屬《逢雪宿芙蓉山主人》。這首詩用極其凝煉的詩筆，描畫出一幅以旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸為素材的寒山夜宿圖。由4個句子20個字搭構(gòu)的內(nèi)容，也非常容易理解：暮色降山蒼茫愈覺路途遠(yuǎn)，天寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外忽傳來犬吠聲聲，風(fēng)雪夜回宿家的家人回來了?？梢哉f，每句詩都是一個獨(dú)立的畫面，而又彼此連屬。詩中有畫，畫外見情。</p><p class="ql-block"> 然而，就是這樣的經(jīng)典之作，用普通話有語氣的朗讀，竟然成了不符合近體詩格式的“白話文”。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的許多讀物上，都是這樣用漢話拼音標(biāo)注字音：</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典五言絕句詩讀成了“白話文”，問題出在哪兒呢？</p><p class="ql-block"> 看一下漢語拼音的注音就知道了。重點(diǎn)是“天寒白屋貧” 這一句，連續(xù)用5個平聲字組成的句子，根本看不出有沿著山勢起伏，時陡時緩，連綿不斷，蜿蜒曲折的長城風(fēng)格，比現(xiàn)在的廣告詞“羊羊羊”都直白。</p><p class="ql-block"> 格律詩讀成“白話文”，問題出在用普通話朗讀，沒有了古漢語的入聲字，平仄關(guān)系和語氣被扭曲。如果現(xiàn)在有人用這樣的平仄格式寫詩、寫對聯(lián)，老師不僅一分不給，而且還會反問：這是跟誰學(xué)的？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，劉長卿的這首詩，不可能是跟只會講普通話的語文老師學(xué)的。如果用古漢語吟誦，很像一首歌。這種讀音效果，我們可以通過網(wǎng)上的《粵語字典》，查詢到粵語拼音的標(biāo)注，推理原詩的平仄格式。有興趣的，還可以將整首輸入到《粵語朗讀器》，聽一下每一個字，在粵語是怎樣的讀音。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 粵語拼音的標(biāo)注：</p> <p class="ql-block"> 按照粵語拼音的標(biāo)注，該詩的平仄格式，工整規(guī)范，嚴(yán)絲合縫：</p> <p class="ql-block"> 如果看不懂粵語拼音標(biāo)注的內(nèi)涵，不知道什么是粵語的“九聲六調(diào)”，不會依照此方法區(qū)分詩句的平仄聲，不要緊，只需4多分鐘，聽聽Mia老師用港式粵語講的這節(jié)課，便可以搞定：</p> <p class="ql-block"> Mia老師這堂課的學(xué)習(xí)筆記，可以濃縮成以下這張圖表。記住這段話：在粵語當(dāng)中，只有拼音標(biāo)注第1聲和第4聲的“陰平”“陽平”是平聲，其他都是仄聲。第7、8、9聲，在聲調(diào)值前面用p、t、K予以特殊標(biāo)注，就是需要挑出來的入聲字，屬仄聲，聲調(diào)值分別與第1、3，6聲相同，讀短促的音。</p> <p class="ql-block"> 拓展學(xué)習(xí)體會，粵語拼尾部用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注不同聲調(diào)值的字，如果放上C調(diào)的曲譜上，字的讀音，可以是簡譜上這樣的音高：</p> <p class="ql-block"> 用與古漢語聲律最近的粵語讀詩，每個字自帶音高。如果按照粵語拼音上的標(biāo)注，可以用C調(diào)給這首詩譜上曲：</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的目全在于應(yīng)用。用普通話朗讀這首詩，每個字的字音，可以模仿曲譜上的音高去讀，把帶休止符號的字聲音讀短。其他的字音，按照自己的理解適當(dāng)把字音拉長，用以抒發(fā)情感，就可以靠近這首詩的韻味了。當(dāng)然，使用粵語吟讀古詩詞就更好聽了，難怪有人說，講粵語的人都是作曲家。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 唐朝詩人王維，有“詩佛”的雅號，在民間流傳最廣的是他的代表作《相思》，也叫做《江上贈李龜年》。其中有一種說法，說是詩人是為懷念在“安史之亂”失散的友人、唐朝著名的音樂人李龜年所作。全詩只有20個字，借詠物抒發(fā)熱血男兒熱情滿腹的悠悠情思。</p><p class="ql-block"> 這首詩的文字內(nèi)容比較容易理解，翻譯成白話文，大概的內(nèi)容說的是：晶瑩閃亮的紅豆，生長在嶺南的那片土地上；春天到來，可以結(jié)紅豆的樹，很快又能夠葉茂枝繁了。結(jié)出紅豆時，希望你多去采摘，嵌飾佩戴；這一顆顆小小的紅豆，最能把你我的情思包涵。</p><p class="ql-block"> 四句詩的筆法，可以這樣把握：起句因物起興，語雖單純，卻富于想象；接著以像問又不是問的嘆息寄語，意味深長地寄托情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎是在囑人別忘了彼此的友情，背面深寓自身的相思之重；最后一句雙關(guān)語，切中題意，關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調(diào)健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素?zé)o華，韻律和諧柔美，可謂五言絕句詩的上乘佳品。</p><p class="ql-block"> 或許是由于王維“詩佛”的雅號被后人嚴(yán)重誤解，這首詩在使用普通話的傳誦當(dāng)中，里面多個入聲字的棱角被磨平，平仄聲被混淆，韻律嚴(yán)重變形，聽著有點(diǎn)兒像寺院里傳出吟經(jīng)的那種聲音。說來又挺奇怪，由于這首詩的20個字碼得好，許多人又喜歡把它當(dāng)作愛情詩來讀。</p><p class="ql-block"> 在此，不必糾正由來已久把它當(dāng)作愛情詩的讀法，至關(guān)重要的是，把五言絕詩的韻味搞清楚。</p><p class="ql-block"> 先聽兩遍用普通話是如何朗讀的：</p> <p class="ql-block"> 問題出在哪兒？這是許多讀物上漢語拼音的注音：</p> <p class="ql-block"> 按照漢語拼音的注音，這首詩的平仄格式是這樣的：</p><p class="ql-block">平仄平平平，平平平仄平。</p><p class="ql-block">仄平平仄平，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"> 簡單一看，這四句詩的末尾是“一馬平川”，首句還出現(xiàn)了忌諱的“三平尾”，整個就是一首“兒歌”或“打油詩”。</p> <p class="ql-block"> 延續(xù)讀上一首詩的做法，到《粵語字典》查一下這首詩粵語拼音的標(biāo)注，結(jié)果很快岀來了：</p> <p class="ql-block"> 按照以上查詢結(jié)果，先找出王維《相思》這首詩里容易被誤讀的入聲字：</p><p class="ql-block">［國gwok3 ］［發(fā)faat3 ］［擷kit3 ］［物mat6 ］</p><p class="ql-block"> 每個句子里都有，將這些入聲字改為仄聲，用其糾正漢語拼音標(biāo)錯的平仄聲，這首詩的平仄格式應(yīng)當(dāng)是：</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"> 由此可見，該詩的仄腳是“仄平仄平”，首句并不是“三平尾”，結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。按照唐朝五言格律詩的要求：“一三不論，二四分明”，這首詩的四個句詩的第2個字和第4個字，聲調(diào)全部是相反的字，第1句和第2句、第3句和第4句這兩個關(guān)鍵字對仗非常工整，挑不出任何的毛病。</p><p class="ql-block"> 這樣的詩詞，如果是在古詩詞啟蒙的課堂上，用標(biāo)準(zhǔn)的粵語朗讀，很像是句與句有規(guī)律呼應(yīng)的一首歌曲，這就古時的人把格律詩稱為詩歌的緣由。</p> <p class="ql-block"> 還是那句老話：學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。如果用普通話朗讀古詩詞，入門就是在搞定什么是粵語的“九聲六調(diào)”的基礎(chǔ)上，參照這個《粵語朗誦古詩詞》視頻粵語的音韻，用C調(diào)給這4句詩譜上曲，高聲朗讀就不會跑韻了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 需要特別強(qiáng)調(diào)的是，用普通話吟讀古詩詞，遇到入聲字，也就是以上曲譜上有休止符號的那些字，可以按照粵語戛然而止的讀法，以彌補(bǔ)普通話的先天不足。在吟誦時，可根據(jù)詞義做出選擇，把讀短字音，細(xì)分為短讀和頓挫。一般來說，詩句需要讀得快的，用短讀；需要讀得慢的，用頓挫。在情感表達(dá)方面，短讀表達(dá)的是快速輕靈，頓挫表達(dá)的是決絕壓抑；情緒高的使用短讀，情緒低的使用頓挫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 古詩詞是我們國家民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。一首詩，就是一篇好文章，一首動聽的歌，散發(fā)出一種難以抗拒的魅力。人的情感，可以通過為數(shù)不多的文字，得以淋漓盡致的抒發(fā)。離古漢語聲律最近的粵語，可以使我們陶醉于古詩詞抑揚(yáng)頓挫的之中。用普通話朗讀，應(yīng)當(dāng)花費(fèi)點(diǎn)兒工夫，按照粵語朗讀的聲律節(jié)奏，特別是把畫龍點(diǎn)睛的入聲字挑出來，讀出味道，努力還原詩歌的原貌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 古詩詞的魅力在于任憑時光流逝，歲月更迭，濃厚的詩情依舊在人的精神中熠熠生輝。讓我們更多地了解和認(rèn)識中華民族傳統(tǒng)文化的博學(xué)精深，感受史人的故事與情懷，敬畏歷史，傳承文化，獲得營養(yǎng)，提升素質(zhì)，不斷追求古人留下的可以意會、卻難以言傳的語言境界。</p>