<p class="ql-block"> 為了讓家長朋友們能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，促進(jìn)家園共育，讓孩子們獲得更好的發(fā)展，2023年12月22日下午，央子幼兒園以班級(jí)為單位開展了以“家園同行，共赴成長”為主題的家長課程活動(dòng)。</p> 誠摯邀請(qǐng) ?如約而至 <p class="ql-block"> 家長課程前老師發(fā)出邀請(qǐng)函，暖心提醒家長安排好時(shí)問，如期與大家相見，為家長課程順利召開做好了充分的準(zhǔn)備。</p> 家長們認(rèn)真簽到 <p class="ql-block"> 家長們?nèi)缂s而至，在活動(dòng)開始前，有序的進(jìn)行簽到。</p> 暖心關(guān)愛 ?如約相至 <p class="ql-block"> 為了讓活動(dòng)取得更好效果，教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和成長需求，精心淮備了課程內(nèi)容，制做了精美的課件，與家長一起探討幼兒成長中的教育問題。</p> <p class="ql-block"> 小班教師圍繞《怎樣讓隔代教育揚(yáng)長避短》《幼兒感覺統(tǒng)合能力的培養(yǎng)》與家長朋友們，共同探討教育策略。</p><p class="ql-block"> 著重為家長支招，如何讓隔輩親促進(jìn)孩子更好的發(fā)展?！案杏X統(tǒng)合”這個(gè)詞在家庭中很少出現(xiàn)，通過講解，家長明明白了“感統(tǒng)”的含義，了解了可以用游戲的形式來豐富孩子的感覺刺激，以此來促進(jìn)孩子大腦功能，提高孩子的感統(tǒng)能力。</p> <p class="ql-block"> 中班教師圍繞《孩子軟硬不吃怎么辦》《保護(hù)孩子愛玩的天性》進(jìn)行探討。 </p><p class="ql-block"> 課程通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例讓家長們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讀懂孩子，讓家長認(rèn)識(shí)到孩子行為背后的真實(shí)想法，教家長正確保護(hù)及引導(dǎo)孩子。</p> <p class="ql-block"> 大班教師圍繞《性別意識(shí)的培養(yǎng)》《怎樣讓大寶二寶和諧相處》與家長展開討論。在安靜的氛圍中，家長們認(rèn)真用心地聽老師分享課程內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。在交流學(xué)習(xí)過程中，家長對(duì)家庭教育方式有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??每一個(gè)孩子的行為背后都是有原因的，我們一起解讀孩子行為，反思自己，學(xué)會(huì)正確的溝通方式，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，站在孩子的角度思考問題，讓溝通變得溫暖而有效。</p> 相互交流 ?家園共育 <p class="ql-block"> 家庭和幼兒園在教育孩子方面是密不可分的統(tǒng)一體，光靠幼兒園的教育是難以實(shí)現(xiàn)幼兒各方面素質(zhì)的提升，只有重視家長的工作，讓家長深入園內(nèi)，主動(dòng)參與到幼兒園教育中來，成為老師的合作伙伴，才能更深入了解老師的工作，積極支持輔助老師，這樣才能讓孩子在園內(nèi)、在家中都能取得更大的進(jìn)步。</p> 反思討論 ?積極反饋 <p class="ql-block"> 本次家長課程主題明確，氛圍輕松、愉快。讓家長們了解到不同年齡段孩子身上切實(shí)存在的問題，認(rèn)識(shí)到孩子每個(gè)行為背后都有一顆等待我們讀懂的心。家長們紛紛表示，這樣的課堂讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育中的誤區(qū)，學(xué)到了不少科學(xué)的育兒方法。課堂后大家激烈討論、暢所欲言，認(rèn)真完成了課程反饋表。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場美好的雙向奔赴，每一次的相約，都給予幼兒成長的力量。</p><p class="ql-block"> 本次家長課程在家園雙方的通力合作下圓滿結(jié)束，感謝各位家長朋友的支持與配合！在接下來的時(shí)間里，讓我們心手相牽，攜手并肩，讓央子幼兒園小朋友們的童年煥發(fā)出更美麗的光彩！</p>