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凝心聚力促教研, 有效復(fù)習(xí)迎期末——鐘家村小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)

半弦

<p class="ql-block">  俗話說(shuō):工欲善其事,必先利其器。無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)也一樣,要想取得好成績(jī),除了平常的認(rèn)真教學(xué),期末復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵。為了使期末復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,鐘家村小學(xué)所有的六年級(jí)語(yǔ)文老師在李霖主任的帶領(lǐng)下,于12.22進(jìn)行了一次期末復(fù)習(xí)題的研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">  第一單元以老舍的《草原》開(kāi)篇,旨在感受祖國(guó)山川湖海的魅力。“情景交融”是本單元重點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">喻雪琴老師解讀第一單元復(fù)習(xí)練習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  第二單元側(cè)重重溫革命歲月,了解“狼牙山五壯士”“開(kāi)國(guó)大典”等家喻戶曉的歷史故事。我們要了解并訓(xùn)練“點(diǎn)面結(jié)合”這一寫(xiě)法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">魏晨老師解讀第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  第三單元的訓(xùn)練要素是“根據(jù)閱讀目的,選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”,指導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">楊莉老師解讀第三單元復(fù)習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  第四單元是小說(shuō)單元,旨在指導(dǎo)學(xué)生讀小說(shuō),關(guān)注情節(jié)、環(huán)境,感受人物形象。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">賀蓓佳老師介紹第四單元復(fù)習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  “以立意為宗,不以能文為本?!钡谖鍐卧且粋€(gè)習(xí)作單元,側(cè)重體會(huì)文章是怎么圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)的,訓(xùn)練學(xué)生從不同方面或選取不同事例,表達(dá)中心意思。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">許奕瑤老師解讀第五單元復(fù)習(xí)題。</span></p> <p class="ql-block">  第六單元訓(xùn)練要素是“抓住關(guān)鍵句,把握文章的主要觀點(diǎn)”。本單元有安排說(shuō)明文的課文,說(shuō)明方法也需要學(xué)生注意。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">肖琦老師分析第六單元復(fù)習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  第七單元涉及古琴、繪畫(huà)、鋼琴曲、戲曲、書(shū)法等多種藝術(shù),側(cè)重借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象,體會(huì)藝術(shù)之美。習(xí)作訓(xùn)練“自己的拿手好戲”,把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">雷家培老師講解第七單元復(fù)習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  第八單元是關(guān)于魯迅的一個(gè)單元,選取了《少年閏土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人》四篇課文,從不同角度向我們展示了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的魅力。本單元側(cè)重訓(xùn)練“借助相關(guān)資料,理解課文內(nèi)容”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">向洋老師講解第八單元復(fù)習(xí)題</span></p> <p class="ql-block">  每一單元的復(fù)習(xí)題被解讀分析后,李霖主任都會(huì)逐題分析題目?jī)?yōu)缺,指導(dǎo)題目如何改得更明晰準(zhǔn)確,適合學(xué)生訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">  最后,教研組長(zhǎng)李主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。李主任希望大家在期末復(fù)習(xí)中,要依托教材,夯實(shí)基礎(chǔ),注重方法,使期末復(fù)習(xí)做到扎實(shí)、高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次教研活動(dòng)的開(kāi)展,使老師們明確了期末復(fù)習(xí)的整體思路,進(jìn)一步優(yōu)化了復(fù)習(xí)的策略和方法。這些寶貴經(jīng)驗(yàn),必將使本學(xué)期期末復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,更有實(shí)效性,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升定會(huì)起到非常重要的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰稿:楊欣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審稿:向洋</span></p>

單元

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)題

期末

老師

訓(xùn)練

教研

解讀

側(cè)重

學(xué)生