<p class="ql-block">俊杰幾何，才子無數(shù)，</p><p class="ql-block">何幸會聚州城。</p><p class="ql-block">竟日聆聽名家語，流光恨不須臾住！</p><p class="ql-block">平而不凡，大而有度，</p><p class="ql-block">巨匠學者顯氣度。</p><p class="ql-block">爭渡，向著美好教育更深處！</p> <p class="ql-block"> 2023年“國培計劃——荊楚名家名師工程項目”已經(jīng)進入第五天，讓我們一起透過鏡頭，去感受快樂充實的一天吧。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 梁朝陽，教育部中小學校長幼兒園園長培訓專家工作組專家，教育部“國家控制設置專業(yè)”設置評審專家組專家，教育部中小學校長幼兒園園長卓越領航培訓工程項目培訓專家，陜西省中小學幼兒園教師和校園長培訓專家工作組副組長，陜西省國培和省培專家。</p> 名家語錄 <p class="ql-block"> 風聲雨聲讀書聲，格物致知誠意正心，力求類圣，做最好的小我；家事國事天下事，修身齊家治國平天下，務求似王，做最好的大我。</p> 永葆初心? 以文化人 <p class="ql-block"> 梁教授從教師的初心和使命出發(fā)，指出教育的本質和教師使命的內涵，他帶領老師們觸類、旁通、悟道，社會文化性是作為人的本質屬性，教育的本質就是“以文化人”，只有牢固樹立對中國文化的自信，才能很好地繼承和傳播中國文化。</p> <p class="ql-block"> “看山是山，看山不是山”是梁教授分享給老師們的發(fā)展職業(yè)道德和提升職業(yè)幸福感的方法論。</p><p class="ql-block"> 學生是潛能巨大的生命能量體，教師應當感性理性有機結合，辯證看待學生，提升職業(yè)道德水平，有職業(yè)敬畏感。</p> 永葆初心? 以文育人 <p class="ql-block"> 凝心聚力，共育美好，行遠自邇，篤行不怠。下午，我們的課堂搬到了室錄播教室，恩施州的幾名校長就各自校園文化展開交流。</p> “三味”校園 <p class="ql-block"> 恩施硒都小學校長分享學校文化建設案例《和美校園的味道》，從“和美校園兒童味”“和美校園成長味”“和美校園人情味。”三大味道讓我們和和美美一視覺。接著，學員進行提問。最后，專家立意《探秘有味的學?！?，對恩施硒都小學的文化建設進行點評。</p> 花開校園 <p class="ql-block"> 龍鳳中學的田晃洋校長分享學校文化建設案例《文化引領校園，智慧引領成長》，田校長從學?！耙粋€愿景，兩個策略，三個變化，五張名片。”呈現(xiàn)了依法治校，科學治校，民主志校，文化立校的觀念。專家用《心中的芭茅花》向我們解讀龍鳳中學的立校文化。</p> 智慧校園 <p class="ql-block"> 恩施高旗實驗小學校長魏紅彩分享學校文化建設案例《借數(shù)字教育東風，建高旗智慧校園》，重點從六大舉措賦能科技智慧校園。專家用《數(shù)字+智慧的信息科技發(fā)展條件下，給校長的幾點建議》給予希望。</p> <p class="ql-block"> 想要成為什么樣的人，就努力靠近什么樣的人。與名家大咖同行，遇見更好的自己。</p>