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【冬潤(rùn)師心】我的222天 ——獻(xiàn)給宋桂杰老師

浪漫天涯

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">.</span></p> <p class="ql-block">.</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的222天，是在讀宋老師美文美詩(shī)中走過(guò)來(lái)的。第一次讀是3月28日讀宋老師的《被征服》。宋老師說(shuō)她一生對(duì)文字癡心無(wú)悔，讓文字從靈魂深處發(fā)出吶喊，綻放、閃耀不息的光。這聲音，震撼到了我，我好奇于美篇頭像上那個(gè)纖柔的女子怎么能夠發(fā)出這般有穿透力的聲音。雖然老師的詩(shī)說(shuō)的是她“被征服”，而我更好奇于老師是怎樣征服她的讀者的，畢竟她有那么多的粉絲和那么大的閱讀量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">.</span></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> 第二次讀的是宋老師的《懷念》。文中寫到“我的媽媽 你從雪堆里把嬰孩的我救下 貧窮多么可怕 而你，以瘦小佝僂戰(zhàn)勝了它 ”這是多么偉大的母親！又是多么堅(jiān)強(qiáng)的母親！</p><p class="ql-block">　　我因?yàn)樗藕蚶蠇?，?duì)母親有深深的愛戀，所以讀到宋老師的母親，心底一片柔軟，和老師產(chǎn)生了共鳴，由衷地感謝老師，她讓我更感恩母親，也更想念故鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)我慢慢地開始連讀，以下是第一次讀的：</p><p class="ql-block"> 《逢春》節(jié)選</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南風(fēng)意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小窗啟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春在哪里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">騎著單車瞧瞧去</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《訪春》節(jié)選</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">她知我來(lái)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奉上清風(fēng)縷縷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">她入我鏡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送我頻頻笑語(yǔ)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《擁春》節(jié)選</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春品 坦蕩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">片片舒展高潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蕊蕊向陽(yáng)而歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美了世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我的小桃林》節(jié)選</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">比不上柳依依</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">算不上花中瑰麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但它卻是我觸手可及</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">緣起緣永繼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 連讀一段時(shí)間后，一個(gè)清新向光、恣意灑脫、豪氣癡情的宋老師立體地展現(xiàn)在我的面前。好喜歡，日子還可以這樣過(guò)，詩(shī)里畫里都那么美，就這樣一發(fā)不可收拾。接下來(lái)我把老師稱為的“讀舊作”定格在老師作品集中的《故鄉(xiāng)清韻》。故鄉(xiāng)是我的依戀，讀宋老師詩(shī)文能讓我思戀的情緒得到宣發(fā)。每次讀后我都留下一句話，并三連擊表情符號(hào)一長(zhǎng)串非常開心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4vj6tjpf" target="_blank">讀宋老師詩(shī)文 點(diǎn)滴珍藏于心</a></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> 我讀宋老師詩(shī)文，許多時(shí)候都會(huì)被老師的蘊(yùn)意和意境融化和溫暖到，也會(huì)被老師的智慧和博學(xué)滋養(yǎng)和征服到。讀到喜歡的文字我會(huì)復(fù)制下來(lái)，附上幾字感想，就像學(xué)生時(shí)代欣賞到美妙的文字就摘抄下來(lái)一樣，當(dāng)成寶貝珍存。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　學(xué)生時(shí)代的摘抄只是一種欣賞和景仰，沒有更多的切身體驗(yàn)和感同身受；而讀宋老師的詩(shī)文，我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，好像自己身臨其境，仿佛她說(shuō)的就是我要表達(dá)的（而我笨拙的語(yǔ)言卻總是詞不達(dá)意）。所以每每讀她，都有一種欲罷不能，仿佛自己被抓住了一樣，越讀越想讀，就這樣深陷其中。也許這正是老師文字的魅力吧。她的文字透露出她的睿智、率性和灑脫；透露出她豐富的人生社會(huì)閱歷、深厚的文化學(xué)養(yǎng)底蘊(yùn)；透露出她對(duì)工作生活的熱愛，她對(duì)愛情、親情、鄉(xiāng)情、友情、師生情的珍愛。讓人讀來(lái)總是感覺那么的真切，那么的帶勁！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　直到9月17日我讀到宋老師的《編后》，宋老師發(fā)現(xiàn)了我的留評(píng)積累了100條，便問(wèn)我在哪里，我把摘抄發(fā)給了宋老師，于是我有了《宋詞摘抄 感恩遇見》的美篇。在此期間，我的評(píng)論不再是表情符號(hào)長(zhǎng)于文字；美友們大多以詩(shī)歌評(píng)論宋老師詩(shī)文，我哪會(huì)寫詩(shī)啊，我就以我喜歡的宋老師詩(shī)文摘抄并附幾字感想的形式出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)，我想這也是我向宋老師交的作業(yè)，請(qǐng)宋老師收下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4uw6vhps" target="_blank">宋詞摘抄 感恩遇見</a></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> 宋老師整理的《宋桂杰作品集》非常好。我開始讀宋老師美文時(shí)是按照作品集里的分類，每天需要向上刷屏來(lái)翻看老師“舊作”，等讀到最下面的時(shí)候，手機(jī)刷屏就刷不上去了，下面的美文就讀不到了。偶爾想到《宋桂杰作品集》里是網(wǎng)頁(yè)鏈接的形式，點(diǎn)擊鏈接，不用刷屏就可以輕松閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《宋桂杰作品集》里的作品分類就是我的一本本課本，我將已讀過(guò)的和剛讀過(guò)的截圖，并及時(shí)整理我的摘抄留評(píng)。慢慢地我有了精美的電子摘抄作業(yè)本：《晨讀宋詞 詩(shī)歌樂(lè)園》、《晨讀宋詞 故鄉(xiāng)清韻》、《晨讀宋詞 文化自信》、《晨讀宋詞 歲月沉香》?，F(xiàn)分列如下：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4w694bnt" target="_blank">晨讀宋詞 詩(shī)歌樂(lè)園</a></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4xbs0810" target="_blank">晨讀宋詞 故鄉(xiāng)清韻</a></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4y9rdskp" target="_blank">晨讀宋詞 文化自信</a></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4ybbmep1" target="_blank">晨讀宋詞 歲月沉香</a></p> <p class="ql-block">.</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的222天，不算長(zhǎng)也不算短。她是我在照顧好媽媽的同時(shí)，一直堅(jiān)持在做的一件事，是一個(gè)學(xué)習(xí)和欣賞老師美篇佳作的過(guò)程。宋老師的智慧、學(xué)養(yǎng)、格局、胸懷、眼界、見識(shí)，以及她的詩(shī)文所展現(xiàn)出的靜美雅致、溫馨清麗、意蘊(yùn)意境、率性霸氣、豪邁和氣勢(shì)，讓我讀來(lái)心曠神怡，熱血沸騰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 有的人常說(shuō)“度日如年”，宋老師卻說(shuō)“度日如詩(shī)”，這是多么美好的生活境界啊。我是學(xué)數(shù)學(xué)里最不會(huì)寫詩(shī)的人，寫詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是折磨?？伤卫蠋煹蔫F粉卻說(shuō)，宋老師寫詩(shī)文給人的感覺就像打開水龍頭一樣，龍頭一開，詩(shī)文噴涌而出……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 千人讀你美成了一首詩(shī)，春也醉，秋也醉。我是一株幸運(yùn)草，得一宋師，美魂安頓。</p><p class="ql-block"> 心心念念感恩宋老師，您的飛花有夢(mèng)，讓文字開出花朵已植根于我的心田。冬潤(rùn)師心，凈化心靈，心生力量，有宋老師美文美詩(shī)相伴，生活舒心美好，日子過(guò)得瀟灑輕松！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>