<p class="ql-block ql-indent-1">隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒開始挑衣服穿了，不喜歡的一次也不穿，喜歡的穿著怎么也不脫，其實(shí)這正是幼兒審美能力萌芽的一種表現(xiàn)，幼兒進(jìn)入大班后，對(duì)周圍環(huán)境與事物的好奇心日益增加，今天孩子們對(duì)漂亮衣服出現(xiàn)了興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊鳴希說(shuō)：“黃老師，那件衣服好漂亮，我也想穿”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師，我有一件漢服的衣服，我也很喜歡穿，劉沐澤小朋友說(shuō)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著兩位小朋友的發(fā)聲，陸續(xù)有其他小朋友也加入了討論，有的孩子說(shuō)：“老師我有小警察的衣服，”有的孩子說(shuō)自己有公主的衣服，隨著討論的聲音增多，孩子們問(wèn)出：“老師，這么多漂亮的衣服我們能做嗎？為了滿足孩子的興趣，我們踏上了探索服飾之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">衣服知多少。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)和幼兒的交談，我們了解到幼兒對(duì)于制作衣服以及不同的服飾有一定的認(rèn)知，但是具體的細(xì)節(jié)孩子還是不能夠清楚的表達(dá)，針對(duì)這個(gè)情況，我們做了關(guān)于衣服知多少的調(diào)查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)調(diào)查幼兒了解衣服制作的步驟，也感受到了不同類型衣服的服裝特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小設(shè)計(jì)員上線</p> <p class="ql-block ql-indent-1">要做自己喜歡的衣服，我們需要先設(shè)計(jì)出服裝的樣子，這樣才能夠做出漂亮的衣服，所以我們小小設(shè)計(jì)員上線工作了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繼續(xù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出自己喜歡的衣服</p> <p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)計(jì)完了，我們要開始制作了。可是什么材料可以用來(lái)做衣服呢，孩子大膽設(shè)想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看看，我們選的材料做出的衣服是不是很好看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的新衣</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們準(zhǔn)備向真正的衣服動(dòng)手了，我們?cè)O(shè)計(jì)的還不錯(cuò)吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)诮涣骱献鞑僮鞯倪^(guò)程中，了解了不同的服裝，也體驗(yàn)了自己設(shè)計(jì)服裝的快樂(lè)，更是拿著自己的衣服走上T臺(tái)秀， 通過(guò)活動(dòng)孩子感受到了快樂(lè)，我們也轉(zhuǎn)換了角色，更明白兒童化的重要性，用兒童視角，走進(jìn)孩子的世界。</p>