<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、緣起</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b> <b style="font-size:22px;">1983秋，老夫大學(xué)畢業(yè)之后，手握派遣證到南陽(yáng)教委咨詢、告知在下已經(jīng)分配到方城縣工作，老夫便急急忙忙到方城縣報(bào)到（忘記帶上檔案資料），被告知我已被分配到方城九中（即:現(xiàn)在的五高中）任教。九中在縣城里，據(jù)說(shuō)這樣分配是一項(xiàng)對(duì)外地生源的照顧。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">這時(shí)的九中剛搭好領(lǐng)導(dǎo)班子，就連校長(zhǎng)也是從外地調(diào)過(guò)來(lái)的，正是青黃不接的時(shí)候。那時(shí)的教育界與現(xiàn)在不同，能教課的老師嚴(yán)重缺乏，老夫頭上那頂師專的帽子還是相當(dāng)吃香的。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">那年的秋天挾著夏季的余熱，正是人們長(zhǎng)火節(jié)子（注：一種毒瘡）的時(shí)候，新任校長(zhǎng)李福瑧也不能幸免：他身上長(zhǎng)了好幾個(gè)毒瘡、疼得一時(shí)難以下地行走。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b> <b style="font-size:22px;">由于老夫的失誤，而忘記帶回檔案資料；導(dǎo)致戶口等問(wèn)題難以落實(shí)，李福臻知道后立即叫來(lái)自己的親信，親自下死命令：無(wú)論采取什么樣的方法，都要盡快把趙老師的檔案拿回來(lái)。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">?當(dāng)該親信到達(dá)南陽(yáng)后已過(guò)了下班時(shí)間，他采用軟磨硬泡等方法當(dāng)天就把檔案取了回來(lái)、我知道這事的前因后果之后，那是相當(dāng)?shù)母袆?dòng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、鐵哥們</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">李福臻為人忠厚老實(shí)，對(duì)人誠(chéng)實(shí)有禮，深得九中老師的愛(ài)戴。通過(guò)上述事件，把老夫感動(dòng)得一踏胡涂，老夫遂把李福臻當(dāng)做表率、楷模和忘年交，并以鐵哥兒們之禮待之。久而久之，李福臻校長(zhǎng)似乎察覺(jué)了些什么，于是也和老夫開(kāi)些不熱不冷 無(wú)傷大雅的玩笑。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三 算個(gè)啥</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">某年月日，大家在一起議論起李校長(zhǎng)，一片贊美之聲；為了掩人耳目，我故意高聲說(shuō)：“校長(zhǎng)算個(gè)球”；這時(shí)李校長(zhǎng)正好從窗戶下走過(guò)，聽(tīng)到我的聲音、想看看我的應(yīng)變能力，遂把頭探進(jìn)屋內(nèi)，說(shuō)：“你剛才說(shuō)我算個(gè)啥”？我靈機(jī)一動(dòng)、計(jì)上心來(lái)：“我說(shuō)你算個(gè)球”；“此話怎么講”？李校長(zhǎng)接著問(wèn)；我看到李校長(zhǎng)沿著設(shè)計(jì)的路線前進(jìn)，便高聲不慌不忙的答道：“我說(shuō)你算個(gè)球，這幫人至多算根球毛，要緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍才有出路”。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">通過(guò)這一番糾纏，我終于把李校長(zhǎng)引入圈套；他知道有我在便鬧不出什么妖蛾子，便灰溜溜地離開(kāi)了。剩下的同事都為我剛才的巧妙應(yīng)對(duì)叫好。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四、涌泉報(bào)</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">古人云過(guò)：“受人滴水之恩，則當(dāng)涌泉相報(bào)”。古人所說(shuō)的大意是：受他人一點(diǎn)小小的恩恵，就要使出全部的力量去回報(bào)（回報(bào)遠(yuǎn)超所受的恩恵）。這即是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對(duì)新形勢(shì)下精神文明的一種詮釋。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">老夫信奉這種說(shuō)法說(shuō)法，并深信不疑。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">五 教數(shù)學(xué)</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">那時(shí)的教育環(huán)境與現(xiàn)在明顯不同：任課老師嚴(yán)重缺乏，數(shù)學(xué)是主科、其教師的短缺更是嚴(yán)重；已經(jīng)到了等米下鍋（開(kāi)不起來(lái)）的程度。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">老夫在大學(xué)的專業(yè)的化學(xué)，本來(lái)可以不管不問(wèn)，只要教好自己的化學(xué)課就行了，可是，當(dāng)俺看到李校長(zhǎng)為老師缺乏而眉頭緊鎖 一籌莫展，俺于心一忍 便主動(dòng)請(qǐng)纓，要求改教數(shù)學(xué)。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">由于我的改行而一舉改變了九中老師嚴(yán)重缺乏的不利局面，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)感謝我高中的數(shù)學(xué)老師吉曄先生，他使我有相對(duì)深厚的數(shù)學(xué) 功底；同時(shí)也感謝我自己年輕好學(xué)，善于理解和總結(jié)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">六、不參與</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">古人云過(guò)：多一事不如少一事；其大意慢少管閑事，君不見(jiàn)那些千年王八萬(wàn)年鱉，哪個(gè)是運(yùn)動(dòng)健將？它們無(wú)論是持久、暴發(fā)力等方面都不是，但它們的長(zhǎng)壽卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">九中當(dāng)年有些老師唯恐天下不亂，四處搜集不利于李福臻的（黑）材料；這時(shí)他們忽然想到那天晚上我跟李校長(zhǎng)的對(duì)話，便斷定我跟他們一樣、也是不滿意李校長(zhǎng)的，便主動(dòng)過(guò)來(lái)邀請(qǐng)。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">老夫一看那些黑材料，多是空穴來(lái)風(fēng)、或無(wú)中生有，沒(méi)有什么前途和希望。本著“多一事不如少一事”的宗旨，告訴他們我曾當(dāng)著校長(zhǎng)的面說(shuō)過(guò)：“你算個(gè)球”；你們哪位敢將老夫說(shuō)過(guò)的話在李福臻面前重復(fù)一遍，我就告訴你。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這是一幫膽小如鼠的家伙，它們沒(méi)有一個(gè)敢面對(duì)李校長(zhǎng)將老夫演過(guò)的戲再表演一遍，此事也就不了了之。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">不久，老夫考上中國(guó)科學(xué)院研究生院的研究生，高開(kāi)了九中；李福臻也早已功成名就、全身而退，在家含飴弄孫，安享晚年。</b></p>