<p class="ql-block"> 為落實教育局小學教研室精神，進一步深化課程改革，改進教學方法，搭建城鄉(xiāng)教育發(fā)展的橋梁，拓展教研渠道，提升教師專業(yè)技術水平，發(fā)揮名師示范引領作用，促進農村小學市直小學教師之間相互交流課改經驗，通過交流研討，共同學習，提品質，塑名師，樹品牌，實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。依據上級領導的具體安排灤州市第四實驗小學與九百戶學區(qū)中心校開展“點餐式送教下鄉(xiāng)”活動。</p> <p class="ql-block"> 活動分兩組同時進行，賈少艷老師的語文課，語言親切和藹，課上已讀帶講，讀中領悟，讀中體會，入情入境，深入文本，深入人的心靈深處。賈老師課堂語言情感豐富，簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言帶著學生感受語文學習的情景。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師于紅梅老師，調動學生的學習興趣，啟發(fā)學生思考、找出數(shù)學信息，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮課堂主動性。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)科學課講完，同學們收獲了知識！得到了鍛煉！老師精心準備的課件樸實無華。展示了老教師的課堂精髓的提煉。</p> <p class="ql-block"> 這堂英語課更是別開生面，讓初學英語的三年級孩子更加喜愛英語！讓在場的英語教師注入新的感悟！英語課，就該這樣上！孩子們就愛這樣上！看課上孩子們多投入！</p> <p class="ql-block">全鎮(zhèn)七所小學的教師，齊聚一堂，座無虛席，氣氛熱烈！</p> <p class="ql-block"> 授課老師對本節(jié)課進行了說課和課后反思，多位老師對本節(jié)課進行了點評。大家暢所欲言，相互學習。</p><p class="ql-block"> “說”發(fā)揮了授課者的作用，使大家進一步了解授課者的整體思路。“評”又使教師群體智慧得以發(fā)揮。說評雙方圍繞著同一個課題各抒己見、交流互動、互相啟發(fā)、各有所得、優(yōu)勢互補。</p> <p class="ql-block">本次活動我鎮(zhèn)40余名教師參與活動，走進名師課堂，領略到每個名師的教學風格，深厚的教學功底。課堂有智慧火花的碰撞，有教育機智的幽默風趣，有人文情感的渲染，課后還有老師們精彩、中肯的點評，對教師進一步學習和掌握新課程理念，提升教育、教學水平起到了促進、提升的作用，活動讓我們俯身耕耘，共赴成長！</p>