<p class="ql-block">每一份溫暖的教育</p><p class="ql-block">都是從相遇開始</p><p class="ql-block">讓我們赴一場成長之約</p><p class="ql-block">共享 共研 共思 共成長</p> <p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范園所保教管理水平，切實提高教育教學及教研活動質(zhì)量，促進東城區(qū)幼兒園之間相互學習、共同發(fā)展。2023年12月5日，東城區(qū)教研員應曉黎帶領東區(qū)幼教同仁們蒞臨徐灣搖籃幼兒園，參與以“共思共享、交流互長”為主題的教研活動。</p> 如約而至 溫暖相聚 <p class="ql-block"> 教研員應老師和各幼兒園園長、老師們準時參會、有序簽到。</p> 園所介紹 <p class="ql-block"> 首先，常佳園長對各位領導、園長和老師的到來表示熱烈的歡迎，對今天的活動流程和形式進行了簡單的介紹和說明，并做了園所介紹。</p> 教學活動 大班社會活動《尋找最特別的人》 <p class="ql-block"> 幫助大班幼兒了解和認識各種各樣的職業(yè)，培養(yǎng)他們對不同職業(yè)的興趣和理解，同時促進他們的語言表達、社交技能、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。</p> 中班數(shù)學活動《烏龜爺爺?shù)姆宽敗? <p class="ql-block"> 讓幼兒在認識圓形的基礎上，用觀察、比較、操作、對比等方式認識半圓形，了解半圓形和圓形的關系?；顒又型怀隽藢τ變河^察能力及思維能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 嬌嬌老師將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，將新的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法多樣，充分提現(xiàn)以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境來引導幼兒開展課堂探究，教學思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力！</p> 聚焦游戲 走進兒童 <p class="ql-block"> 隨著音樂響起，教研員應老師和園長，教師們跟隨幼兒來到戶外游戲場，開始觀摩戶外游戲。老師秉承“尊重”、“自主”和“自由”的游戲精神，幼兒游戲時表現(xiàn)出的積極主動、分工合作、探究嘗試、專注投入和冒險挑戰(zhàn)等都深深吸引在場的老師們。 </p> <p class="ql-block"> 徐灣搖籃幼兒園巧妙利用環(huán)境，合理規(guī)劃戶外自主游戲區(qū)域，為孩子們提供了種類豐富、層次多樣的游戲材料及器械，并立足兒童本位，真正將游戲的權力交還給幼兒。在孩子們自主設計、開發(fā)、探索的過程中，充滿挑戰(zhàn)的安吉游戲綜合區(qū)、創(chuàng)意多變的建構區(qū)、沙水區(qū)、軍事區(qū)、攀爬區(qū)、跳繩區(qū)、足球區(qū)、騎行樂園等戶外自主游戲場地精彩呈現(xiàn)。 </p> 共思共研? 互動交流 <p class="ql-block"> 教學活動結(jié)束后，在教研員應老師的帶領下，老師們進行自評與互評，反思不足之處，針對每個環(huán)節(jié)詳細解剖，并從活動目標的制定、活動流程、教師教姿、幼兒常規(guī)與教學效果等幾方面進行深入探討，大家取長補短，暢所欲言，將教研活動又提升到了一個新的臺階。 </p> <p class="ql-block"> 最后，教研員應老師對活動進行了總結(jié)，并對本次教研活動的組織與實施給予了充分的肯定。她鼓勵教師大膽嘗試，在實施中發(fā)現(xiàn)問題，共同研討、及時調(diào)整、獲得經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 此次園所觀摩交流活動，架起了幼教同行間相互交流的橋梁，促進了東區(qū)幼教同行的互相學習、共同進步、共同發(fā)展。 以研促教，以教促研，凝心聚力，協(xié)同發(fā)展。我們一定會砥礪向前，為學前教育的發(fā)展貢獻力量！</p>