道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期——清水縣西華小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

陳杰會(huì)

學(xué)而不止汲滋養(yǎng)，行而不輟向未來(lái)。教育之行，始于足下。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)闊教師視野，提高教師教育教學(xué)水平，11月26日，清水縣西華小學(xué)校長(zhǎng)劉俊霞同志帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)前往蘭州市七里河區(qū)王家堡小學(xué)和蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。 臨行之前，劉校長(zhǎng)對(duì)本次觀摩學(xué)習(xí)做了周密安排，結(jié)合每位教師負(fù)責(zé)的具體工作分配了各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求大家明確此行目的，領(lǐng)著任務(wù)走，帶著成果回。 探——名校發(fā)展之途徑 　　王家堡小學(xué)自2019年12月實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，成為集團(tuán)內(nèi)六所學(xué)校的牽頭校。他們圍繞“致和”文化，專注于教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生健康成長(zhǎng)，以“三在課堂”教學(xué)、“四個(gè)百分百”教研、“雙減”教改三個(gè)方面為抓手，發(fā)揚(yáng)至真至誠(chéng)、至善至美的辦學(xué)精神，教育學(xué)生成才、成人、成事，將學(xué)校打造成幸福至上的生命家園。 柴宗偉校長(zhǎng)介紹辦學(xué)理念少先隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流——周寧集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流——王蓉晶黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流——陳殿文 　　學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。 學(xué)習(xí)期間，王家堡小學(xué)柴校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)具體工作的老師詳細(xì)介紹了學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展、取得的成績(jī)、黨建工作、少先隊(duì)工作、學(xué)校文化等方面的日常工作，讓我們切實(shí)感受到了這所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。 睹——社團(tuán)活動(dòng)之精彩 　　王家堡小學(xué)以藝載德，以藝促智，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”絢麗多彩的文化墻、靈巧的手工制作、奇思妙想的水循環(huán)培植將“細(xì)”體現(xiàn)的淋漓盡致，凝聚了老師們的智慧、期望，體現(xiàn)了他們校園文化的特色。它不僅照亮了孩子們的前程，更照亮了孩子們的人生！ 王家堡小學(xué)以社團(tuán)為“紐帶”，為孩子們提供了施展才華、放飛自我的舞臺(tái)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)各具特色，以獨(dú)特的魅力深深吸引著每一個(gè)學(xué)生。在各色各樣的社團(tuán)活動(dòng)中，在流光溢彩的校園生活中，陶冶了孩子們的情操、開(kāi)闊了視野、培養(yǎng)了興趣，孩子們?cè)谶@所學(xué)校收獲了幸福感和成就感。 研——課堂教學(xué)之高效 　　“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，春之美在于復(fù)蘇與勃發(fā)，教之美在于鉆研與提升。本次交流學(xué)習(xí)我們深入課堂，聽(tīng)了王家堡小學(xué)老師們的常態(tài)課，并且參加了評(píng)課、磨課、單元梳理課等活動(dòng)。 這里的老師勤勞、肯鉆研，對(duì)待工作一絲不茍，課前深入挖掘文本，課堂設(shè)計(jì)新穎巧妙；課上思路清晰、待學(xué)生和藹可親、循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題、掌握新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高階思維。     “知無(wú)涯，學(xué)無(wú)境“，這次教研指導(dǎo)交流活動(dòng)，讓我們看到了他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野的局限。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我們將靜下心來(lái)多學(xué)、多思、多悟，將學(xué)到的、看到的，用到自己的工作中，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高。努力做到不忘初心，篤行致遠(yuǎn)！ 參觀人工智能社團(tuán) 　　利用間歇時(shí)間我們一起走進(jìn)了城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)的人工智能社團(tuán)。 　　水車園小學(xué)人工智能社團(tuán)圍繞機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造、編程和控制等方面展開(kāi)活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)們無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，很好地落實(shí)了“雙減”政策、豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息科技、培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)。參與本社團(tuán)的同學(xué)都對(duì)此有濃厚的興趣和學(xué)習(xí)熱情，在此環(huán)境中他們自我鍛煉、自我進(jìn)步、自我成長(zhǎng)且自我完善。 　　世間一切美好，皆為了遇見(jiàn)。跟崗學(xué)習(xí)交流就如花遇見(jiàn)春要破土、聽(tīng)風(fēng)、沐雨，慶幸、感恩王家堡小學(xué)、水車園小學(xué)和劉俊霞校長(zhǎng)給我們這段追光而遇、沐光而行的教育旅程，讓我們被照耀和成就，相信我們終將成為閃閃星辰，熠熠山河。