<p class="ql-block"> 為進一步提升閱讀教室的使用效率，培訓(xùn)優(yōu)秀的閱讀教室館長，發(fā)揮閱讀教室支持學科教學的作用，提升學生的閱讀素養(yǎng)，11月26日，在新密市市直第三小學，本人有幸參加了由六和公益主辦的“圖書館課程”系列培訓(xùn)，通過講座、示范課和學習工作坊的方式，為閱讀教室項目學校的老師提供系統(tǒng)和專業(yè)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 李玲老師的《圖書館素養(yǎng)》培訓(xùn)，從課程背景、課程介紹、課程實施三個方面做了具體的闡述，在談到課程如何去開展時，和老師們分享到：</p><p class="ql-block">1.充分利用館藏資源，在老師的引領(lǐng)下，讓學生愛上閱讀。</p><p class="ql-block">2.激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從而提升學生的閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 鮑紅霞老師從實操出發(fā)，告訴四年級的孩子們?nèi)绾卧诒姸嗟膱D書中去選書，通過收集、篩選、歸納、審核的流程，從而去選擇喜愛的書籍。</p> <p class="ql-block"> 中午時間，在市直第三小學劉校長的帶領(lǐng)下，參觀了學校圖書館，圖書館負責老師從學校閱讀氛圍營造和閱讀課程實施為我們做了詳細介紹，在全學科閱讀理念的引領(lǐng)下，各個年級的閱讀課與課本相結(jié)合，二者相得益彰，從而深層次地去提升學生綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午的《教師學習工作坊》培訓(xùn)，老師們6-8人為一個小組，共同探討閱讀課教學目標、教學主題、教學活動三個問題。大家各抒己見，碰撞著智慧的火花。閱讀培訓(xùn)的結(jié)束，也是閱讀教學的再一次開始，讓我們在成長的道路上不斷閱讀、越讀、悅讀。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】牛毅，磁澗鎮(zhèn)洛新小學教師；教育格言：腳踏實地積跬步，仰望星空至遠方。</p>