<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我于2023年11月22日上午講了《慈母情深》一課。</p><p class="ql-block">課后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：</p><p class="ql-block">第一，課件太多。29張，每張課件一分鐘就需要29分鐘。以后一節(jié)課不超過(guò)15張課件。</p><p class="ql-block">二思路不夠清晰。下邊附有新的講課提綱。</p><p class="ql-block">三、要養(yǎng)成學(xué)生平時(shí)小組合作的習(xí)慣。（不大聲，有目的，不拖延，在合作時(shí)有目的，有評(píng)價(jià)支架，有標(biāo)準(zhǔn)，才能有事做，不跑題。）</p><p class="ql-block">四、我本人犯的錯(cuò)誤是學(xué)生不舉手回答問(wèn)題，自己又多說(shuō)多講了。務(wù)必要耐心聽(tīng)學(xué)生錯(cuò)誤或跑題的回答，及時(shí)找到錯(cuò)誤原因，拉回正題，這是一定要具備的課堂素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">總結(jié)：</p><p class="ql-block">精簡(jiǎn)課件——精簡(jiǎn)步驟——搭好支架——做好評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">新的教學(xué)提綱</p><p class="ql-block">一、初出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)新課。（一）1、梳理場(chǎng)景。2、關(guān)鍵詞語(yǔ)小貼士。（二）小組交流自己印象最深，最能體現(xiàn)慈母情深的句子。然后用這樣的方式分析。我從——（環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)中體會(huì)到了——或表達(dá)——情感。交流分享。分享總結(jié)。（在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生明白細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏在環(huán)境的描寫(xiě)中，人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理、神態(tài)等的描寫(xiě)中。因?yàn)榧揖池毨?所以母親要辛苦掙錢(qián)，母親工作的環(huán)境艱苦，身體的瘦弱疲憊，掙錢(qián)的不容易，在這樣情況下，母親依然干脆利索的塞錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。這。這個(gè)過(guò)程充分的體現(xiàn)了。慈母親生。這是一個(gè)多么理解支持孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的母親??！板書(shū)：慈母情深。在學(xué)習(xí)分享過(guò)程中學(xué)習(xí)反復(fù)修辭手法。</p><p class="ql-block">三、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">小組互評(píng)“鼻子一酸”的場(chǎng)景。</p><p class="ql-block">分享“鼻子一酸”例文</p> <p class="ql-block"> 上好每一節(jié)課，心中充滿(mǎn)冬日暖陽(yáng)，雖風(fēng)又雪，但依然溫暖前行！</p>