<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月22日，大田縣特殊教育學(xué)校教師參加了上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校分享的第三次線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)由美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)在讀博士、教學(xué)研究助理梁志高老師開(kāi)設(shè)《錄像示范》專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁老師從錄像示范的定義、類型、使用條件、制作和使用策略等方面與大家進(jìn)行分享。他指出，活動(dòng)或任務(wù)是可預(yù)測(cè)的，遵循可預(yù)測(cè)的順序，完成過(guò)程需要成年人不斷地給予支持，否則會(huì)讓學(xué)生感到焦慮；活動(dòng)或任務(wù)通過(guò)文字、圖像或視頻的方式呈現(xiàn)，更容易被學(xué)生理解；制作錄像示范要考慮活動(dòng)步驟、腳本、學(xué)生喜好、可供選擇的活動(dòng)及恰當(dāng)?shù)氖痉额愋?；錄像示范的使用要按照示范、輔助練習(xí)和獨(dú)立練習(xí)的方式支持學(xué)生學(xué)習(xí)；教師可合作使用錄像示范，記錄數(shù)據(jù)并基于數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容等做出調(diào)整。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁老師的講座內(nèi)容豐富、理念前沿，所涉及的教育教學(xué)方法可操作性強(qiáng)，對(duì)教師更新教育理念、拓展教學(xué)思路、探索教學(xué)方法等方面具有積極的借鑒意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">攝 影: 連曉梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文編輯: 連曉梅 張琴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?終 審: 林幼春</span></p>