承夢(mèng)啟航 <p class="ql-block"> 今天是我們郴州數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項(xiàng)試點(diǎn)培訓(xùn)的第四天，前天在廣州花城，我們?cè)诤∮陆淌诘闹腔圪x能下開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，親眼見(jiàn)到了智慧課堂的魅力，昨天更是感慨于歡歡教授踐行的有生命的AI教研。帶著滿滿的收獲，也乘載了更多的期盼，今天我們從四季如春的廣州來(lái)了艷陽(yáng)高照的?？冢m然到達(dá)時(shí)已是黑夜。</p> <p class="ql-block"> 大家入住休息已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多，稍作休息后，一大早各小組便開(kāi)始了教師數(shù)字素養(yǎng)推進(jìn)行動(dòng)方案的研磨，為大家的求知?jiǎng)?wù)實(shí)精神點(diǎn)贊！</p> 明燈導(dǎo)航 <p class="ql-block"> 下午我們盼來(lái)了尊敬的楊科長(zhǎng)，他是我們湖南省信息技術(shù)與教學(xué)融合發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)、領(lǐng)頭羊，在他的帶領(lǐng)下我們乘風(fēng)破浪取得了一個(gè)又一個(gè)傲人的成績(jī)。今天會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？讓我們拭目以待吧！</p> <p class="ql-block"> 首先楊科就以風(fēng)趣幽默的小調(diào)侃，化解了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥眨尨蠹叶驾p松了起來(lái)。他向我們透漏了明年工作的一個(gè)方向：教師數(shù)字素養(yǎng)提升專項(xiàng)行動(dòng)（俗稱3.0 簡(jiǎn)稱3.0 別稱3.0，哈哈可愛(ài)的楊科??）。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，他為我們帶來(lái)的教師數(shù)字素養(yǎng)提升文件解讀，可謂是直擊我們的痛點(diǎn)問(wèn)題。楊科從國(guó)家政策，到地方實(shí)施。從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的瓶頸問(wèn)題，到“異步雙師課堂”和“強(qiáng)調(diào)校本教研”的計(jì)劃實(shí)行。無(wú)不提現(xiàn)了楊科對(duì)當(dāng)前工作的反思和他希望讓每個(gè)孩子能受到公平教育的的高尚情懷。</p> <p class="ql-block"> 文件解讀中我們明確了數(shù)字素養(yǎng)的含義，數(shù)字素養(yǎng)不光是技術(shù)的應(yīng)用，更應(yīng)該提高到習(xí)慣與意識(shí)、技術(shù)與能力、倫理與道德的高度。我們還明確了數(shù)字化的應(yīng)用要適當(dāng)，要以發(fā)現(xiàn)分析和解決教育教學(xué)問(wèn)題為根本。要有主動(dòng)的意識(shí)，具備能力和責(zé)任。用技術(shù)激活課堂，利用數(shù)字對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的教育因材施教，使教育質(zhì)量真正提高。</p> 點(diǎn)亮心燈 <p class="ql-block"> 楊科長(zhǎng)上完課后羅主任還做了總結(jié)發(fā)言，她在鼓勵(lì)我們勇敢起飛的同時(shí)為我們把握著方向，她不斷告訴我們一定要：讓技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，要把技術(shù)用在合適的地方，做到內(nèi)容為王技術(shù)為輔。同時(shí)明確技術(shù)不是問(wèn)題，關(guān)鍵是用技術(shù)的人。她的發(fā)言為今天的課畫(huà)上了完美的句號(hào)，感謝羅科一路的引領(lǐng)與陪伴，她如一位智者為我們指引著前行的方向，更如一束光溫暖著我們一個(gè)人的心房。</p> 內(nèi)化轉(zhuǎn)變 <p class="ql-block"> 課后學(xué)員們久久不愿離去，依然在會(huì)場(chǎng)進(jìn)行著思維風(fēng)暴，積極討論。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后在心得墻上大家留下了句句發(fā)自肺腑的感受和感謝??！今天的培訓(xùn)看似結(jié)束，實(shí)際一切才剛剛開(kāi)始……</p>