【主題課程】小樹(shù)葉的歌——天?？h第三幼兒園小三班課程故事

小三班

課程緣起 　　一天的餐后活動(dòng)，孩子們?cè)谧粤舻剡吷⒉綍r(shí)，秋風(fēng)吹過(guò) ，樹(shù)葉飄然落下，孩子們發(fā)現(xiàn)了許許多多的小落葉，一個(gè)個(gè)好奇地?fù)炝似饋?lái)，你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳地開(kāi)始討論起來(lái)： 課程脈絡(luò)圖課程內(nèi)容實(shí)施收集樹(shù)葉 　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉一片一片從大樹(shù)上落下了，我們把他們收集起來(lái)吧！ 語(yǔ)言活動(dòng)：《一片葉子落下來(lái)》科學(xué)活動(dòng)：《觀察樹(shù)葉》 　　孩子們通過(guò)認(rèn)真的觀察、比較，終于選到了合適的葉子。 藝術(shù)活動(dòng)：《樹(shù)葉拓印》 　　幼兒用拓印的方法將樹(shù)葉一片片印下來(lái)，既可以發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 藝術(shù)活動(dòng)：《樹(shù)葉創(chuàng)想畫(huà)》 　　幼兒在采集樹(shù)葉的基礎(chǔ)上，談?wù)劯鞣N不同形狀的樹(shù)葉像什么，然后拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力，來(lái)創(chuàng)作有趣的樹(shù)葉創(chuàng)想畫(huà)。 音樂(lè)活動(dòng)：《小樹(shù)葉》 　　孩子們了解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫、輕柔與頓挫、有力的歌聲表現(xiàn)歌曲。 初步體驗(yàn)了歌曲中關(guān)心關(guān)愛(ài)與勇敢堅(jiān)定的不同情感。 戶外活動(dòng)：《樹(shù)葉雨》 　　幼兒一起把撿到的樹(shù)葉向上拋，一片片樹(shù)葉像下雨一樣飄落下來(lái)，小朋友們?cè)陲h落的樹(shù)葉下面盡情地歡呼，盡情地玩耍，享受大自然帶來(lái)的歡樂(lè)和美。 科學(xué)活動(dòng)：《落葉堆肥》 　　幼兒積極參與堆肥的活動(dòng)，了解有機(jī)肥料的作用，體驗(yàn)觀察生命的樂(lè)趣。 社會(huì)活動(dòng)：《我和樹(shù)葉的約定》 　　幼兒與美麗的樹(shù)葉留影作為美好的回憶，并與小樹(shù)葉約定:我們明年再見(jiàn)吧！ 課程小結(jié) 　　幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。 秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒生活，為幼兒所喜歡。因此我們利用了大自然的樹(shù)葉變化這一自然資源，在活動(dòng)中以“葉子”為載體，讓幼兒探究、觀察、比較、創(chuàng)作，發(fā)生有趣的事情，激發(fā)起幼兒熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的情感。 在和孩子們一起學(xué)習(xí)、探究的過(guò)程中，我們充分尊重幼兒的意愿，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，為幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間，秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合，也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中，幼兒克服著自己認(rèn)知表達(dá)的局限，突破自己原有的水平。進(jìn)入自覺(jué)的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。