<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，提高婁星區(qū)小學(xué)教師的專業(yè)技能，助力“雙減”提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，童小燕小學(xué)語文名師工作室和戴容華小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)合舉辦送教下鄉(xiāng)活動，攜手走進(jìn)婁星區(qū)增橋中學(xué)光輝小學(xué)。</p> 開幕式 <p class="ql-block" style="text-align: center;">增橋中學(xué)龍威校長致歡迎詞</p><p class="ql-block"> 對兩個名師工作室成員的到來表示熱烈的歡迎，感謝婁星區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師蒞臨參加此次活動，為實(shí)施新課程、推進(jìn)素質(zhì)教育引航，給本校的老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺，名師引領(lǐng)共推婁星教育蓬勃發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">婁底教師進(jìn)修學(xué)校謝武校長講話</p><p class="ql-block"> 講話中，謝校長肯定了婁星區(qū)名師工作室近幾年來所做的成績，充分發(fā)揮了名師領(lǐng)航，名師護(hù)航的作用。同時，謝校長也希望作為年輕教師能夠在教學(xué)中常反思，做一個有獨(dú)立思想，獨(dú)特眼光的新時代教師。</p> 捐贈儀式 <p class="ql-block"> 婁星區(qū)童小燕小學(xué)語文名師工作室和婁星區(qū)戴容華小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室、婁底三小為光輝小學(xué)的孩子們帶來了體育器材。</p> 展示課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">寧麗娟《為中華之崛起而讀書》(四年級語文)</span></p> <p class="ql-block"> 精美的課件為這堂課錦上添花，生字教學(xué)十分扎實(shí)，對學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的指導(dǎo)方法很具體，搭好要點(diǎn)支架，培養(yǎng)學(xué)生概括課文的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劉媚 科學(xué)課《探秘神奇的腦》(五年級科學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 劉媚老師帶領(lǐng)五年級的孩子們一起《探秘神奇的腦》，腦知識大比拼、記憶力大挑戰(zhàn)、護(hù)腦用腦大講堂，孩子們在一個個活動中認(rèn)識、體驗(yàn)?zāi)X的神奇，激發(fā)了孩子們課后繼續(xù)探究腦科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">陳楠《植樹問題》(五年級數(shù)學(xué))</span></p> <p class="ql-block"> 《植樹問題》由簡單的植樹問題入手，大膽放手讓孩子們探究不同的栽法，尋找不同栽法之中棵數(shù)與間隔數(shù)的規(guī)律，再利用總結(jié)歸納的規(guī)律來解決復(fù)雜的植樹問題。由簡入難，一步步引導(dǎo)學(xué)生解決本課重難點(diǎn)的同時，滲透數(shù)學(xué)的思想與方法，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題時從多個角度去思考，合理選擇解決問題的辦法。</p> 交流座談 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">戴容華《由表及里 感悟數(shù)運(yùn)算的一致性》</span></p><p class="ql-block"><span class="ql-cursor">?</span></p> <p class="ql-block"> 數(shù)的運(yùn)算的核心概念是“計(jì)數(shù)單位”。戴老師從數(shù)軸開始，結(jié)合實(shí)例具體分析，告訴我們要立好“計(jì)數(shù)單位”這座豐碑，把握好數(shù)的運(yùn)算的一致性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">童小燕《常態(tài)課，怎樣上出高效課》</span></p> <p class="ql-block"> 聽課的關(guān)鍵是汲取上課老師的方法反思如何應(yīng)用到自己的課堂，童老師為我們分享了怎樣讓常態(tài)課高效，其一是在備課中利用好資源為自己所用，其二是在課堂中著眼于學(xué)生是否成長，其三是因材施教，關(guān)注到每一位學(xué)生。</p> 活動感想 <p class="ql-block"> 參加本次活動的青年教師積極撰寫活動感想，有所學(xué)，有所思，方能學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 此次的“送教下鄉(xiāng)”活動，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)分享，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念，促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助，共同成長。</p><p class="ql-block"> 夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，讓我們在思考中前進(jìn)，在前進(jìn)中感悟，讓智慧的花朵開滿我們逐夢的道路！</p>