<p class="ql-block">1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課是根本。</p><p class="ql-block">首先，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教材的重難點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料、重點(diǎn)題型等。然后就是向課堂40分鐘要效率，針對不同課程采用不同方法，組織安排好每節(jié)課的教學(xué)活動。</p><p class="ql-block">其次，課堂上要關(guān)注每一個學(xué)生，針對不同學(xué)生讓他們參與不同層次的問題解決，特別是學(xué)困生，課堂上給他們足夠的關(guān)注，不給他們開小差的機(jī)會，力爭一個也不放棄。</p><p class="ql-block">2、作業(yè)批改要及時。</p><p class="ql-block">我們知道大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和老師有關(guān)，老師要求嚴(yán)孩子就會認(rèn)真完成，老師用心教孩子就會愿意學(xué)。我每天對孩子們做到盡心盡責(zé)，他們的每一次作業(yè)、每一張?jiān)嚲?，?dāng)然包括家庭作業(yè)，我都會認(rèn)真批閱，而且及時糾正，盡量做到面批面改。</p><p class="ql-block">3、知識的教學(xué)做到課課清。</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)每單元都有單元復(fù)習(xí)和小測，語文每課生字詞和知識點(diǎn)做到課課考課課清，而且一直堅(jiān)持，這次期中考試抽考四年級，心理也提心吊膽，因?yàn)榭荚嚽耙粋€星期剛講完課，基本沒有細(xì)致復(fù)習(xí)的時間，只是做了總結(jié)性的整理復(fù)習(xí)和幾次測試，孩子們成績比較不錯，可能就是前面學(xué)的時候做到了一步一個腳印，學(xué)的比較扎實(shí)的原因。</p><p class="ql-block">4、班級管理要抓細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">立規(guī)矩、抓細(xì)節(jié)，這是我在班級管理中的方法。我總是提醒學(xué)生，只有有了好的紀(jì)律才會要好的成績。舉個簡單的例子，我告訴孩子們“鈴聲就是命令”，因?yàn)閯傞_學(xué)時，他們特別散漫，上課鈴聲對他們來說根本不起作用，該說說該鬧鬧，只有老師喊上課了才知道上座準(zhǔn)備上課，經(jīng)過這兩個月的嚴(yán)要求，現(xiàn)在基本上能做到鈴聲響就坐好準(zhǔn)備上課了。</p> <p class="ql-block">一、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣.我對我班學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講，會學(xué)習(xí)，會做題，會講題。會聽講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力;會學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學(xué)習(xí)，自我評價，高效率做事情等;會做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計(jì)算題,學(xué)生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計(jì)算容易出錯”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計(jì)算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。?我經(jīng)常告訴學(xué)生的話是：（一），學(xué)習(xí)是自己的事，別人無法代替；（二），會做題是學(xué)習(xí)的第一層次，會講題才能把知識變成自己的東西。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">二、抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。因此我在課前先了解我班學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，確定我班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，做好備課工作。在課堂上以訓(xùn)練為主，多讓學(xué)生動腦、動筆、發(fā)言，老師真正地做到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的作用。數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，如果課堂上學(xué)不透，不管課下如何努力，都彌補(bǔ)不了，更不說高年級數(shù)學(xué)，回家后，家長能輔導(dǎo)的少之甚少，因此一定要有效的把握課堂40分鐘。首先抓紀(jì)律，課堂上必須讓全部同學(xué)專注于聽講，不管課備的多精彩，多充分，學(xué)生不聽都是白搭，如果有紀(jì)律渙散，寧可停下來，先把紀(jì)律組織好。通過小組競爭加分，大面積調(diào)整，極個別的單獨(dú)點(diǎn)名，實(shí)在不行，布置聽講任務(wù)：某某某下課之后給老師講的某個知識點(diǎn)，讓他帶著任務(wù)去聽講。其次，關(guān)注學(xué)生的聽講質(zhì)量，根據(jù)他們的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏。如有大面積反應(yīng)比較慢，那就考慮是不是知識點(diǎn)走的有點(diǎn)快，這時就放下腳步，一節(jié)課講不了，下節(jié)課接著講，切記貪多嚼不爛；如果學(xué)生有倦怠，可以在講述中穿插幾個小幽默，調(diào)整一下情緒，把學(xué)生的注意力吸引過來。三是擴(kuò)大提問面，尤其是后十幾名學(xué)生，用頻繁的提問，讓學(xué)生不敢有松懈的機(jī)會，一個問題提問六七個人，聽別人回答和自己親口回答留下的印象肯定不一樣，不怕下一個學(xué)生模仿上一個學(xué)生，只要他能模仿出來，也是一種收獲。及時的表揚(yáng)，也是提高學(xué)生聽講質(zhì)量的方法，只要回答的對，口頭表揚(yáng)和全班鼓掌，一定要到位，只有課堂上節(jié)奏緊張起來，讓學(xué)生都動起來，才能發(fā)揮備課的最佳效果。</p><p class="ql-block">3、 切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。?偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。愛好學(xué)生并不難，愛有問題的學(xué)生那才是真愛。因此，要舍得在后進(jìn)生上多做文章。每個后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們。從點(diǎn)滴入手,除了與其談心，有優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心以外，尤其是對學(xué)困生，對他們多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于用親切的眼神，和藹的態(tài)度，熱情的贊語來縮短師生心靈間的差距，使學(xué)生獲得精神上的滿足，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的自信心。</p>